? 亞健康教師教育是亞健康事業(yè)的工作母機(jī)，是提升亞健康人才質(zhì)量的動(dòng)力源泉。

? 亞健康師資是卿雅堂職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校立校的基石。要辦好學(xué)校、創(chuàng)建頂尖的亞健康職業(yè)院校，沒有頂尖的師資，是不可能的。為此，卿雅堂職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校從強(qiáng)化頂層規(guī)劃、打造教學(xué)團(tuán)隊(duì)、改善師資結(jié)構(gòu)、完善績效激勵(lì)四個(gè)方面入手，以更好師資助推學(xué)校建設(shè)。

? 為了加快年輕教師的快速成長，卿雅堂職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校還特別搭建亞健康培訓(xùn)專業(yè)化發(fā)展平臺(tái)，在亞健康培訓(xùn)教師成長培養(yǎng)方面不斷加大投入，不但注重強(qiáng)化新入職教師的專業(yè)能力培訓(xùn)和入門培訓(xùn)，還提供分層、分類和重點(diǎn)項(xiàng)目相結(jié)合的多元化培訓(xùn)。這其中既有階梯式的亞健康專業(yè)能力培訓(xùn)，也有業(yè)務(wù)管理能力培訓(xùn)，還包括在線培訓(xùn)、游學(xué)考察等豐富的培訓(xùn)形式。在專業(yè)化培訓(xùn)的同時(shí)，搭建專業(yè)提升和管理晉級(jí)兩條通道，給予教師廣闊的發(fā)展空間。

? 如今在卿雅堂職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，越來越多的亞健康教師自覺地承擔(dān)起了學(xué)校“形象代言人”的角色，自覺地把學(xué)校的事情當(dāng)做自己的事情用心去做，把自己的和亞健康事業(yè)“捆綁”在一起，把個(gè)人發(fā)展的涓涓之水融入亞健康發(fā)展的大河，也在學(xué)校發(fā)展和亞健康行業(yè)發(fā)展的大潮中實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。