我做的讀書會，主要是通過線上的社群來開展的，從2021年的一月份開始，每月一期，到這個月已經開展了27期。

做這個讀書會的緣起，是疫情時期，我家大寶學校安排的一些線下的家長活動沒有辦法繼續(xù)開展，當時我有做讀書會的習慣，我就跟我們學校德育處主任杜老師建議來給家長們開展線上讀書會，這個想法跟杜老師一拍即合，并且得到了我們校長的大力支持，然后就在我們學校展開了家長讀書會。

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用戶的定位

在做讀書會之前，要清楚服務的是哪一類群體？是服務家長，還是服務孩子，還是家長和孩子都有？他們需要的是什么？要怎樣實現(xiàn)讀書會的價值？

我們讀書會的家長們大多是職場人士，時間比較緊張，線上讀書可以利用碎片化時間來參與，同時，因為是高知群體，我們讀書會才能實現(xiàn)自運轉。

我們做這個社群讀書會，讓家長們有了一個抱團取暖的地方，在需要支持的時候，可以來這里尋求幫助。參加讀書會以后，家長們不僅收獲了育兒知識，更收獲了友情、鏈接到書籍作者、通過參與運營學到了很多以往沒接觸過的技能，最讓我感動的是聽到家長們說：讀書會在，我就在。

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讀書會流程

讀書會主要包括六個模塊，首先是要選擇書籍，然后是招募人員，接著是做開營典禮，然后有一個共讀書籍的階段，期間會穿插安排一些沙龍，最后是會有一個結營典禮。

// 選擇書籍

每一期讀書會之前，讀書會的核心運營團隊成員都會去推選書籍，大家把各自選擇的書放一起做成問卷，讓讀書會的成員們去投票，選擇他們想要讀的。

當然，前幾期是我們直接選好的，選的都是很經典的書籍，像克里斯托弗·孟的《親密關系之親子關系篇》，馬歇爾·盧森堡的《非暴力溝通》，喬西·西普的《解碼青春期》，做幾期之后開始提供書籍來讓讀書會成員進行投票。選擇好書籍之后，對書籍的共讀安排進行拆解，做出共讀安排表。

// 招募人員

接下來，就是招募成員，分成2個部分：

第一個部分是招募運營團隊。

營長用石墨文檔撰寫運營團隊崗位及職責，從往期運營團隊和家長共讀群內招募運營團隊成員，掃碼可以看到我們的招募說明。

第一期的運營團隊成員主要來自學校的老師和家校教育共同體的家長們，他們也是當初組建家校教育共同體時通過招募選拔出來的。

第二個部分是招募共讀的家長。

宣傳官會出招募文，學校在公眾號上進行發(fā)布，然后各班主任轉發(fā)到班級群，家長自主選擇是否報名，報名的話添加杜老師微信，杜老師核對身份后會邀請到共讀群內。只要在共讀群里，之后參加讀書會就可以直接掃碼進下一期的新群，群滿200人后，添加營長微信，由營長邀進群里。

// 開營典禮

招募完運營團隊和共讀成員，就是開營典禮了，我們定的每月6號開營，這樣固定日期，家長們也都記得，有儀式感。

開營流程主要包含開營致辭、特邀嘉賓分享（一般是書籍的作者），我們先后邀請了6位作者或是書籍的權威推薦人來進行分享，然后是營長介紹當期共讀書籍和共讀安排，最后是運營團隊亮相，全部做成海報在群里亮相。

開營之前，營長和開營主持人要準備相關的開營資料，包括開營典禮的PPT、書籍解讀PPT、開營相關海報、創(chuàng)建打卡圈，設置打卡任務、設置點評官權限等等。

開營結束，宣傳官要整理開營資料，編輯排版后在學校的公眾號發(fā)文。

// 共讀書籍

在共讀期間，領讀主持人會根據(jù)共讀安排在對應的時間點進行領讀，大多數(shù)情況下都是在微信群里用語音+PPT進行領讀，最近兩期因為微信語音導出受限制了，就嘗試用騰訊會議的方式進行領讀加錄制，但是現(xiàn)場參加的人從一開始的100多人，到現(xiàn)在的每次20來人，就做了一次調研，大家表示更喜歡群內領讀的方式，方便爬樓，所以3月份這期會改回來。

運營就是一個不斷嘗試和迭代的過程，哪種方式對用戶的體驗更好，就用哪種方式。

領讀之后，內容官要對每一期的領讀內容進行整理歸檔，方便沒及時參加的家長們回看，也是對資料的歸檔。

每一次領讀之后，家長們還要進行打卡，打卡可以分享自己的閱讀心得和實踐經驗，我參加咱們的閱讀指導師之后，也開始嘗試對每次的打卡設置主題，這樣打卡更有針對性。

點評官是對家長們的打卡進行點評和回應，一是起到賦能的作用，二是去發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的打卡，推薦到群里讓更多家長們學習和借鑒，類似魚生師兄每天做的點評和推優(yōu)。

金句官會制作金句圖，把書中出現(xiàn)的、家長打卡、家長群內討論的金句做成圖片發(fā)送到共讀群內，加深大家的印象，家長們也可以發(fā)朋友圈進行傳播。

// 線上沙龍

對于那些有邀請到書籍原作者的共讀，我們會邀請作者來做線上的答疑，提前在群里面收集問題，然后作者親臨騰訊會議進行答疑。那么被選中的提問者就可以跟作者一對一互動。

// 結營典禮

共讀結束就是安排結營典禮，結營之前，海報官要設計各種海報，像全勤打卡海報，還有結營時的各種海報，這是一個工作量相當大的崗位。

結營典禮主要是對當期讀書會的總結和頒獎，以及下期讀書會的預告。

結營之后宣傳官也需要安排寫稿，在學校公眾號進行推送以及下期成員招募。

03

持續(xù)開展的秘籍

我們這個讀書會，完全靠一支義務的團隊堅持了兩年多，是怎么做到的呢？

俗話說一個人走的快，一群人走的遠，我們讀書會，在開始做的時候，就立志要做到100期，這樣的話就不是靠幾個人能持續(xù)做的，所以我們搭建了一支運營團隊來一起做。

那怎樣吸引大家來加入？有一句話說，人生的80%在于出場，我們就創(chuàng)造舞臺，讓我們的伙伴閃亮登場。我們讀書會的崗位特別多，剛才也介紹了一些，所以，我們的伙伴們在這里，就可以體驗各種崗位，好多都是他們以前沒有嘗試過的，比如擔任開營主持人，或者是擔任領讀人。

之前讓伙伴們盤點過，她們盤點完之后，都非常地震驚，有伙伴在讀書會創(chuàng)造了20多個“第一次”，原來在付出的同時，自己收獲了那么多，成長那么大。

給運營團隊的第二個福利，就是不定期給運營團隊的伙伴加餐，比如說邀請老師來舉行線下沙龍、講座、職業(yè)規(guī)劃、沙盤探索等等。

對于參與者，就發(fā)動孩子的力量，我們學校對于全勤打卡的家長會頒發(fā)一張獎狀，由孩子去替家長領取，孩子們就會特別開心，可能有家長一開始是為了全勤打卡讓孩子領個獎狀來參與的，但是來了以后就停不下來了，一直堅持在這里面浸泡著。

讀書，重在學以致用。用，是更好的讀！所以我們現(xiàn)在也增加實踐官，帶領分享自己的實踐過程和效果，更大地發(fā)揮社群共讀的價值。