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? ?? 記憶這個(gè)磨人的壞東西! ——你為啥老是記不??？

? ? ? ?記憶從來都是個(gè)大騙子！

? ? ? ?怎么說？

? ? ? ?一件事情，你以為你記住了，你以為你不會忘，你以為到時(shí)候自己一定記得去做，然而……

? ? ? ? 時(shí)間太緊張，你一忙就忘記了。

? ? ? ? 做題的時(shí)候，這個(gè)知識點(diǎn)你明明是學(xué)過的，但是忘記怎么去演算了。

? ? ? ? 考試的時(shí)候，這個(gè)字你明明平時(shí)都在寫，但當(dāng)時(shí)就是想不起。

? ? ? ? ……

? ? ? ? 諸多例子，不勝枚舉。

? ? ? ? 于是，我們就有了萬千借口，當(dāng)某件事情失敗的時(shí)候，我們可以毫無心理壓力地回答——

? ? ?“哎呀，我不小心忘記了！”

? ? “啊，我記性不好……”

? ? “天，我這個(gè)破腦子！”

? ? ? 中槍了吧，膝蓋疼不停？

? ? ?其實(shí)，你不是記憶不好，是你記的次數(shù)不夠多！

? ? ?我想，作為一個(gè)教書匠，鄙人還是有發(fā)言權(quán)的。

? ? ? 大家都知道“課上十分鐘，課下不輕松”，每個(gè)老師去上一節(jié)45分鐘的標(biāo)準(zhǔn)課程，基本都會花一兩個(gè)小時(shí)在備課上，當(dāng)然，備課的時(shí)候會隨著你的教齡不斷壓縮，這是為什么呢？當(dāng)然是記憶在發(fā)揮功效。

? ? ? 就拿老師上課來舉例。

? ? ? 當(dāng)你已經(jīng)把《蘭亭集序》講了上百遍，哪怕你手里面沒有備課稿，你依舊可以輕松地告訴大家“永和九年，歲在癸丑”中的“癸丑”乃是干支紀(jì)年法，你不用看書，你也知道“甲乙丙丁午己庚辛壬癸”和“子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”。

? ? ? 如果你熟悉中學(xué)階段的所有古文，那你即便是沒有書本，你也能知道初中語文《桃花源記》里面的“尋向所志”的“向”和高中階段《蘭亭集序》中“向”都是“先前/以前/曾經(jīng)”的意思。

? ? ? 再如，說到李白的“浮云游子意，落日故園情”，你一定會聯(lián)想到杜甫的“浮云終日行，游子久不至，”你也一定不會忘記韋莊的“浮云一別后，流水十年間，”那么你也一定會想起“浮云”比喻“游子”的源頭，是曹丕《雜詩》中的“西北有浮云，亭亭如車蓋”。

? ? ? 第一個(gè)例子里的干支紀(jì)年法，是單純的死知識，反復(fù)多次，記住就行。

? ? ? 第二個(gè)例子里面的“向”的含義，則是在記憶上歸類，級別稍微高于死記硬背。

? ? ? 而很明顯，第三個(gè)例子中“浮云”的含義及由來，則已經(jīng)變成了一個(gè)知識模塊，程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于死記硬背及簡單歸納。

? ? ? 由上觀之，我們可以得到什么結(jié)論？

? ? ? 記憶這個(gè)磨人的壞東西！

? ? ? 記十遍，你會得到初級的“干支紀(jì)年法”（死記硬背）。

? ? ? 記三十遍，你會得到中級的“向字含義”（簡單歸納）。

? ? ? 記五十遍，你的腦子里面會有一個(gè)“浮云的知識模塊”（融會貫通）。

? ? ? 所以，你不是記性不好，你是次數(shù)不夠，你不是腦子不好使，而是你程度沒夠。

? ? ?《五人墓碑記》這篇文章熟悉吧，他的作者叫做張溥，張溥那么有名，他是不是很聰明？自然的！那他記憶力好不好呢？我想這不重要！因?yàn)椴还芩洃浐貌缓茫炭嗍钦娴?！從哪里看出來?/strong>

? ? ?證據(jù)在這里——

? ? “溥幼嗜學(xué)。所讀書必手鈔，鈔已朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次。后名讀書之齋曰“七錄”。溥詩文敏捷，四方征索者不起草，對客揮毫，俄頃立就，以故名高一時(shí)?！保ㄟx自《明史·張溥列傳》）

? ? ? 假設(shè)張溥記性不好，但是他抄了七次，記性再不好，前人的文章也是記住了！

? ? ? 假設(shè)張溥記性很好，但他抄了七次，熟能生巧，這種刻苦努力的品質(zhì)為人稱道！

? ? ? 所以啊，記憶它壞么？本性不壞，就是有點(diǎn)耗時(shí)間！

? ? ? 記憶磨人么？其實(shí)也沒有，關(guān)鍵是你要有耐性！

? ? ? 認(rèn)識記憶的本性，咱們下一步才可以好好學(xué)習(xí)！