如果您是出現(xiàn)了口齒不清的話，是需要通過(guò)日常訓(xùn)練來(lái)進(jìn)行恢復(fù)的，比如你可以找一些文章來(lái)進(jìn)行朗讀。每天早上早一些3000字左右的文章來(lái)進(jìn)行朗讀一下，一定要連貫。反復(fù)的進(jìn)行練習(xí)就可以改掉你這個(gè)口齒不清的習(xí)慣了。你也可以經(jīng)常模仿一些電視劇的臺(tái)詞，這樣也是有利于恢復(fù)的。

口齒不清矯正最簡(jiǎn)單的方法就是手術(shù)治療。口齒不清，有可能是因?yàn)樯囝^過(guò)于肥大導(dǎo)致的，還有可能是因?yàn)樯鄮н^(guò)短引起的，可以通過(guò)手術(shù)的方式進(jìn)行矯正，但一定要去正規(guī)的醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)，能夠減少手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)。做完手術(shù)之后要以清淡飲食為主，避免食用辛辣刺激的食物。

首先考慮構(gòu)音器官異常：構(gòu)音器官結(jié)構(gòu)異常比較少見，多見因家庭語(yǔ)言環(huán)境差造成的開口困難(功能異常)，常見情況是小時(shí)候，父母晝夜忙于工作，把孩子托付給老人或保姆看護(hù)，不常交流，家庭缺乏充分的情感、母愛等感官刺激或過(guò)分溺愛和約束等，同時(shí)家庭中南方話和北方話并存，都會(huì)導(dǎo)致孩子理解困難，表達(dá)困難，影響語(yǔ)言發(fā)育。

其次考慮心理行為問題：例如，口吃、選擇性緘默癥等，則需要到專業(yè)醫(yī)院診治。

口齒不清如何矯正，以下是治療、語(yǔ)言訓(xùn)練和心理治療三種矯正法。

1、耐心。同樣的詞或句子每天多次重復(fù)，有時(shí)甚至重復(fù)上千次。孩子對(duì)語(yǔ)言的理解是通過(guò)成人在固定環(huán)境下用固定手勢(shì)與固定發(fā)音的反復(fù)刺激而達(dá)到理解的。

2、信息量大。見什么說(shuō)什么。雖然您的孩子現(xiàn)在也許不開口說(shuō)話，但您要反復(fù)灌輸并且范圍廣，有些孩子雖然不說(shuō)但心里明白，他們口中有意識(shí)或無(wú)意識(shí)的聲響是正在為說(shuō)話做準(zhǔn)備，一旦成熟，話就停不住了，所以只有讓他們聽到不同發(fā)音，他們才會(huì)模仿口部不同動(dòng)作。

3、使用正確詞匯。不要怕孩子不理解而改用孩子語(yǔ)言，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，吃飯飯與吃飯的難度是完全相同的。雙音字并非如您想象的那樣給予發(fā)音輔導(dǎo)。孩子說(shuō)雙音字是因?yàn)樗麄冏畛踅佑|的語(yǔ)言是以此開頭，如爸爸，媽媽，不要讓他們?cè)斐烧`解，所有的物品都是雙音發(fā)出。

4、輔助以口部運(yùn)動(dòng)，多做舌頭的振顫。及發(fā)不同的音節(jié)讓孩子模仿。比方快速連續(xù)發(fā)“LU LU LU……”，“DA LI DA DA LI……”“BA LA BA LA……”“DE LE DE LE……”以此鍛煉孩子舌頭的靈活性，為以后開口做準(zhǔn)備。

5、鼓勵(lì)。對(duì)孩子的每一個(gè)新音節(jié)給予掌聲與擁抱，讓他知道表達(dá)是一件很開心的事，這樣他會(huì)勇于嘗試。（雖然我打賭一至兩年后您恨不能把他嘴巴縫起來(lái)。想想當(dāng)年您的著急，以后孩子話多的時(shí)候，就開心一笑吧。）

6、對(duì)于兩歲以上無(wú)法發(fā)音的孩子，建議增加吹泡泡的游戲，以增加肺活量和唇部用力。

口齒不清指的是言語(yǔ)節(jié)律和流暢性障礙，通常與口腔與面部肌肉鍛煉不足有關(guān)，還有一些疾病因素有關(guān)，如發(fā)育遲緩、聽力障礙、腦卒中后遺癥及語(yǔ)言環(huán)境等。如果是由于牙齒缺損或舌系帶短引起的口齒不清，可通過(guò)正畸治療和手術(shù)治療的方式予以矯正。如果是語(yǔ)言環(huán)境造成，可及時(shí)脫離不良因素，再搭配訓(xùn)練，有助于矯正口齒不清。而對(duì)于其他原因?qū)е碌目邶X不清，如聽力障礙、腦卒中后遺癥等，通常沒有較好的矯正方法，可通過(guò)訓(xùn)練進(jìn)行緩解。日常對(duì)于口齒不清的訓(xùn)練方法有以下幾點(diǎn)：

1、創(chuàng)造自由、寬松的語(yǔ)言交流環(huán)境，鼓勵(lì)和支持口齒不清患者與同伴交流，創(chuàng)造他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)，并有機(jī)會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境；

2、在游戲中與他人交流，可選擇一問一答的游戲，促使患者積極應(yīng)答、心情愉悅，樂于與人交流，漸漸地主動(dòng)與同伴溝通；

3、先唱歌后說(shuō)話，減輕患者的心理緊張情緒后，可使其口腔及面部肌肉放松；

4、將卡片放在桌子上，治療者說(shuō)出其中的名字，讓患者迅速指出相應(yīng)的卡片；

5、通過(guò)背誦兒歌，多學(xué)習(xí)語(yǔ)言的流暢性、內(nèi)容的豐富性、感情的充沛性，提高表達(dá)能力，積極給予鼓掌鼓勵(lì)，增強(qiáng)自信心；

6、適時(shí)練習(xí)繞口令，鍛煉發(fā)音，使語(yǔ)速能跟得上思維速度。

百度下 楊清語(yǔ)語(yǔ)言矯正 ，會(huì)有專業(yè)指導(dǎo)哦。