7.15 各自的準(zhǔn)備（B班）

周五下午的鈴聲響起，班級(jí)內(nèi)卻不見(jiàn)本應(yīng)為即將到來(lái)的假期而歡喜的氛圍。

[真的…沒(méi)有老師來(lái)呢。]

雖然白波（千尋）不是很喜歡茶柱老師一板一眼的授課風(fēng)格，但當(dāng)看到從來(lái)都是準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在講臺(tái)上的茶柱缺席的時(shí)候，她還是顯得有些不知所措。

[畢竟這就是這次特別考試的主題啊……] 坐在白波旁邊的網(wǎng)倉(cāng)（麻子）感嘆道。

我環(huán)視了一眼教室，昨天還信誓旦旦的同學(xué)們大都喪失了生氣，只是呆呆地坐在椅子上。

這也難怪，畢竟這些課程本身就不在高中常規(guī)的授課范圍內(nèi)，而且就難度而言，連對(duì)學(xué)力無(wú)比自負(fù)的鈴音都給出了“吃力”的評(píng)價(jià)，

他們?cè)诳吹浇滩倪^(guò)后感覺(jué)無(wú)從下手也是當(dāng)然的吧。

不過(guò)，也并非所有的學(xué)生都對(duì)此感到迷茫，例如我身旁的這位…

[一之瀨同學(xué)，你有什么打算嘛？]

每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，B班的各位總是不自覺(jué)地向帆波求助，

而帆波，也一直都盡心盡力地去回應(yīng)他們的期待。

[??！看帆波醬面帶微笑的樣子，肯定是為我們找到什么攻略法了吧！]

[啊哈哈…竟然被發(fā)現(xiàn)了啊，不愧是千尋醬呢。] 見(jiàn)到自己的小心思被拆穿，帆波也停止了默不作聲。

[那當(dāng)然，我可是一直以來(lái)都無(wú)比認(rèn)真地觀察著帆波醬啊。]

總覺(jué)得白波的這句話在某種意義上十分微妙……

[什么嘛，既然知道了就別賣關(guān)子啊~~]

[抱歉啊。其實(shí)不是有意要瞞著大家的啦，單純是因?yàn)槲蚁朐儆^察一會(huì)兒大家的反應(yīng)，從而做出更好的計(jì)劃呢。]

面對(duì)用著略顯慵懶的語(yǔ)氣吐槽的姬野（15.5彩插那位），帆波先是雙手合十，稍稍低頭，

在簡(jiǎn)要的道歉后，她走向先去，面朝著全班同學(xué)說(shuō)道：

[大家記不記得星之宮老師提到的這次特別考試的主旨是什么呢？坐在那邊的清隆，請(qǐng)作答！]

不要把我拉進(jìn)來(lái)啊……

感受著來(lái)自帆波眼神的魄力，我老實(shí)回答道：

[培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力吧。]

[正解！那么自學(xué)的方式是否只有讀書這一種呢？]

[一之瀨同學(xué)的意思是…還有其他方式，比如，網(wǎng)課一類的？]

看來(lái)神崎很好地捕捉了帆波的意圖。

[是的是的！就是網(wǎng)課，昨天下午我問(wèn)過(guò)星之宮老師了哦，她說(shuō)如果提出申請(qǐng)的話，校方會(huì)無(wú)償提供與教材大體配套的網(wǎng)課視頻。畢竟自學(xué)的方式不止一種，校方也并不會(huì)強(qiáng)制要求大家在進(jìn)入社會(huì)以后一定要只通過(guò)讀書的方式來(lái)終身學(xué)習(xí)……]

[裝神弄鬼的文字游戲，還真是這所學(xué)校的風(fēng)格。] 姬野用她不屑的語(yǔ)氣在言語(yǔ)上踐踏著考試規(guī)則。

[啊哈哈…或許就是姬野同學(xué)說(shuō)的那樣呢。星之宮老師給出的回答是“如何找到學(xué)習(xí)的方法不亞于專注和持久的努力”……啊，對(duì)了，這件事還是保密狀態(tài)，希望大家不要和其他班級(jí)的人去說(shuō)哦！雖然以坂柳同學(xué)的敏銳程度就算發(fā)現(xiàn)了也不奇怪。]

在大家異口同聲地答應(yīng)下來(lái)之后，神崎提出了自己的疑問(wèn)：

[一之瀨同學(xué)，你剛才說(shuō)的“大體配套”，也就是還有和教材不符的地方？]

[是的，“如果有沖突的地方，以教材的觀點(diǎn)為準(zhǔn)；如果教材完全沒(méi)有涉及的知識(shí)點(diǎn)，則可以無(wú)視?！毙侵畬m老師是這么和我說(shuō)的。]

“完全”沒(méi)有涉及么？

也就是說(shuō)，不排除考試會(huì)出一些從教材基礎(chǔ)上引申出來(lái)的題目啊。

[我理解了。既然這樣的話，準(zhǔn)確地找出教材和網(wǎng)課的區(qū)別就成為關(guān)鍵了啊……]

[是的！所以我想的是，先挑選出幾位班級(jí)學(xué)力最高的同學(xué)，在接下來(lái)的10天里，先把精力只放在一科上，盡可能地找出網(wǎng)課和教材的區(qū)別以及認(rèn)為的重點(diǎn)部分。不過(guò)其他的同學(xué)在這10天里也不能偷懶哦，要先盡可能地按照自己的節(jié)奏來(lái)學(xué)習(xí)。]

從帆波的表情來(lái)看，她已經(jīng)下定決心要擔(dān)任其中的一員了。

[我同意這個(gè)計(jì)劃。大家覺(jué)得怎么樣？] 神崎向大家確認(rèn)道。

[感覺(jué)是個(gè)很好的方案呢。] 學(xué)力擔(dān)當(dāng)之一的安藤（紗代）也表示出了肯定帆波計(jì)劃的意思。

[我也贊成！] 前方的柴田高舉右手表示同意。

既然班里的主要人員都贊同的話，其他人也沒(méi)有反對(duì)的理由了吧。

[那接下來(lái)就是人選了呢……如果大家不嫌棄的話，我想負(fù)責(zé)“公司戰(zhàn)略”這一門課可以嗎？]

[我們?cè)趺磿?huì)嫌棄帆波醬呢！不過(guò)說(shuō)實(shí)話，總感覺(jué)“公司財(cái)務(wù)”這門課會(huì)涉及到很多計(jì)算呢…想想都頭大]

[這門課我是想拜托神崎同學(xué)的。他的數(shù)學(xué)成績(jī)經(jīng)常位于我們班級(jí)的第一名呢，感覺(jué)如果是神崎同學(xué)的話，會(huì)很擅長(zhǎng)“財(cái)務(wù)”這門課的……]

[為了盡可能不辜負(fù)大家，我會(huì)努力的。] 一如既往，神崎淡淡地回應(yīng)道。

[??！那這樣的話我可以負(fù)責(zé)“刑法學(xué)基礎(chǔ)”嗎？]

[對(duì)哦，紗代醬的夢(mèng)想是成為伸張正義的檢察官呢！那就拜托你啦]（我編的）

[嘿嘿……] 面對(duì)帆波的夸獎(jiǎng)，安藤不好意思地笑了笑。

這么一來(lái)，就還剩下最后一科了啊。

感受到了帆波意味深長(zhǎng)的目光，我連忙拿出了兜里的手機(jī)…

在確定了三位人選之后，本應(yīng)洋溢著歡快氛圍的B班一瞬之間冷了下來(lái)。

大概他們都想要讓我負(fù)責(zé)第四科，但不好開(kāi)口吧。

畢竟我可是在班里出了名的問(wèn)題兒童，嘛，雖然不是什么值得高興的事情就是了。

[清隆，可以拜托你負(fù)責(zé)“民法學(xué)基礎(chǔ)”一科嗎？] 身旁的帆波在看了一眼手機(jī)后，鄭重地向我問(wèn)道。

[好的。]

見(jiàn)我答應(yīng)了下來(lái)，B班的其他同學(xué)們先是松了一口氣的樣子，而后不知是誰(shuí)起的頭，開(kāi)始?xì)g呼了起來(lái)。

[有綾小路的幫助，這一科我們絕對(duì)會(huì)贏過(guò)A班的！]

[是啊是?。偛胚€擔(dān)心他會(huì)不會(huì)答應(yīng)下來(lái)呢……]

……

[抱歉啊。]

在略顯火熱的班級(jí)氛圍中，我收到了帆波道歉的短信。

[沒(méi)關(guān)系，反正也是我主動(dòng)提出的。]

在看到了帆波復(fù)雜的目光之后，我掏出手機(jī)，向她發(fā)送了內(nèi)容為“沒(méi)關(guān)系的”短信，

因?yàn)槲业亩绦畔⑻幱凇疤貏e提醒”狀態(tài)，所以也不用考慮心思細(xì)膩的帆波會(huì)將其忽視掉的可能性。

[雖然這么說(shuō)，但總覺(jué)得是氣氛使然呢……]

[或許是這樣吧。不過(guò)公私分明的帆波我也很喜歡，不如說(shuō)是更喜歡了。]

發(fā)送過(guò)后，我望向一旁的帆波，試圖將她數(shù)次“編輯-刪除”的動(dòng)作刻入記憶中。

[那…晚飯我請(qǐng)清隆吃火鍋吧？我們一直以來(lái)去的那家。]

[雖然那家的味道也不錯(cuò)，不過(guò)這次去我的宿舍吃怎么樣？自己煮的話，或許會(huì)是不一樣的感覺(jué)。]

[真的可以嗎！那放學(xué)后一起去超市買食材吧？]

[好。]