? 有好事者叫年輕人多向我學(xué)習(xí)，結(jié)果卻是兩頭不討好。年輕人說(shuō)：他的東西沒(méi)用！我則是暗想：法不可輕傳，隨便教浪費(fèi)！其實(shí)，Strongart教授自己就是一個(gè)浪費(fèi)人，主要是因?yàn)闆](méi)人能專(zhuān)門(mén)把他請(qǐng)出來(lái)。

??有些人看我上的大學(xué)不怎么樣，就說(shuō)是因?yàn)楦呖紱](méi)考好。其實(shí)，我就是只有這個(gè)水平，屬于那種考零分也要上大學(xué)的特殊類(lèi)型，能每門(mén)課都考及格就不錯(cuò)了，不能和那些沒(méi)什么才能只會(huì)考試的人相比。可惜，我上的高中就是想把學(xué)生訓(xùn)練成沒(méi)什么才能只會(huì)考試的人，根本就沒(méi)拿我當(dāng)個(gè)寶，記得當(dāng)年考上重點(diǎn)中學(xué)意氣風(fēng)發(fā)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己就是被浪費(fèi)的。

??上大學(xué)后，不少老師都把我當(dāng)個(gè)寶，然后我就作為活寶給浪費(fèi)了。他們的教育理念有問(wèn)題啊，總想要英文專(zhuān)業(yè)八級(jí)，然后再學(xué)法文德文，這樣以后方便出國(guó)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我連四級(jí)都不想去考。后來(lái)看到名校的公開(kāi)課，補(bǔ)充點(diǎn)學(xué)術(shù)信息還是可以的，但討論問(wèn)題就會(huì)力所不逮。以我這邊的才能，至少要是大師面前能說(shuō)得上話的，一般出國(guó)留學(xué)的也就是聽(tīng)過(guò)幾節(jié)課，恐怕還是有一定的差距。當(dāng)年上課的老師就沒(méi)有出過(guò)國(guó)的，搞不好還以為是代溝，把我推給同齡的年輕人，結(jié)果也就沒(méi)有結(jié)果了。

??后來(lái)在網(wǎng)上傳播自己的思想，卻依然是被浪費(fèi)掉的，主要就是少個(gè)世俗權(quán)威來(lái)主動(dòng)背書(shū)。這樣一來(lái)，教授這邊難免會(huì)魚(yú)龍混雜，而且越是下面的越是喜歡吆喝，上面一點(diǎn)的就會(huì)被他們吆喝跑掉。直到后來(lái)，倒數(shù)第二層看不過(guò)去開(kāi)始發(fā)飆，把底層給罵到抱團(tuán)了，整個(gè)環(huán)境就被搞得烏煙瘴氣，也只有土博士才能忍得下來(lái)。試可忍孰不可忍，連考試都能忍過(guò)，還有什么不能忍的呢？但留下來(lái)的土博士卻是幫那些底層，理由恐怕就是他們的人數(shù)比較多：如果你是對(duì)的，為什么那么多網(wǎng)友都要反對(duì)你？土博士不分是非，把那些臭魚(yú)爛蝦給翻起來(lái)了。無(wú)奈的是，他們就是在知識(shí)上離我最近的人，很少有人能跟著教授思考學(xué)習(xí)，大部分人都是在瞎起哄，還不屑于看一些小游戲。

??對(duì)于我這樣的浪費(fèi)人，一般人哪怕是想要邀請(qǐng)，恐怕還是力所不逮，最多就是努力撿一點(diǎn)東西回去，既能夠提高自己，也可以讓教授少浪費(fèi)一點(diǎn)。Strongart教授只能無(wú)奈的宅家止損，但有些人不知道是不是傻，就是要慫恿我繼續(xù)浪費(fèi)，一直要浪費(fèi)到讓他們感到成功，其實(shí)他們也不知道怎樣成功，反正就是狗掀門(mén)簾子全憑一張嘴，要浪費(fèi)也不是他們?cè)诶速M(fèi)。

??總而言之，Strongart教授就是一個(gè)浪費(fèi)人，你們不用來(lái)和我做比較，只要不主動(dòng)邀請(qǐng)就算是贏了，接下來(lái)就看你們是只想要贏，還是想要提高自己，提高你們那個(gè)地方，又或者是履行尊師重道的道德義務(wù)。

? ? 附：十年前的浪費(fèi)視頻