#夢(mèng)始 #記錄者：予枝 “我來了，清明先生。下面交給我，您去休息吧?！?我向不遠(yuǎn)處的清明呼喚了一聲，揮了揮手。 “啊，主侍大人。那接下來就有勞您了。” “……都說別這么叫我了。” 我走到他的跟前，順手把靈杖橫放在石桌上。 “別人也就算了，我們當(dāng)搭檔這么久了也沒必要這樣搞了吧……” “等老師身體恢復(fù)回來后，我就不替他的工作了。” 老師在上一次同我們?nèi)ツ沁叺氖澜邕M(jìn)行調(diào)查時(shí)，遭遇了一場(chǎng)特大爆炸事故。 我和另一位搭檔在老師的掩護(hù)下成功逃了出來，但老師本人被炸得體無完膚。 現(xiàn)在老師的身體還在康復(fù)期，暫時(shí)還行動(dòng)不便， 于是作為他的徒弟，我成為了這段時(shí)間代他完成部分事物的臨時(shí)主侍。 ……不過說是臨時(shí)主侍，其實(shí)也就是個(gè)不得不存在的名號(hào)而已。 實(shí)際上老師比普通差使多托付給我的任務(wù)不多，大部分文職相關(guān)的東西還是由他攬手了。 更多地我也只是坐個(gè)名號(hào)，在不同的身位下做著和以前差不多的工作。 老師很多時(shí)候都在別人面前十分中肯地認(rèn)可著我的能力，我當(dāng)然也不會(huì)辜負(fù)他的囑托。 只是相對(duì)地，我比老師更仰著慕對(duì)方。 就這次事件來說，受了這么嚴(yán)重的傷，一開始時(shí)連起居都做不到了， 還堅(jiān)持著大部分主侍應(yīng)盡的責(zé)任。 換做我的話…… ……呃，可能我連在那場(chǎng)爆炸中都活不下來吧…… “哎？但你好不容易坐一回主侍的位置，就沒想過好好去感受一下？” 清明為人很好，只是有時(shí)有些壞心眼。 不過其實(shí)搭檔下來，我也就權(quán)當(dāng)是他的幽默所在了。 “主侍大人也這么對(duì)你說過的吧？我在旁邊可不能當(dāng)做沒聽見。” “老師說的話，怎么描述比較好呢……” 其實(shí)我挺想用“不靠譜”“別當(dāng)真”之類的詞匯來形容的。 但畢竟他是我的老師，還是整個(gè)彼岸的統(tǒng)領(lǐng)者，這樣在背后說他似乎也顯得不大尊重本人。 于是我打著哈哈，含糊且生硬地轉(zhuǎn)移了話題。 “……話說您值班的時(shí)候有看到岸師祖嗎？我感覺她好幾天沒來這里轉(zhuǎn)悠了。” “岸？噢……就是那個(gè)八爪魚??？” 清明一時(shí)沒反應(yīng)過來，說出了本人在場(chǎng)一定會(huì)大發(fā)雷霆的話。 “呃……那個(gè)……好歹也是老師的前輩，請(qǐng)您對(duì)她的稱呼稍微……” “噢噢噢，抱歉抱歉，我一時(shí)沒反應(yīng)過來……” 像是彌補(bǔ)本人的失態(tài)一般，清明做出了努力回憶的樣子。 ……即使其實(shí)根本不用怎么費(fèi)力氣去想。 “確實(shí)沒啥印象，這幾天我輪崗時(shí)好像都沒見到她本人?！?“應(yīng)該是待在主侍大人旁邊了吧？畢竟相較于我們而言他們倆才是老相識(shí)?！? “但其實(shí)最近老師都有口信要托付給我，通常會(huì)讓岸師祖代他來向我交代一些主侍相關(guān)事宜?！?“這幾天我沒有去見過老師本人，也不知道是個(gè)什么情況。” “難道說……” “依我看來，其實(shí)應(yīng)該只是一些你本人說不出口的原因?！?如我預(yù)料般，清明說出了我心里也許會(huì)有但絕對(duì)不會(huì)說出口的想法： “也許只是兩個(gè)人在搞什么小打小鬧，把這事給忘了?！?“你看，其實(shí)你當(dāng)上臨時(shí)主侍之后，除了開始那幾天要適應(yīng)的事比較多之外，” “后面岸過來傳述的，無非是一些你根本不可能犯的叮囑和瑣事罷了?！?“既然沒什么值得需要去注意的東西，那少跑一趟也算一趟?！?“岸平時(shí)在這里待的時(shí)間也不多，無非就是用老前輩的感覺來對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)……” “咳咳咳！打住打住！再說就不應(yīng)該了哈！” 我及時(shí)打斷了清明毫無修飾的言語，以免出現(xiàn)更多的禍端。 因?yàn)槲覐那迕鞅澈蟮倪h(yuǎn)處看見了，岸師祖朝我們走來的身影。 放在以前，岸師祖的身影總是輕盈的。 更多時(shí)候她總是悠閑地扒拉著身下的腕足，像視察般地過來和我們嘮嗑。 但今天不知怎的，她的腳步看起來似乎有些沉重。 而且人也邊走邊發(fā)著愣，等快要撞上我們時(shí)才緩過神來。 “?。　?，是你們。” “抱歉，剛剛分了分神，我正要來找你們來著……” “岸師祖，您看起來……是有心事？” 顯而易見的問題，只是看她本人愿不愿意開口回答了。 “岸，您該不會(huì)是和主侍大人鬧別扭了吧？” 雖然清明這樣問倒不是沒有道理，只是對(duì)于面前的對(duì)象，還是顯得過分多嘴了。 岸師祖聽后瞬間就變了臉，把氣都撒在了老師的頭上： “柒那家伙嫌我煩！說著什么‘你在這里老是礙著我查資料’之類的，就把我趕出去了！” “我一氣之下就沒有去找過他了，獨(dú)自在外面瞎逛了幾天?！?“所以這幾天柒有沒有想向你們多啰嗦的……我不知道！” “反正彼岸已經(jīng)不像以前那樣有靈獾的危險(xiǎn)了，他也管不了我……” 岸師祖說著說著，語氣節(jié)奏慢慢放緩了下來。 看來方才讓她發(fā)愣的，和老師本人沒啥關(guān)系。 ……至少和他倆之間的打鬧沒啥關(guān)系。 “那岸師祖，既然不是來傳話的，那您剛才說的找我們倆是有什么事？” “呃這個(gè)……說起來有點(diǎn)復(fù)雜……” 岸師祖沉默了一會(huì)，整理著思緒。 “予枝，你知道柒有個(gè)能力，是能釋放靈獾的嗎？” “?。俊?，知道的。” 我盡力回憶著老師對(duì)我講過的故事，然后描述道： “老師跟我講過，這是他在與前主侍戰(zhàn)斗時(shí)所吸收的能力。” “不過老師極少用這個(gè)能力，所以至今我對(duì)這個(gè)還沒什么概念……” “嗯。那你對(duì)靈獾這個(gè)概念……了解多少？” 岸師祖似乎對(duì)靈獾有什么想法，繼續(xù)向我確認(rèn)道。 “呃……基本的概念還是有一點(diǎn)的吧?！?“它們?cè)臼乔爸魇逃脕砜刂票税度丝诘哪芰?，?huì)主動(dòng)捕獵差使外的靈魂?！?“被靈獾傷害過的靈魂，都無法再被挽救回來?！?“而如果靈獾襲擊過的靈魂是一位有能者的話，會(huì)以宿主的能力與生命為代價(jià)進(jìn)行自我復(fù)制，產(chǎn)生新的、不受創(chuàng)造者管控的個(gè)體?！?“老師說過，即使他當(dāng)時(shí)斬殺了前主侍，借此抹除了絕大部分的靈獾群，” “但仍有不少以特殊形式存活的靈獾一直存在于彼岸。” “老師在這兩千多年間帶領(lǐng)著差使們消滅了許多茍存的靈獾，現(xiàn)在整個(gè)彼岸已經(jīng)完全看不到它們的身影了?！?“所以現(xiàn)在除非老師主動(dòng)釋放，應(yīng)該是不會(huì)再見到這種生物了?！?“這些東西……岸師祖應(yīng)該聽老師講過的吧？” “嗯……他前段時(shí)間跟我講過?！?“畢竟兩千多年，所有人都說沒再見到過這種生物，確實(shí)也很難認(rèn)為它們還存在于彼岸了?！?“只是……” 岸師祖突然打了個(gè)寒顫，捂著臉揉了揉眼睛。 我不太明白岸師祖想表達(dá)什么，畢竟目前來說，我們想再見到這種生物都幾乎是不可能了。 關(guān)于它的話題，還有什么能讓岸師祖支支吾吾半天的呢？ “……雖然我說出來很難以讓人相信，但我好像……” “……在一個(gè)地方又看見了它們?！? “您說什么？??！” 我和清明同時(shí)叫了出來。 這怎么會(huì)？它們都已經(jīng)成為彼岸被滅絕的存在了。 所有差使都沒再遇見過，岸師祖究竟是……？ “不過可能是我眼花了，眼花?！?岸師祖的眼神變得有些迷離，似乎想抓住那不太切實(shí)的回憶。 “畢竟我對(duì)接觸它們還是如此記憶猶新，也許只是一些回憶投射到了恰如其分的場(chǎng)景上罷了。” “我就看到了一個(gè)矮小的黑影從我的余光里掠了過去，一瞬間以為是靈獾?！?“也是，靈獾一般都是成群出現(xiàn)的，而且看到一個(gè)落單的靈魂，為什么不直接沖上來襲擊我呢……” “不不不岸師祖，雖然您是這樣說，但我還是想確認(rèn)一下，” “您是在哪看到那個(gè)黑影的？” 我打斷了岸師祖的支吾，強(qiáng)調(diào)著確認(rèn)道。 畢竟還能在彼岸看到靈獾，可是一件不小的災(zāi)禍。 老師沒有私自使用這個(gè)能力的理由，要是有什么意圖他一定會(huì)提前告訴我的。 “呃……那個(gè)地方比較荒，我也不知道應(yīng)該怎么描述……” “或者我?guī)銈冞^去吧，我應(yīng)該還記得在什么地——” 岸師祖的話音未落，我突然聽到遠(yuǎn)處傳來一陣令人毛骨悚然的慘叫聲。 我們?nèi)搜杆偻蚪新暤膩碓?，看見了一個(gè)衣衫襤褸的靈魂正跌跌撞撞地向我們跑過來。 我們迅速?zèng)_上前去，在靈魂摔倒前我急忙扶住了他。 這看上去是個(gè)二十幾歲的靈魂，身上的衣物像是有被什么異物抓咬過的痕跡，臉上一直掛著驚恐的表情。 “你怎么了？發(fā)生了什么？” “我……我……有…………” 驚魂未定的靈魂緊張地結(jié)巴著，含糊不清地描述著自己的遭遇。 但還沒等他組織好語言，我們便看到了他恐懼的來源—— 如海水般黑色的浪潮，翻騰著從他身后瘋狂地涌向我們。 不花個(gè)數(shù)秒去定睛辨別的話，完全看不出組成此般洶涌的，是一只只黑色的小型猛獸。 “啊……啊……” “這是……什么？……” 岸師祖和清明都愣在了原地，臉上的表情變得和身旁的靈魂如出一轍。 我先他們一步醒悟過來，大聲朝他們吼道： “這是靈獾群！快跑！” 我背起受驚的靈魂朝著反方向撒腿就跑，岸師祖和清明也迅速反應(yīng)過來，跟著我拼命地逃跑。 但靈獾群的速度比我想象中要快不少，我們兩只腳根本不可能跑得過四條腿的獸群。 于是我將背上的靈魂拋給清明，然后說道： “清明，岸師祖，你們帶著這個(gè)靈魂快跑！” “我們跑不過靈獾群，我留下來拖住他們的腳步！” “可是予枝，它們的數(shù)量也太……” “現(xiàn)在我是主侍！我讓你們快走！” 緊急關(guān)頭，我也顧不上什么身份地位了。 既然老師把這個(gè)身份托付給我，我就不能在此刻坐以待斃。 雖然我的身法遠(yuǎn)不及老師那般厲害，但為他們?nèi)藸?zhēng)取一點(diǎn)逃脫的時(shí)間，還是足夠的。 我剎住了腳步，轉(zhuǎn)身抽刀，直面比我高十余倍的黑色浪潮。 然后用盡全力，向著蠻荒劈下一刀——！ #夢(mèng)墜 #記錄者：予枝 “予枝……予枝快醒醒！……” 唔呃…… 我好像聽到了誰在叫我，但好像只是幻覺。 我能感到我的意識(shí)正迷游在虛無之間，而我一時(shí)半會(huì)還無力去奪回它。 全身如灌鉛似沉重，動(dòng)用任何一塊肌肉都不如縛雞般有力。 而就當(dāng)我準(zhǔn)備連僅剩的思考都放棄時(shí)，難以忍受的灼痛感猛地刺激著我的神經(jīng)。 “啊……啊啊啊啊?。?！好疼啊??！” 借助完全不討喜的外力，受到刺激的意識(shí)灰溜溜地逃竄回我的體內(nèi)， 不由分說地牽扯著我的肌肉反射，把完全沒回過神的我拉回了現(xiàn)實(shí)中。 “岸！好了好了！他已經(jīng)醒了別再燙他了！” “啊……予枝！你終于醒過來了！” “出大事了！那個(gè)靈魂他……” 我沒能接受外界嘈雜的聲音，只是托著頭喘著粗氣，盡生理所能地緩緩回過神來。 灼燒我皮膚的粘液還少許殘留在岸的腕足上，而她卻并沒有知覺地仍用腕足搖著我的雙肩，不停地匯報(bào)著令人汗顏的事實(shí)。 “靈獾群突破你的防線后，直奔著我們兩個(gè)就沖過來了。” “我們一開始以為它們要和我們進(jìn)行殊死搏命的戰(zhàn)斗……因?yàn)槲抑坝龅降那闆r就是這樣的。” “但沒想到它們僅僅只是用數(shù)不清的身軀死死埋沒了我們，然后趁我們沒反應(yīng)過來把那個(gè)靈魂搶走了！” “靈獾群搶走靈魂后馬上就撤退了，直到我們倆掙脫追丟都沒再回來過?！?“而且靈獾群也不知道為什么，沒有傷害我們哪怕一點(diǎn)。” “就好像……它們是有意圖地?fù)屪吣莻€(gè)靈魂似的……” 說到這，我急忙檢查了一下身上的狀態(tài)。 很奇怪地，并沒有任何一處受到傷害。 我們都是有能者，按道理來說吞噬傷害我們才是野生靈獾目前唯一能進(jìn)行自我復(fù)制與生存的辦法， 并且靈獾不是什么高智商的生物，應(yīng)該不會(huì)做違背生存本則的事。 而它們僅僅只是擄走了一個(gè)靈魂，就如此大費(fèi)周章地使用了令人難以想象的規(guī)模來實(shí)現(xiàn)。 這到底是為什么…… 但說來慚愧，方才對(duì)抗的靈獾群數(shù)量實(shí)在過于龐大， 我還沒能多撐一會(huì)，就被黑壓壓一大片給淹沒失去意識(shí)了。 要是換做老師以前的狀態(tài)的話，一定能輕而易舉地將它們悉數(shù)消滅。 ……這樣的主侍，真的不是我所能抵達(dá)的高度。 “抱歉，岸師祖，清明，我沒能做到掩護(hù)你們。” “不過你們都沒事，還是謝天謝地了……” “但我也沒搞明白，為什么靈獾不以我們所有人為繁殖目標(biāo)，卻大費(fèi)周章地?fù)镒咭粋€(gè)靈魂?！?“岸師祖，您對(duì)這些行為有什么頭緒嗎？” 岸師祖啪嗒啪嗒地拍打著腕足，側(cè)著腦袋想了一會(huì)，搖搖頭說： “我也不清楚，其實(shí)現(xiàn)實(shí)來說不應(yīng)該這樣?！?“雖然靈獾是懼怕有庇護(hù)加持的差使，但不代表它們不會(huì)向差使發(fā)動(dòng)攻擊?！?“當(dāng)它們遇到自身或者種群生命威脅時(shí)，或者受差使庇護(hù)的目標(biāo)價(jià)值過高時(shí)，” “它們還是會(huì)傷害差使的?！?“但現(xiàn)在兩個(gè)條件都基本符合，它們卻沒做出過于出格的事……” “甚至在有所傷亡的情況下，一具靈魂都沒有傷害到，還奪走了一個(gè)手無寸鐵的靈魂……” “除非是因?yàn)殪`獾對(duì)這件事的成功尤為運(yùn)籌帷幄，亦或是它們的目的……并不在此?！? “我也是這么想的，但兩種說法其實(shí)都不太能成立……” 清明插話進(jìn)來，然后問到： “那現(xiàn)在我們?cè)撛趺崔k？當(dāng)務(wù)之急還得得去把那個(gè)靈魂搶回來吧？” “嗯，這個(gè)確實(shí)緊急。這樣，” “我剛剛接觸那位靈魂時(shí)記下了他的信息，我立刻用能力找找他現(xiàn)在所在的位置?！?“清明先生，我們?nèi)ザ嗾規(guī)孜挥袘?zhàn)斗能力的差使，先一步奪回那位靈魂。” “岸師祖，麻煩您去跟老師詳細(xì)說一下目前的情況，后面的支援分配就交給您和老師去規(guī)劃了?！? “好，我現(xiàn)在馬上就去找柒?！?岸聽完我的建議后，立刻轉(zhuǎn)身就向靈鎮(zhèn)飛奔而去。 “岸師祖！老師行動(dòng)不便，要是他有什么超出他能力范圍不顧自己亂來的決策，務(wù)必要拉住他！” 我怕老師做出什么奮不顧身的舉措，連忙對(duì)遠(yuǎn)去的岸師祖大聲喊著。 也不知道岸師祖有沒有聽到，很快她便消失在了我們的視野里。 我也顧不上那么多，立刻開始尋找那位靈魂的位置。 “……找到了，一會(huì)跟我走就是?！?“走吧清明先生，我們快去多找些差使來協(xié)助我們?！? #夢(mèng)囈 #記錄者：航（？） 好長(zhǎng)…… 去學(xué)校的路，也太長(zhǎng)了。 我手里提著剛從早餐鋪?zhàn)哟騺淼拿鏃l，一路向教室狂奔而去。 憤懣的鞋底叩擊著深埋古巷的青磚，我的身影飄過了或改造或保留的古磚校舍。 早課的預(yù)備鈴穿梭在商業(yè)與學(xué)術(shù)混搭的校園景點(diǎn)間，令低血糖的危急感蓋過了心生的荒謬感。 不過好在嚴(yán)苛的講師沒有過多責(zé)難我壓點(diǎn)閃身入門的行徑，眾人的課時(shí)固然比對(duì)豎子的訓(xùn)斥更為重要。 我借此整理書具，幾乎快忘記了懷里快涼掉的面條。 “喂，你也沒吃早餐？” 不守安分的同桌似乎對(duì)我果腹的糧草產(chǎn)生了興趣，不懷好意地戳弄著我。 “別鬧，不夠給你分的。” “現(xiàn)在先上課，課間再吃。” “我不要你的早餐，但畢竟飯是能量基礎(chǔ)，偷偷課上吃完沒啥問題的吧？” “把胃餓出毛病了可就大問題了，這么高強(qiáng)度的課你確定能空腹熬過去？” “……這是紀(jì)律規(guī)矩，我能有啥辦法？” “也就這年虧待自己了，年輕，熬熬?！? “這哪行，早餐得好好吃哎！” “你的還是熟食，一會(huì)都涼掉了，吃壞了豈不適得其反？” “還好我買的是包子，我先吃了，你幫我望望?！? 雖然完全沒義務(wù)去負(fù)責(zé)什么違紀(jì)的行為，但同桌已經(jīng)熟練地將頭埋在柜子下啃起肉包了。 雖然我不想像他那樣出格違紀(jì)，但方才的劇烈運(yùn)動(dòng)屬實(shí)令我有些疲乏無力。 轉(zhuǎn)念一想他說的也不無道理，搞好身體了才能繼續(xù)努力去研學(xué)。 終究沒抵擋住生理上的誘惑，我也還是跟著他一起在桌子底下吃起了早餐。 油乎的面湯在受到一陣驚嚇后灑了大半在身上。 而驚嚇的來源，是站在講臺(tái)上起脾氣的老師。 “你們兩個(gè)！課堂上吃早餐就算了，還吃那么大味道的！” “出去吃！吃完進(jìn)來站著聽課！” 我疑惑的眼神落在了所剩無幾的、壓根沒味道的面湯上， 而當(dāng)落在同桌韭菜包上時(shí)瞬間煙消云散。 我不得不淋著滿身油湯，尤為尷尬地和罪魁禍?zhǔn)滓黄鹛映隽私淌摇?然后在教室的窗邊，度過了并不完整的第一節(jié)課。 第二節(jié)還是那位老師的課。 雖然沒有老師的默許，但我們還是擅自回到了自己的位置上。 雖然身上的衣服被我在洗手間簡(jiǎn)單沖洗了一遍，但還是隱隱散發(fā)著一股油鹽的味道。 沒辦法，暫時(shí)沒有換洗衣物，也只能頂著一身濕衣服熬過上午了。 總比熏著強(qiáng)。 正發(fā)著呆，教室的空氣突然沉寂且緊張了起來。 按照學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)……大概是老師要提問了。 但我剛才完全沒聽老師講的是什么，只好抓起一旁的筆，假裝在做著筆記。 好在，老師點(diǎn)到的不是我，而是坐在我前面扎著長(zhǎng)馬尾的女生。 本就意外重重的早晨，又不懷好意地降臨了又一個(gè)苦難。 前面的女生剛想站起來，卻又慘叫著重重摔倒在自己的位置上。 我被嚇了一跳，緊接著看見前面的女生正反著雙臂在摸索著什么東西。 仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)她的長(zhǎng)發(fā)被卡在了椅子后背的夾縫里， 導(dǎo)致她一起身就會(huì)被疼痛所拽住。 女生鼓搗了好一陣都沒能解開頭發(fā)， 出于好意，我慢慢幫她把頭發(fā)從夾縫里捋了出來。 但令我沒想到的是，女生一站起來就立刻轉(zhuǎn)身向我吼道： “你干嘛把我的頭發(fā)綁在椅子上？！你有病是吧？！！” “……啊？” 我稍稍愣了一下，但我很快反應(yīng)過來這是個(gè)誤會(huì)。 “不是，我沒有綁，為什么你會(huì)覺得是我搞的？” “那你碰我頭發(fā)干什么？！你沒干壞事瞎碰啥呢？” “你這什么邏輯？我看你頭發(fā)卡住了幫你……” “夠了！” 講臺(tái)上的老師掐斷了無意義的爭(zhēng)吵，然后特別不尊重地用手指指著我說： “航，你今天有些過分了啊！” “三番四次違紀(jì)，今天你究竟是想干什么？！” 不是， 我干什么了我？ 為什么今天老是有人在針對(duì)我？明明我也沒干擾到什么人?。?我還想辯解些什么，但另一個(gè)穿透力極強(qiáng)的聲音從講臺(tái)處打斷了我的所有思路： “我不想浪費(fèi)課堂的時(shí)間，給你兩個(gè)選擇?！?“要么你把我剛才的提問答出來，要么以后都別想在課室里聽我的課。” “答得上來你下課再來跟我講清楚，答不上來現(xiàn)在立刻給我出去！” 終究還是迎來了最壞的結(jié)果。 所有的事情都是來得如此不自然，又如蝴蝶效應(yīng)般層層倒塌。 明明誰都不會(huì)得罪，又偏偏得罪了所有意料之外的人，釀成了意料之外的結(jié)局。 我的所有理智瞬間崩塌成委屈與不甘，咬著牙關(guān)一言不發(fā)地站在令人頭暈?zāi)垦５淖簧稀?我盡我所能不讓眼眶如衣物般濕潤(rùn)，直至我在眾目睽睽之下被老師趕出教室。 憤怒與悲怮的沖動(dòng)占據(jù)了我的整副身軀，生理性的排斥驅(qū)動(dòng)著我的雙腿， 在無意識(shí)間便逃離了這個(gè)深深刺傷我的地方。 但所有的情緒，都在視野的扭曲下頃刻間便消散殆盡。 我無力地倒在樓梯上，任憑身體滾下層層階梯。 即使能感受到強(qiáng)烈的痛覺，但我仍使不出哪怕一點(diǎn)力氣來活動(dòng)我的一根手指。 現(xiàn)在我才反應(yīng)過來，今早趕得太急忘吃藥了…… 病發(fā)得如此迅速突然，使我只能無力地倒在樓梯盡頭，任憑意識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)變得模糊…… 就在視野與聽覺完全陷入黑暗的前一刻，我看見了垂腳的白褂與套著塑料裹布的鞋。 不對(duì)…… 這里不是學(xué)?！乙膊皇菍W(xué)生…… 我……是………… #夢(mèng)魘 #記錄者：予枝 循著靈體的蹤跡，我?guī)ьI(lǐng)著一眾差使趕到了離靈鎮(zhèn)很遠(yuǎn)的地方。 因?yàn)橥ǔ２粫?huì)有靈魂涉足這么遠(yuǎn)的地方，所以即使是差使也很少會(huì)離走到這。 畢竟這個(gè)世界除了靈鎮(zhèn)，一無所有。 這里也同樣的，只是一片荒蕪…… “予枝，不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)……” 清明的話音劃破了雜亂單調(diào)的腳步聲，向我問道： “雖然這里是什么都沒有，離你說的目的地也還有一段距離，” “但你有沒有發(fā)現(xiàn)，這里的地形不太像靈鎮(zhèn)周圍那么平坦了？” 我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)確實(shí)如此。 靈鎮(zhèn)旁的世界，是平坦到一望無際的荒原。 而這里雖然也是荒原，但地勢(shì)稍有起伏，就像山丘地形一樣。 我不知道這跟這個(gè)世界的構(gòu)造規(guī)則有什么聯(lián)系，但似乎并不該是和這起事件有關(guān)聯(lián)的點(diǎn)。 ……至少我想不出有什么需要在此留意的地方。 不久，我們都到達(dá)了靈體所應(yīng)身處的位置。 但放眼望去，還是起伏不平的荒野，完全見不到除了我們以外的靈魂。 我覺得事情越來越蹊蹺，我的能力應(yīng)該是不會(huì)出問題的…… 但眼下四處張望也確實(shí)看不到任何線索，即使身處中心也看不到靈體應(yīng)該在的位置。 “怎么會(huì)……難道是有什么干擾了我的能力？” 就在這時(shí)，一位差使驚呼了一聲。 我們的目光都轉(zhuǎn)到他身上去，卻發(fā)現(xiàn)他正站在一個(gè)山坡上， 半條腿卻陷進(jìn)了地里。 我感覺我們似乎被引誘進(jìn)了一個(gè)圈套內(nèi)，便高呼所有人進(jìn)行撤離，而我去支援那位差使。 話音未落，如地震般的轟動(dòng)感從腳底傳來。 身旁起伏不平的山丘正扭動(dòng)著、崩解著，迅速破碎成一團(tuán)團(tuán)黑色的物質(zhì)。 然后飄散、凝聚—— ——變成了數(shù)不清的靈獾！ 即使只是眼前的數(shù)量，已經(jīng)遠(yuǎn)超我上次所見到的數(shù)量。 倘若剛才一路奔來時(shí)的山丘也都是靈獾的擬態(tài)……必定不可能成為一個(gè)量級(jí)的對(duì)比。 這個(gè)數(shù)量級(jí)的靈獾，足夠比擬靈鎮(zhèn)數(shù)百年的總?cè)丝凇?要是它們一起去襲擊靈鎮(zhèn)，恐怕即使是全盛期的老師也…… 不行，這個(gè)時(shí)候不能考慮這些。 無論是為了解救調(diào)查，還是為了全身而退， 即使通常靈獾不會(huì)使差使致命，但眼下也只能—— “所有人！迎戰(zhàn)回撤！！” 面對(duì)洶涌的浪潮，我再次劍拔出鞘。 但這次，我會(huì)站在所有人面前， 我絕不會(huì)再次倒下！ 我不知道我戰(zhàn)斗了多久。 也許堅(jiān)持了很長(zhǎng)時(shí)間，也許只是短短十幾分鐘。 龐大的靈獾量讓我失去了數(shù)量的概念，體力也在不知覺的情況下消耗殆盡。 我的身后還有眾多與我一起戰(zhàn)斗的差使， 但大多都早已力竭，在我和所剩無幾還有戰(zhàn)斗力差使的掩護(hù)下緩慢回撤。 我能做的只有盡最大的能力保護(hù)他們不受靈獾的啃食——即使靈獾也少有地會(huì)直接撕咬目標(biāo)。 一旦被咬傷，就不能再被救回來了。 這是我從老師那學(xué)到的概念。 而所幸，直至目前為止只有我會(huì)面對(duì)那種情況。 我仍擋在隊(duì)伍前面，和隊(duì)伍保持著至少五十米的距離。 機(jī)械式地?fù)]舞著早已麻木的四肢，附庸的刀刃被靈獾的質(zhì)體染成漆黑。 身上的傷口正迸發(fā)著濃濃黑霧，瀕死的沖擊一遍又一遍地刺激著我的神經(jīng)， 令我炫目，又使我清醒。 但眼前，黑色的浪潮仍不斷從四方涌來。 周圍的地勢(shì)平坦了不少，看來我們的抵抗也并不徒勞無功。 只是，我完全沒有把握，下一秒還能不能直立地站在地上。 神經(jīng)稍稍隨疼痛松弛了一瞬。 肌肉沒有放過這個(gè)瞬間。 我全身癱軟了下去，用盡全力扶著嵌入地中的長(zhǎng)劍才沒完全趴倒在地。 空白的縹緲感隨著每次劇烈的咳嗽在我的眼前不斷閃爍，又慢慢被嘴中吐出的黑煙染黑。 近乎失去視野的意識(shí)，還不自主地嘶吼著，催促著其他人盡快撤離。 看來我的壽命也將要到此為止了。 在這種地方失去意識(shí)，應(yīng)該就再也不會(huì)醒過來了吧。 沒想到我的人生還會(huì)經(jīng)歷第二次死亡……還是會(huì)覺得，很不甘心。 不過這次，至少這次……我…… ……不行。 這次還不行， 至少，現(xiàn)在……不行。 我身后的人還沒脫離危險(xiǎn)，我就這樣倒在前面的話…… 我是主侍……我現(xiàn)在是主侍，我該保全他們的安危。 這是使命……就這么倒下就是破誓！…… 站起來！……站起…… ……如果我是老師的話，我會(huì)……！ 身體早在滑倒在地的一瞬，便已經(jīng)脫離了我的控制。 僅剩的意識(shí)時(shí)斷時(shí)續(xù)，體內(nèi)迸發(fā)黑色的煙霧正逐漸染黑我的視野。 原來岸師祖以前看到的風(fēng)景……是這樣的嗎？…… 但就在我思維停止思考的前一刻，我感覺到我正慢慢起身。 雙手持劍，團(tuán)狀透明物質(zhì)正在劍刃上慢慢析出。 散魂刃似乎恢復(fù)了往日的威嚴(yán)，甚至在模糊的視野下比往日更顯莊重與耀眼。 而就在被光芒吞沒的一瞬，我似乎聽見了身后某個(gè)聲音的呼喊。 但我的意識(shí)已經(jīng)抵達(dá)極限，即將陷入永久的長(zhǎng)眠，復(fù)蘇不再…… #夢(mèng)囈 #記錄者：航（？） “航警官，這是我手下的兩位助理，接下來他們會(huì)協(xié)助您偵破這起案子的。” “噢……好的，麻煩您還專門來跑一趟了?！?我接過了同事的助理，道著謝送走了他。 然后轉(zhuǎn)身對(duì)著二人說： “那么兩位警員，這次的案子也就辛苦你們來和我一起調(diào)查了?！? “哪里哪里，我們剛來警局什么都不知道，還得靠航警官來指導(dǎo)我們呢。” 其中一位警員恭敬地說著客套話，另一位也隨聲附和著。 “哎，在我這別這么拘謹(jǐn)。我不像你們上司那樣管得那么嚴(yán)，和我交流放松點(diǎn)來就好了?！?“但畢竟我們要解決的是毒品走私案，調(diào)查這方面咱還是不能馬虎對(duì)待?！?這次的毒品追查難度非同小可。 原本這種交易鏈就極為隱蔽，零碎的線索還是通過民眾的匿名舉報(bào)獲取的。 單靠我去追查這起案子的根源，可謂難如登天。 所以警局還是多分配了兩位人手給我，希望能加快一下調(diào)查的進(jìn)展。 為蒼生計(jì)……還是盡力吧。 行動(dòng)當(dāng)天，我和兩位警員根據(jù)線索驅(qū)車駛向情報(bào)區(qū)。 而線索所指向的，是一片荒野。 根據(jù)情報(bào)，毒品販子會(huì)在今天進(jìn)行貨物交接，而這里就是其中一個(gè)可能會(huì)發(fā)生的地點(diǎn)。 今天運(yùn)氣還算不錯(cuò)，局方臨時(shí)調(diào)配了好幾支警力分別前往幾個(gè)不同的區(qū)域蹲點(diǎn)。 畢竟出現(xiàn)像這樣線索明了的交易機(jī)會(huì)，不多。 為了行動(dòng)的隱蔽性，我們隊(duì)還特意沒帶緝毒犬，換上了便衣帶上了拍攝設(shè)備，喬裝成旅游網(wǎng)紅來拍視頻。 甚至架設(shè)了一架民用無人機(jī)，看似拍攝素材實(shí)則勘探情況。 如果發(fā)現(xiàn)異常，也可以及時(shí)報(bào)點(diǎn)聯(lián)系附近的警力來進(jìn)行支援。 希望今天的行動(dòng)能有所收獲。 我和兩位警員下了車，帶上各種攝影裝備，便向荒地里走去。 不過說是荒地，其實(shí)很久以前是一個(gè)花卉公園，后來停運(yùn)后一直沒做拆除而已。 聳立在地上的破舊墻體比起荒野更像是廢墟。 復(fù)雜的園林結(jié)構(gòu)和半人高的枯枝雜草令人在里面寸步難行，于是我們決定借助無人機(jī)進(jìn)行一番勘探。 勘探了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)問題有點(diǎn)不對(duì)勁。 雖然完全沒看到疑似的交易蹤影，但成片的雜草叢中生長(zhǎng)著看著有點(diǎn)眼熟的植株。 僅通過無人機(jī)還沒法很好地判斷，我打算進(jìn)一步深入園區(qū)進(jìn)行調(diào)查。 我?guī)е鴥晌痪瘑T來到了無人機(jī)的勘探點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了一大片排布規(guī)律的植株。 明顯就是人為種植。 為了辨別清楚，我撥開其中一株，仔細(xì)觀察著它的形態(tài)。 細(xì)桿、有絨毛、個(gè)頭還不算高…… 噢，原來只是虞美人，還好不是罌粟。 要是這個(gè)規(guī)模的罌粟種植，估計(jì)當(dāng)事人被抓到可夠蹲好幾年了。 估計(jì)是老園區(qū)的觀賞用花沒安排移栽留在這了吧，真是虛驚一場(chǎng)。 解除誤會(huì)后，我?guī)е鴥晌痪瘑T正準(zhǔn)備離開， 突然腳下被什么東西絆了一跤。 回頭一看，像是一塊瓦片。 我沒多注意，繼續(xù)往前走了兩步，卻總是覺得不對(duì)勁。 再回頭看了一眼，似乎又不像是單純的瓦片， 更像是一個(gè)瓦盆的一角。 我叫住了兩位警員，蹲在地上扒開了掩蓋它的泥土， 下面完整淘出了一個(gè)盆栽。 而盆栽上種著的，正是半腿高的虞美人。 不僅如此，撥開的泥土也露出了緊挨著一旁被掩蓋的瓦盆。 我多挖了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)這層泥土下都覆蓋著一盆盆瓦盆。 這些虞美人全都扎根在這一個(gè)個(gè)瓦盆之中。 但到底是為什么？一般的園區(qū)應(yīng)該不會(huì)采用這種高成本且無效的種植方法的。 觀賞花卉直接進(jìn)行種植就可以了，又何必先種在瓦盆里再蓋上一層泥土如此大費(fèi)周章…… 就在這時(shí)，我突然感到一陣暈眩感。 我這才想起來，今天趕任務(wù)太急忘了吃藥了。 炫目的陽光和較為炎熱的天氣也許會(huì)加重猝睡的病情，我還是暫停任務(wù)回去吃藥休息一會(huì)比較好。 我努力站起身來，請(qǐng)求兩位警員簡(jiǎn)單扶著我回到車內(nèi)稍作休息。 我沒記清我是怎么倒下的。 我只感覺頸間一陣酥麻，然后失去了視覺與觸覺。 我似乎正全身放松，但又能清晰地聽見外面的聲音—— “接下來怎么辦？” “就地滅口，按計(jì)劃兩頭報(bào)告，然后轉(zhuǎn)移這些植株，不留痕跡?！? “但貨早幾天就已經(jīng)轉(zhuǎn)移了，這些假貨還要處理嗎？” “處理。雖然他還沒報(bào)告，但既然警方有能力查到這里，那煙霧彈也是隱患?！? “他好歹是局長(zhǎng)的親屬，直接就地滅口是不是有點(diǎn)……” “他有生理疾病，本來受刺激就活不了多久，用電擊槍就行，別見血。” “尸體我會(huì)交給清道夫，你按計(jì)劃報(bào)告打通局方，不會(huì)查到人的?！? “好?！? 臥底……嗎…… 看來我確實(shí)沒有能力涉足這片領(lǐng)域啊…… 要是一開始沒受推薦和照顧來當(dāng)警員，堅(jiān)持我的科研興趣該多…… ……不對(duì)。 為什么我會(huì)是警員？ 我一開始是為了什么來當(dāng)警員的？…… 不…… 不是的，為什么我沒印象？…… 我不該是警察……我為什么會(huì)經(jīng)歷這些事？…… 我應(yīng)該是……我應(yīng)該是……！ …………………………………… #夢(mèng)銜 #記錄者：役 借著靈獾流的助推，即使現(xiàn)在的身體狀況難以跑動(dòng)， 但還是以我期望的速度和祁彥一起趕到了現(xiàn)場(chǎng)。 我在逃亡的差使眾人身后著陸，卻看見遠(yuǎn)處予枝雙手持劍，包圍著他的是不屬于我的靈獾群。 這個(gè)數(shù)量，恐怕按我現(xiàn)在的狀態(tài)也難以清除。 但予枝沒有選擇逃離。 他渾身都是被靈獾咬傷的痕跡，傷口處正不斷噴薄著不詳?shù)暮跓煛?照這樣下去，予枝會(huì)死， 還會(huì)成為新的靈獾凝結(jié)宿主。 我大聲呼喊著他，但他似乎并沒有聽見我的呼叫。 而是一直背對(duì)著我，雙手持劍緩緩向前靠近靈獾群。 一瞬間，我產(chǎn)生了沖上去強(qiáng)行把他拉走的想法， 但他握緊的刀刃正不斷析出透明的靈質(zhì)，且閃爍著耀眼的光芒。 我意識(shí)到情況危急，對(duì)祁彥吼道： “祁彥！帶著后面的人回撤至少兩公里！我跟你一起走！” “??？那予枝……” “三秒！別帶上他，他要炸了??！” 我覺得這不應(yīng)該是予枝會(huì)使用的招式，至少不可能主動(dòng)使用。 靈爆。 他會(huì)在極短時(shí)間內(nèi)以部分能力為代價(jià)產(chǎn)生湮滅性的爆破。 除了本人以外，被卷入其中的靈魂物質(zhì)會(huì)直接靈散。 不是所有靈魂都有產(chǎn)生靈爆的能力，而且這是自毀性的舉措。 發(fā)動(dòng)條件也無從考究，一直以來靈爆都是不可能事件。 但眼下，我沒有能力把予枝拉回來。 我能做的，只有借助祁彥的能力帶著眾人瞬移回撤至安全區(qū)域，確保所有人不被靈爆所波及。 眼前的景色剛穩(wěn)定下來，遠(yuǎn)處就產(chǎn)生了如核爆般的轟鳴。 放眼望去，四溢的靈質(zhì)從中心點(diǎn)迸發(fā)開來，一瞬間吞沒了極大范圍的區(qū)域。 我顧不及情況穩(wěn)定，又向予枝所在的位置沖了過去。 待我趕到時(shí)，我看見予枝如雕塑般跪在地上，雙目失神。 他沒有完全倒下，但他的散魂刃已化為碎片，散落在不遠(yuǎn)的地方。 而近處近乎平坦的地面，仍最后匯聚著一縷縷黑煙，重組成可見規(guī)模的靈獾群。 我把予枝倔強(qiáng)的身體放平，將從岸身上提取的靈核嵌入到予枝身體里， 此時(shí)，新的靈獾潮已經(jīng)向我們?cè)俅我u來。 我沒有在意威脅的行動(dòng)，只是默默看著我瀕死的徒弟， 劍卻下意識(shí)地從手中拔出，嘴里不自禁地念叨道： “隨汝主歸塵，孽畜。” #夢(mèng)疊 #記錄者：航（？） 啊……頭好疼。 稍稍缺氧的窒息感將我從昏睡中喚醒，稍顯昏暗的場(chǎng)景讓我的思緒一度放空。 我躺在并不柔軟的硬板支架上，眼前的天花板也是并不是我所熟悉的場(chǎng)景。 很快我意識(shí)到，我正從陌生的環(huán)境中醒來，但至于為什么會(huì)發(fā)生這種事，我還沒有足夠的時(shí)間來拼接記憶與邏輯。 我努力著準(zhǔn)備起身，抬起的胳膊卻碰到了一個(gè)柔軟的東西。 我側(cè)頭一瞥，看見了一個(gè)熟悉的人正匍匐跪在我的床邊—— ——是我的妹妹。 ——是我妹妹冰冷的尸體。 剛恢復(fù)一點(diǎn)神智的大腦再次被眼前的沖擊清為空白，感性掙脫了理智的束縛使我掙扎著爬起身來， 卻由于體力不支失衡連人帶床一起翻倒在地。 我忍著疼痛不顧一切地爬向妹妹，拍著她的臉，一遍又一遍呼喊著她的名字， 最后得到的，只有我喉腔中焦急的咕嚕聲。 她沒有反應(yīng)——也理應(yīng)不會(huì)再有反應(yīng)。 我一時(shí)無法接受沖擊力過大的現(xiàn)實(shí)。 恢復(fù)記憶的生理沖動(dòng)被悲痛所拒，占據(jù)著我的全身、乃至每一根毛發(fā)。 雖然什么都不記得，什么都不知道， 但無力的悔恨仍如知曉所有事實(shí)一般， 將我吞沒，將我無情地拋向無垠黑暗的太空—— “哥。” “別怕，我在這?！? 如幻覺般，我似乎聽見了妹妹的呼喊。 但透過模糊的視線，妹妹仍如睡美人一般， 平靜、安詳。 怎么會(huì)……精神崩潰與幻覺難道就是這種感覺嗎…… “……不是的，這不是幻覺，我真的在這。” “雖然很難解釋……但哥你先冷靜一下，” “我還在呢，別怕?！? 什么？…… 為什么，腦內(nèi)會(huì)不斷傳來妹妹的聲音？ 我能肯定的是，這絕非來自我的主動(dòng)臆想，也不是往日的某段記憶。 就像眼前的妹妹……真的在與我對(duì)話一般。 “不管怎樣，先起來吧，哥?！?“這里不太安全，也不太方便解釋?！?“現(xiàn)在能動(dòng)起來嗎？有沒有什么地方不舒服？” “理論上來說這副身體現(xiàn)在是比較虛弱的……但我也已經(jīng)盡力了。” “我們先盡快離開這里，去個(gè)適合身體恢復(fù)的地方吧?！? #夢(mèng)諳 #記錄者：役 “傷員進(jìn)行集中救治，全員三級(jí)以上救治處理，予枝二級(jí)單獨(dú)搶救?！? “主侍大人，我就一點(diǎn)擦傷，不需要為我安排那么周全的救護(hù)資源……” “閉嘴。玩笑我以后會(huì)跟你開，現(xiàn)在接受治療程序。” “可是予枝先生……” “清明，你跟我來，我指導(dǎo)你對(duì)予枝進(jìn)行緊急處理?！?我將靈杖如拐杖般柱著，一瘸一拐地挪動(dòng)到予枝跟前。 身體還沒完全恢復(fù)，一次將靈獾群殲滅的發(fā)力令我有點(diǎn)吃不太消。 肌肉稍稍松弛就有摔倒的趨勢(shì)，不過好在后面帶著醫(yī)療隊(duì)趕來的岸趕忙上來扶住了我。 “你看你，路都走不穩(wěn)了還擱這逞能。你也去接受治療吧?！? “……我又沒受傷，只是發(fā)力狠了點(diǎn)有點(diǎn)體力不支罷了?！?“治療隊(duì)治不了體虛。” “話是這么說……” 我相信岸能理解我的意思，她也不再跟我拌嘴。 只是她的自從趕到現(xiàn)場(chǎng)后，神情一直有些低迷。 不怪她向予枝提起這里的情況，真要怪也得是我沒能留好岸在身邊， ……以及把那么大的擔(dān)子隨便扔給了予枝。 予枝一直到負(fù)傷昏迷的最后，都沒有放下我交代給他主侍的責(zé)任。 他一個(gè)人扛住了完全不可能背負(fù)得起的重?fù)?dān)，硬生生撐到了我拖沓的趕赴…… 說實(shí)在，我很對(duì)不起他。 比起他是我徒弟的自豪感，包裹我更多的是內(nèi)疚與自責(zé)。 在這點(diǎn)上，倒是和岸的心情產(chǎn)生了共感。 雖然我不是專業(yè)的魂靈醫(yī)者，但在靈獾侵染救治中，我還是有獨(dú)一手的經(jīng)驗(yàn)的。 清明也曾在我這淺淺學(xué)習(xí)過，所以讓他來操作是最合適不過的了。 放在兩千多年前，靈獾肆扈的年代，靈獾侵染確實(shí)沒有任何救治辦法。 但時(shí)光荏苒，彼岸不斷涌現(xiàn)擁有獨(dú)特救濟(jì)能力的有能者，其中不乏能針對(duì)靈獾侵染救治的人才。 我從他們那里習(xí)得一二，又將他們的能力與經(jīng)驗(yàn)以物器相承， 最后提取出了相對(duì)有效，能避免靈獾侵染導(dǎo)致靈散的救治方案。 ……雖然兩千年來靈獾襲擊的概率已經(jīng)接近于零，但這些經(jīng)驗(yàn)一直沒有被輕視與忘卻。 為的只是謀百姓蒼生，為彼界安寧。 而岸的復(fù)活更是大幅提高了救治率。 岸是目前彼岸唯一一個(gè)曾被靈獾侵染過，仍存在于彼岸世界的靈魂。 她的靈體中，存在著靈獾的血脈。 即使只是以宿主奪舍的形式進(jìn)行復(fù)活，但她的靈體還是保留著生前最后一刻的模樣。 也就是因靈獾侵染，靈散將死之時(shí)的形態(tài)。 所以以不損害她靈體的情況下，提取她的靈核， 這顆可重塑再生的靈核，便是救治靈獾侵染最好的良藥。 如今輕度的靈獾侵染在眾多差使的經(jīng)驗(yàn)傳承下，已經(jīng)不再是足以致命的傷勢(shì)。 但仍需謹(jǐn)慎對(duì)待，所以在場(chǎng)所有被靈獾侵蝕過的差使都要進(jìn)行至少三級(jí)的治療。 而對(duì)于予枝這種重度侵蝕的，如果救濟(jì)不及時(shí)還是不能脫離靈散危險(xiǎn)。 所以眼下，身為魂靈醫(yī)者之一的清明需要協(xié)助我對(duì)予枝進(jìn)行搶救。 不針對(duì)性地對(duì)予枝進(jìn)行搶救，就算有靈核的維持也撐不下去了。 “清明，岸，來搭把手。一定要把予枝救回來。” “……一定?！?“好?！? #夢(mèng)溯 #記錄者：濂 第六道身份識(shí)別鎖。 光是摸清整幢實(shí)驗(yàn)樓的構(gòu)造，就花了我四天有余的時(shí)間。 而通往主實(shí)驗(yàn)室的最短路徑與必經(jīng)之路上，設(shè)置了足足六道身份驗(yàn)證關(guān)卡。 雖然只有一道門需要攔住到訪人員同時(shí)進(jìn)行虹膜、掌紋、面容、聲紋與暗語的核驗(yàn)，而另外五道驗(yàn)證關(guān)卡并不需要進(jìn)行攔截， 但其他五道驗(yàn)證關(guān)卡，都通過各類攝像頭與信號(hào)發(fā)射器來進(jìn)行追蹤與判斷識(shí)別。 可以說這套安保系統(tǒng)近乎達(dá)到了類排異反應(yīng)級(jí)別的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，非身份完整的內(nèi)部人員根本進(jìn)不了實(shí)驗(yàn)室內(nèi)。 但倘若僅憑這點(diǎn)就能腰斬調(diào)查進(jìn)度，我的間諜經(jīng)驗(yàn)也就該爛在彼界了。 思緒尚未完全脫離安保系統(tǒng)的構(gòu)造模擬，眼前的景象便已變成了計(jì)劃的一部分。 當(dāng)意識(shí)終于端正于眼下時(shí)，除了我以外的所有相關(guān)人員都已不省人事。 也許是受老頭的影響，最近的調(diào)查里我下手的力度都不由得變輕了些許。 至少?zèng)]見到血。 不過沒妨礙進(jìn)度，也罷。 這座實(shí)驗(yàn)室的內(nèi)部我還是第一次來，無論怎樣首先也得摸清這里的構(gòu)造。 至于相關(guān)的重要線索，按需帶走便是。 我這么想著，開始對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了地毯式的檢索。 如我所愿地，得到了與我猜想相似的結(jié)論。 實(shí)驗(yàn)室的內(nèi)容提供了更多的細(xì)節(jié)，為后續(xù)的調(diào)查提供了不少的進(jìn)展。 而就當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，我的目光投向了角落的雜物間。 雜物間內(nèi)放眼望去沒有什么值得注意的地方，但門口掛著的員工表引起了我的注意。 單薄數(shù)張紙張，卻用厚重的相框釘在了墻上。 如果只是員工表及相關(guān)安排的話，明明可以只用一塊寫字板夾著紙張掛在墻上的。 我用小刀把相框從墻上撬開，發(fā)現(xiàn)它竟然意外地沉重。 相框里面絕對(duì)藏了什么東西。 花了點(diǎn)時(shí)間，我把相框撬開了。 被框面所掩蓋的，是一本稍顯破舊的書。 里面記載著的，全是手寫的筆記。 但筆記摻雜了無數(shù)種語言，整本書如同迷題一般難以讀取。 我相信這一定是某份重要線索，以極其顯眼的方式隱藏在了眾目睽睽之下。 但預(yù)估想了解其中的信息，短時(shí)間內(nèi)是很難實(shí)現(xiàn)的。 我將這本書收起來，又簡(jiǎn)單翻了翻相框表面的幾張排班表。 其中一張女性照片，與其他幾張表格顯得格格不入。 “……亥沽研究所總負(fù)責(zé)人，塵。” #夢(mèng)探 #記錄者：役 “柒，關(guān)于靈獾的暴動(dòng)……你有什么頭緒嗎？” “這些靈獾都是前主侍遺留的產(chǎn)物，習(xí)性大概都是為了生存?！?我一邊說，一邊沿著失去靈獾擬態(tài)遮蔽而剛發(fā)現(xiàn)的密道，慢慢深入探索著。 “靈獾不是什么高智商的生物，按常識(shí)理解的話它們不應(yīng)該出現(xiàn)如此反常的舉措。” “……但就是發(fā)生了，還差點(diǎn)制造了新的污染源?！?“這就是目的？一場(chǎng)不計(jì)種群傷亡的豪賭和圍剿？” “岸，你還記不記得之前被它們拖走但沒有進(jìn)行傷害的靈魂？” “按照這個(gè)邏輯的話，以他為誘餌應(yīng)該也說得通吧？” “這個(gè)掩體就是它們?cè)O(shè)下的陷阱，人質(zhì)應(yīng)該也在里面才對(duì)。” “如果按照圍剿的理由來解釋，確實(shí)所有事實(shí)都是順理成章的?！?“但，有兩個(gè)前提走不通。” 我清了清嗓子，思維隨著腳步稍稍放緩了些。 “首先我也說了，靈獾不是什么高智商的生物，” “即使它們?cè)谶@數(shù)千年間發(fā)生過種群進(jìn)化，我認(rèn)為它們也難以籌備如此規(guī)模的計(jì)劃?！?“何況這次的接觸，我感受不到任何具有條理性的計(jì)劃?！?“更多的只是來自種群生存的蠻荒?！?“第二，這場(chǎng)浩劫明明可以在這兩千年間的任意一個(gè)時(shí)間點(diǎn)發(fā)生?！?“但是，靈獾的襲擊只在今天發(fā)生了?！?“準(zhǔn)確來說，在那具靈魂出逃后發(fā)生了?！? 岸停下了腳步，略顯吃驚地問道： “……柒，所以你認(rèn)為那具靈魂有問題？” “這是一點(diǎn)?！?我沒有證據(jù)去證實(shí)我的推理，但順著我的直覺，我還是繼續(xù)說道： “與其說靈獾群是在襲擊……我反倒覺得它們?cè)谖窇质裁??！?“這場(chǎng)圍剿，我覺得是出于某種生存理由的驅(qū)逐戰(zhàn)?！?“它們有什么不能讓差使尋找與知曉的東西，所以傷人是偶然，也是必然?！?“而那個(gè)東西，大概率應(yīng)該是——” “……這是……什么？” 眼前的景象，令兩具來自亙古時(shí)期的靈魂，失言駐足。 精密的儀器交融復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，撐開了我從未見過的地底世界。 我從未在人類文明的長(zhǎng)河中見過如此規(guī)模的科技， 但這并不是夢(mèng)，是烙在我眼前鐵骨錚錚的事實(shí)。 我沒有繼續(xù)回答岸的追問，也沒法回答她的疑惑。 眼前的景象完全超出了我對(duì)世界的認(rèn)知范疇，如新生兒般，我只能緩緩移動(dòng)我的腳步，細(xì)細(xì)觀摩整個(gè)空間的每一個(gè)細(xì)節(jié)。 而在走廊的某一處，我看見了那具靈魂。 他正安眠于類似休眠倉(cāng)的結(jié)構(gòu)中，仿佛未曾蘇醒過。 我試圖去讀取他的記憶，但如同翻閱一本雜亂無章的世界史一樣，大量瑣碎且毫無關(guān)聯(lián)的記憶涌入我腦海。 我無法真正讀取這具靈魂的記憶——這還是我能力第一次出現(xiàn)失效的情況。 “柒，你快過來看，這里有本書?！? 我轉(zhuǎn)身走向岸，看見桌子上放著一本古籍。 簡(jiǎn)單翻閱下，我發(fā)現(xiàn)書上全是手寫的筆記。 但這些筆記使用了幾乎所有人類文明史上出現(xiàn)且流傳過的語言文字，整冊(cè)古籍如同加密的天書一般，難以閱讀。 ……不論怎樣，這是一個(gè)突破口。 比起毫無頭緒的現(xiàn)實(shí)與無法讀取的記憶，這本書是唯一有可能進(jìn)行解讀的物品。 “……看來接下來，會(huì)變得很忙了?！? #夢(mèng)捕 #記錄者：岸 一周過去了。 柒把自己關(guān)在辦公室里整整一周，一步都沒有踏出門過。 我甚至懷疑，他一整周連站都沒站起來過。 雖然靈魂沒有進(jìn)食的生理需求……但睡眠還是不可或缺的。 雖然不知道其中的緣由，但每次去見他時(shí)，他都在研究那本古老的筆記， 一刻都沒闔過眼。 要是換做我的話，對(duì)著那本書坐不到半小時(shí)就能讓它變成不太舒服的枕頭了。 ……也許也不用半個(gè)小時(shí)，畢竟只看我認(rèn)識(shí)的文字的話，不用二十分鐘就能翻完整本書。 但閱歷無數(shù)靈魂、裝載著整個(gè)人類文明歷史記憶的柒說不準(zhǔn)能完全看懂整本書上的所有文字。 整個(gè)彼界應(yīng)該，也只有他有可能對(duì)這本筆記進(jìn)行解讀了。 外加有如此厚度與復(fù)雜筆記的紙張……我無法想象這會(huì)是怎樣的工作量。 我再次來到辦公室門前，只不過這次是和清明一起，打算向柒匯報(bào)一下傷員相關(guān)的治療情況的。 但很反常地，多次敲門后柒都沒有回應(yīng)。 我不像清明那樣有身份上的顧忌，便直接帶著他推門而入了。 我還以為柒不在辦公室，沒想到他居然坐在椅子上睡著了。 桌子上還攤開著讀到一半的古籍筆記。 本就謹(jǐn)慎的清明看到柒的睡相，略帶緊張地小聲問道： “那個(gè)……岸大人，我們是不是來得不是時(shí)候？” “我聽說主侍大人這幾天都沒休息過，一直在破解那份筆記……” “……我們現(xiàn)在是不是先離開比較好？” “??？……額，我覺得可能……” 換做我以前的風(fēng)格，我不會(huì)在乎身邊人的措辭，而是去直接把柒喊醒。 即使柒在工作時(shí)間睡著的情況并不多見。 但這次，我稍稍有點(diǎn)猶豫。 因?yàn)槠狻雌饋碛悬c(diǎn)像在夢(mèng)游的樣子。 他坐在椅子上沉睡著，手腳卻不老實(shí)地晃動(dòng)著，有時(shí)還含糊不清地說著什么夢(mèng)話。 他的表現(xiàn)有點(diǎn)反?！蛘邞?yīng)該說…… “這不可能……” “啊？什么不可能？” “靈魂是不會(huì)做夢(mèng)的，這是常識(shí)?！?“但是柒現(xiàn)在……” “啊……” 清明也發(fā)現(xiàn)了柒的異端，驚愕的表情輕輕爬上了他的臉龐。 “對(duì)啊，死后的靈魂雖然有睡眠，但是是不會(huì)有夢(mèng)境的?！?“但主侍大人現(xiàn)在……” “……柒，你看到了什么？” #夢(mèng)囈 #記錄者：役 “喂！柒！醒醒！” “要上課了怎么還在睡？” 唔……嗯……？ 我從朦朧中被人喚醒，意識(shí)到自己趴在桌上睡著了。 可能是破譯工作做上勁了，時(shí)間一晃就不知覺地過了好幾天…… ……等會(huì)，上課？ 我急忙睜眼抬頭，一個(gè)跟我樣貌年齡相仿的孩子正晃著我的肩膀。 “昨晚幾點(diǎn)睡的啊，那么困？” “我見你昨晚也沒熬夜學(xué)習(xí)，一大早就躺床上了?。俊? “啊……？昨晚？學(xué)習(xí)？……” 我一時(shí)沒搞清楚現(xiàn)狀，被眼前的學(xué)生問得暈暈乎乎的。 “干嘛，睡糊涂啦？” “快去洗手間洗把臉，快打上課鈴了?！?“這節(jié)課是那個(gè)老師上，你在課上睡著肯定要被罵?！? 什么情況？……這個(gè)地方究竟是…… 雖然我完全沒理解現(xiàn)在的狀況，但我還是順著他的話回應(yīng)了幾句，很快就把他打發(fā)走了。 總不能和現(xiàn)狀表現(xiàn)得尤為出節(jié)。 現(xiàn)在我能確定的是，魂靈是不存在夢(mèng)境的。 我記得我的身份，保留著所有的記憶。 但這里，明顯不是彼岸世界。 現(xiàn)在的情況很像附靈，但附靈的靈魂是無法在宿主清醒時(shí)操控宿主的。 即使宿主失去意識(shí)也有不小的駕馭難度。 但此刻我的身軀，與平常毫無二致。 周圍，與現(xiàn)實(shí)世界也毫無區(qū)別。 但我不記得我有主動(dòng)前往現(xiàn)實(shí)世界的舉措，現(xiàn)實(shí)世界里也不可能有從未素面的人認(rèn)識(shí)我。 但如此自然的違和，卻又不可能是夢(mèng)境…… 就在這時(shí)，鈴聲響起。 講臺(tái)上的教師已經(jīng)在我毫無察覺的情況下走進(jìn)了教室并做好了授課準(zhǔn)備。 總之在找到相關(guān)線索之前，先順應(yīng)事實(shí)按部就班…… 講臺(tái)上的老師還沒講幾句話，教室門口沖進(jìn)來一個(gè)急匆匆的學(xué)生。 他刻意地將一碗面食藏在老師視線的盲區(qū)，在門口不知所措了幾秒。 我突然覺得，這個(gè)學(xué)生貌似有點(diǎn)眼熟。 仿佛就像是…… 老師不滿地對(duì)他斥哆了幾句，便讓他回到自己的位子上了。 之后，她開始正常授課。 而我還沉浸在理解事實(shí)的思緒中，時(shí)不時(shí)偷偷打量著十分眼熟的那位學(xué)生，慢慢縷清可能的關(guān)系…… “下面這個(gè)問題……柒！你來答！” “啊……??？” 我的思緒被突如其來的點(diǎn)名打斷，看向了聲音傳來的講臺(tái)處。 “對(duì)，叫你呢，站起來，回答一下這個(gè)問題。” “書都不拿出來還在發(fā)呆，這在上什么課呢?！? 嘖。 沒經(jīng)歷過現(xiàn)代課堂，還真被學(xué)校規(guī)矩嚇懵了一兩秒。 好在我見過許多靈魂的學(xué)生時(shí)代，也了解這些十分基礎(chǔ)的常識(shí)題。 所以很輕松地，便應(yīng)付了老師數(shù)次的刻意刁難。 我不喜歡這種性格的人，即使我知道這只是常見的職業(yè)病。 對(duì)工作與生活的態(tài)度只能從未成年人教育中指名道姓地宣泄出來，未免也有點(diǎn)可悲了。 她自然難不過我，只能不服氣地判了幾項(xiàng)莫須有之罪便不再管我了。 無妨，我沒適應(yīng)現(xiàn)狀也有我的問題。 就這樣，課堂很順利地進(jìn)行了二十幾分鐘。 我同時(shí)應(yīng)付著現(xiàn)實(shí)與構(gòu)想，盡力把現(xiàn)狀了解清楚。 而隱隱約約地，一股越來越濃烈的香味兒再次打亂了我的思緒。 我偷偷張望了一下，看見了那個(gè)眼熟的學(xué)生正和他的同桌， 偷偷將頭埋在課桌下吃著早點(diǎn)。 他吃的是清湯面，味道不是從他那發(fā)出來的。 但他的同桌居然在啃韭菜餃，味道大得想刻意蓋住都難。 何況他本人似乎壓根沒意識(shí)到這個(gè)問題。 我察覺到講臺(tái)上傳來寫黑板字的筆聲越來越大， 最后隨著情緒的爆發(fā)，一陣刺耳的嘶吼從講臺(tái)上傳來： “航！泮陂！你們倆給我站起來??！” 航？ 這個(gè)名字，難道真的是……！ 航被突如其來的嘶吼嚇了一大跳，手中帶湯的面食全抖撒在他的校服上。 但他們還是慌亂地站起身，不知所措地愣在座位上。 “你們兩個(gè)！課堂上吃早餐就算了，還吃那么大味道的！” “出去吃！吃完進(jìn)來站著聽課！” 航和他的同桌都猶豫了一下，十分尷尬地走出了教室。 航的湯面灑了，雖然不會(huì)有什么味道，但他也吃不了了。 還被淋了一身湯水……要是沒有換洗的衣服也不知道該怎么處理。 但目前我了解到，他跟之前被靈獾擄走，休眠于倉(cāng)內(nèi)，完全無法讀取記憶的靈魂， 同名同姓。 或者，我甚至可以大膽猜想，他就是本人。 但為什么他現(xiàn)在以這種形態(tài)，出現(xiàn)在我所身處的環(huán)境里…… 不管怎樣，多接觸他總會(huì)是突破口。 我簡(jiǎn)單嘗試了一下，意外發(fā)現(xiàn)我讀取他人記憶的能力還能正常使用。 一會(huì)得找機(jī)會(huì)接觸他才行…… 就這樣，很快第一節(jié)課就結(jié)束了。 我看了看課表，下節(jié)課還是這個(gè)老師上。 得抓緊時(shí)間行動(dòng)才行。 我想到個(gè)接觸他的理由，便拿上我掛在椅子上的外套，走出教室四處尋找他。 最后在男衛(wèi)生間里看到了他。 他把被淋濕的短袖上衣脫了下來，在洗手盆里清洗著上面的油漬。 居然在學(xué)校洗衣服……但他似乎沒有換洗的衣服，這樣的話他接下來只能穿著全濕的衣服…… “航，你在洗衣服？” 我明知故問地走上前去，挑起了聊天的話頭。 果不其然，在這個(gè)環(huán)境中航也默認(rèn)認(rèn)識(shí)我這個(gè)“同班同學(xué)”，嘆著氣回答道： “是啊……剛剛被湯水淋了一身。總不能這樣油乎乎地穿一早上吧？” “就算是全濕的也得洗，天這么熱穿一會(huì)就干了?！? 額…… 這肯定不是什么很好的解決方案吧…… 不過我早有預(yù)料，將手里的外套遞給他說： “那要不你先穿著我的外套吧，衣服你找個(gè)地方晾著，別穿身上了?！?“穿著全濕的衣服……虧你能想得出來?！? 航愣了一下，看了看我手里的外套，沉默了一會(huì)卻拒絕道： “算了，穿你的外套怪不好的，我自己解決就行了。” “有啥不好的，你穿著唄，我不介意?！? “不了。外套你留著吧，我不要。” 嗨哎，這人，死倔。 真空穿件外套咋了，又不是故意這么干的。 總比一整件濕衣服粘身上強(qiáng)啊。 但他一向溫和的語氣在數(shù)次一根筋的拒絕后逐漸變得強(qiáng)硬，我便不再堅(jiān)持我的好意。 雖然只是出于我的一廂情愿與對(duì)現(xiàn)實(shí)的順應(yīng)，但既然他非不接受我也就不強(qiáng)求了。 況且，我接觸他的目的已經(jīng)達(dá)到了。 在閑聊之余，我已經(jīng)用能力探明了他的記憶。 和在彼岸時(shí)不同，他的記憶很單純。 只是一個(gè)普通中學(xué)生該有的記憶，內(nèi)容上沒有任何值得在意的地方。 但……某些經(jīng)歷我似乎之前在彼岸試圖讀取他記憶時(shí)見到過…… 那份雜糅模糊的記憶中，似乎有一小個(gè)片段和眼前的產(chǎn)生了重合…… ……這是為什么？ 在洗手間里處理完各自的事后，我們一起回到了教室。 目前的線索值得去深究，但仍是毫無頭緒且零散的事實(shí)。 我能感覺到這些線索應(yīng)該與這個(gè)現(xiàn)實(shí)有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，但我沒法得出客觀性的結(jié)論。 ……差不多該逆反這個(gè)現(xiàn)實(shí)了，這么順應(yīng)下去進(jìn)展實(shí)在太…… “??！——” 一聲刺耳的尖叫把我從構(gòu)想拉回到現(xiàn)實(shí)。 跟隨者目光聚焦點(diǎn)，我看到了尖叫發(fā)出的源頭—— 是坐在航前面的女生。 她似乎是被老師點(diǎn)名回答問題，但起身時(shí)頭發(fā)卡在椅背里了。 她現(xiàn)在正半蹲著，雙手胡亂地捋著她的長(zhǎng)馬尾。 坐在她后面的航似乎意識(shí)到她只靠自己比較難解開，便上手幫她把頭發(fā)捋了出來。 但令我沒想到的是，那個(gè)女孩應(yīng)激地轉(zhuǎn)過身來，大聲質(zhì)問航道： “你干嘛把我的頭發(fā)綁在椅子上？！你有病是吧？?。　? “……??？” 航愣住了，我也愣了一下。 但我很快反應(yīng)過來，這應(yīng)該只是誤會(huì)，航?jīng)]有理由去做這樣的惡作劇。 航也很快反應(yīng)了過來，和我預(yù)想差不多地回應(yīng)道： “不是，我沒有綁，為什么你會(huì)覺得是我搞的？” “那你碰我頭發(fā)干什么？！你沒干壞事瞎碰啥呢？” 女孩似乎有點(diǎn)應(yīng)激過頭了，吼出了完全沒有理智與事實(shí)根據(jù)的話。 難道是航和她有過節(jié)？不然為啥她會(huì)有這樣的態(tài)度…… “你這什么邏輯？我看你頭發(fā)卡住了幫你……” “夠了！” 講臺(tái)上的老師掐斷了無意義的爭(zhēng)吵，然后極其不尊重地用手指指著航罵道： “航，你今天有些過分了啊！” “三番四次違紀(jì)，今天你究竟是想干什么？！” 航被老師的怒吼徹底喝住了，一臉茫然地定在原地。 他的嘴唇無意識(shí)地動(dòng)著，似乎想為自己辯解什么。 但講臺(tái)上的老師沒有給他說話的機(jī)會(huì)，無理地說道： “我不想浪費(fèi)課堂的時(shí)間，給你兩個(gè)選擇。” “要么你把我剛才的提問答出來，要么以后都別想在課室里聽我的課?！?“答得上來你下課再來跟我講清楚，答不上來現(xiàn)在立刻給我出去！” 嘖，真的很討人厭。 怎么今天能遇到這么多一點(diǎn)道理都不講的人，要不是為了順應(yīng)現(xiàn)實(shí)我也早就不呆在這了。 航似乎剛剛確實(shí)沒聽課， 他低著頭，無力與委屈的表情占據(jù)了他的臉龐。 在莫須有的罪名壓迫下，他十分尷尬地走出了教室。 不行，這太無理取鬧了。 無論眼前的現(xiàn)實(shí)世界是真還是假，我都完全看不下去。 何況航是重要的調(diào)查對(duì)象，不能就這么讓他離開我的調(diào)查范圍了。 總得找理由去接近他。 策反。 “你們兩個(gè)，是沒長(zhǎng)眼睛還是沒長(zhǎng)腦子？” 我毫無畏懼地站起身來，在所有人的面前指名道姓地罵道。 “沒有真相和理由就直接就斷言他違紀(jì)了？還以變相體罰的方式？” “恕我直言，你也許有為師的學(xué)識(shí)，但你不配育人?！? “……你說什么？！” “說的就是你，衣冠禽獸！” 我毫不在乎自己的言語是否合適，反正接下來我也不需要留在這了。 “道貌岸然地站在高處，任憑事業(yè)生活的不順心在學(xué)生的尊嚴(yán)上撒野？” “你的人生水準(zhǔn)也就只能到這個(gè)高度了，老師?！? “你！……” “你別以為你是誰，柒！一介學(xué)生怎么敢有如此不敬的態(tài)度！” “現(xiàn)在！這里！是課堂！我的任務(wù)只有教書，你的任務(wù)只有學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)。” “除此之外的所有行為，在課堂上就被稱作違紀(jì)！違紀(jì)就該按照違紀(jì)的方法處理！” 啊，是啊，學(xué)生。 如果學(xué)生只成為科學(xué)理論的復(fù)印機(jī)，而不以人的方式去學(xué)習(xí)道德素養(yǎng)的話…… “學(xué)生?！?“那我作為你的學(xué)生，便是踐踏我人格最大的恥辱。” “你不配稱我為你的學(xué)生?！? 我沒有給老師多余的機(jī)會(huì)說話，離開位置徑直走向門外。 走出課室前，我回頭對(duì)那位女生說了一句： “還有你，太自我了。你也不配為人學(xué)子?！? 走出教室的那一刻，我發(fā)現(xiàn)航并不在教室外面。 同時(shí)，一道熟悉的身影從樓梯口一閃而過。 航跑下樓了？他想干什么？ 我擔(dān)心航受到刺激產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng)，毫不猶豫地追了上去。 但隨著一陣沉悶的摔倒聲傳來，腳下的地面如地震般開始劇烈晃動(dòng)起來。 我一下沒站穩(wěn)也摔倒在地，地面在我完全反應(yīng)不過來的情況下開裂坍塌， 失重感隨著墜落爬滿全身。 周圍沒有任何物體能讓我借力抓穩(wěn)，我不受控制地隨著樓宇一起下墜。 但如靈異事件一般，剎那間眼前的所有事物都靜止在了一瞬。 身旁的景象崩碎開來，被無盡的黑暗全部吞噬。 我浮在空中，抬頭看到了趴倒在浮空瓦礫上，雙目失神的航。 眼前的一切，都如虛假般荒謬…… 一大塊破碎的墻體從我身后呼嘯襲來，沉重地撞在了我的身上。 毫無防備的我被狠狠撞飛，意識(shí)“嗡——”地一下便和這個(gè)世界斷開了聯(lián)系…… #夢(mèng)囈 #記錄者：役 “……嗚啊！” 我整個(gè)身子猛地彈了一下，頭和腳卻狠狠地撞到了什么東西。 一股由于慣性的力量將我向前拋去，頭再次撞到了柔軟的墊子上， 身體又被什么東西扯了回去。 “我去……柒警官，你嚇?biāo)牢伊??！?“我嚇得剎車都踩急了，整個(gè)人差點(diǎn)沒飛出去?！? “……??？” 我是在車上？ 我定了定神，看了一下周圍的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)我確實(shí)是在轎車上。 從我身上攜帶的警具來看……我至少不會(huì)是嫌犯的身份。 “怎么了？什么噩夢(mèng)能把你嚇成這樣？” “不過你醒得也正好，咱快到蹲點(diǎn)位了，我也省得喊你了?！?“看你剛才那副樣子，喊你不夢(mèng)里給我來一拳才怪?！? 蹲點(diǎn)？…… 我的大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著，終于對(duì)這個(gè)“現(xiàn)實(shí)”有了很重要的了解。 ……不過相比之下，了解現(xiàn)狀其實(shí)更重要一些。 很快，我在完全沒有暴露的情況下進(jìn)行著這次“現(xiàn)實(shí)”的行動(dòng)，也了解了眼下的情況。 我現(xiàn)在的身份是一名警員，正聯(lián)合多路蹲點(diǎn)緝拿很可能會(huì)出現(xiàn)的販毒人員。 航也在這次行動(dòng)里，但他跟我并不在一個(gè)隊(duì)伍里。 得想辦法去到他身邊才行…… “——喂？這里是二號(hào)分隊(duì)?！?無線耳機(jī)里的頻道響起了熟悉的聲音，是航在進(jìn)行通訊。 “我這里發(fā)現(xiàn)了一大片虞美人種植地，但種植方式有點(diǎn)詭異……需要多加一點(diǎn)人手來幫我一起調(diào)查。” “你們哪個(gè)分隊(duì)有多余的人手能過來幫一下忙的？完畢?！? “這里是六號(hào)分隊(duì)的柒，我現(xiàn)在馬上過來。” 真是踏破鐵鞋，省得再去編理由了。 在隊(duì)員的同意下，我開走了我們隊(duì)的車，跟著導(dǎo)航駛向航所在的位置。 根據(jù)地圖上來看，那是一片郊野，屬于公共區(qū)域。 在那個(gè)地方有大面積人工種植的虞美人確實(shí)很奇怪，即使那里曾是一座公園。 其實(shí)我稍微捋清了我所處的現(xiàn)狀究竟是怎么一回事了。 這里確實(shí)是夢(mèng)境，但不是來自于我的夢(mèng)境。 與其說是夢(mèng)境，不如換個(gè)更為恰如其分的描述——迷宮。 那本筆記，本身就是一本極其復(fù)雜的謎題書。 上面記載的內(nèi)容全部經(jīng)過加密處理。 我能到達(dá)這里，到達(dá)這不同的“現(xiàn)實(shí)”，便說明我已經(jīng)進(jìn)入了航的意識(shí)里。 也正進(jìn)行著謎題的解讀。 雖然現(xiàn)在對(duì)謎底沒有一絲頭緒，但一直嘗試著去靠近航本人是我唯一能想到的突破口。 所以這個(gè)“現(xiàn)實(shí)”的真實(shí)性并不重要，只要這個(gè)“現(xiàn)實(shí)”不對(duì)我靠近航的行動(dòng)進(jìn)行過多的阻攔，那任何理由的行徑都將是合理的。 只是順應(yīng)著這個(gè)迷宮的設(shè)計(jì)，行動(dòng)會(huì)更加方便罷了。 很快，我便驅(qū)車抵達(dá)了目的地附近。 周圍確實(shí)是一片荒野，要是這種地方發(fā)現(xiàn)花壇確實(shí)會(huì)顯得很奇怪。 我嘗試在播道里聯(lián)系航，播道中卻響起了其他人的聲音： “緊急情況！我們剛剛發(fā)現(xiàn)了嫌疑人并進(jìn)行追擊，但航警官在追擊過程中被嫌疑人襲擊負(fù)傷了！” “我留下來處理航警官的傷勢(shì)，隊(duì)里另外一名警官已經(jīng)追上去了！其余小隊(duì)盡快與他匯合協(xié)力追捕嫌疑人！” 航負(fù)傷了？ 這不是什么好的兆頭。 要是航再次失去意識(shí)的話，這個(gè)世界也要跟著崩塌了。 從內(nèi)部播道上可以看到，其他小隊(duì)的警員都在往一個(gè)點(diǎn)上趕。 但我的目標(biāo)，還是與航匯合為主。 所以我沒有理會(huì)播道中的指示，而是奔著航的方向跑去。 連續(xù)三發(fā)消音彈的聲音從前方傳來。 腳下的大地隨著槍聲的落下又開始劇烈晃動(dòng)起來。 我盡全力地保持著平穩(wěn)，向已經(jīng)進(jìn)入到視野中的航全力奔去—— 這個(gè)“現(xiàn)實(shí)”也沒有給我了解真相的機(jī)會(huì)。 整個(gè)世界瞬間被黑暗吞沒，我的意識(shí)也迅速?gòu)纳眢w中被剝離出來—— #夢(mèng)觸 #記錄者：役 “到點(diǎn)了，柒。準(zhǔn)備一下，庭審就要開始了?！? “啊……噢?！?“庭審被告名字叫啥來著？” “航。有事務(wù)糾紛導(dǎo)致的故意殺人嫌疑。” 我已經(jīng)不記得這是第幾個(gè)“現(xiàn)實(shí)”了。 雖然進(jìn)展不少，但每次能直接接觸航本人的次數(shù)并不多。 關(guān)于這個(gè)夢(mèng)境的謎底，我大概有一些比較契合的猜想了。 但仍缺些什么……仍缺和航本人直接對(duì)話這些內(nèi)容的機(jī)會(huì)。 這次，我一定不能再—— 由于證據(jù)確鑿，庭審很快就結(jié)束了。 航要被關(guān)押回監(jiān)管室內(nèi)， 而我這次的身份，是負(fù)責(zé)運(yùn)送他的刑警。 “航，有幾個(gè)問題我想問你?！?押送他回監(jiān)管室的路上，我盡可能早地創(chuàng)造了談話契機(jī)。 “……干什么？罪名已定，我已經(jīng)無可奉告了?！?航的意識(shí)還保留在這個(gè)世界中沒有掙脫出來，順應(yīng)著這個(gè)“現(xiàn)實(shí)”問道。 “你一個(gè)負(fù)責(zé)關(guān)押和保衛(wèi)的刑警，問了這些又有什么用？” “不，我想問的不是這方面的。” 我頓了頓，試圖打破他的第四面墻。 “航，你的真實(shí)身份是什么？” “真實(shí)身份？什么真實(shí)……” “你該知道我在問什么的。你不是罪犯，不是這個(gè)世界的人，是吧？” 航愣了一下，似乎想起了什么難以回憶的事情。 我從無數(shù)次“現(xiàn)實(shí)”中已經(jīng)了解到，航其實(shí)是保留著他原本的意識(shí)的。 只是受限于這個(gè)“現(xiàn)實(shí)”的束縛，一直沒能重拾這份記憶而已。 他只是需要一個(gè)契機(jī)，一個(gè)打破這份虛偽的契機(jī)。 “不……我不理解你在問什么。” 航很快否定了他一瞬的悸動(dòng)，搖了搖頭拒絕回答我的問題。 “不知道嗎？……我覺得你應(yīng)該會(huì)知道。” 我直視著航的雙眼，航特別不自在地回避著我的眼神。 “回想起來，航。這也許會(huì)很費(fèi)力氣，也也許會(huì)很痛苦?！?“我是來接你出去的，從這個(gè)虛假的現(xiàn)實(shí)你帶你出去，而不是跟你一起扮演著這種過家家的身份?！?“你不是罪犯，我也不是刑警。只有我們兩個(gè)不屬于這個(gè)世界。” “你一定是知道什么的！我已經(jīng)靠著很多個(gè)現(xiàn)實(shí)提供的線索推理到這了，剩下的真相只能靠你來解開了！” “不……你在說的現(xiàn)實(shí)……是什么？” 我讀取到航的記憶在強(qiáng)烈地波動(dòng)著，許多模糊但強(qiáng)烈的回憶正替代著束縛他的現(xiàn)實(shí)。 “我腦子里在浮現(xiàn)的……這些是什么？” “我不是這個(gè)世界的人？……那么我是……我到底是……” 就差最后一步了。 揭開謎底吧。 “……航，我問最后一個(gè)問題，你仔細(xì)聽好?！?所有的線索都指向了那個(gè)答案，那個(gè)真正發(fā)生在陰陽兩界相匯的事實(shí)—— “這些都不是你本人的記憶……是吧？” “包括你現(xiàn)在正在經(jīng)歷的事情，都是你素未謀面，但真實(shí)發(fā)生過的……其他人的人生?！?“……以你為第一視角，在你的夢(mèng)境中被重新編織出來了，是這樣吧？” 地面再次劇烈地晃動(dòng)起來。 航這次并沒有失去意識(shí)，卻在我眨眼間如人間蒸發(fā)一般，從我眼前消失了。 航的夢(mèng)，醒了。 周圍的空間仍舊持續(xù)坍縮，被黑暗所吞噬。 但我腳下的地面，卻沒有如往常一般崩塌。 不遠(yuǎn)處法院的大門，被坍縮的空間不斷擠壓破碎，最后停止在了一個(gè)矮小的形狀上。 巍峨的門框顯露出了原本的形狀，那只是一扇不起眼的小木門罷了。 門半掩著，里面流露的光芒似乎在邀請(qǐng)著心懷答案的人進(jìn)入。 懷揣著如釋重負(fù)的心情，我穿過受黑暗夾道相迎的長(zhǎng)廊，拉開了那扇搖搖欲墜的木門—— “……嗯？您是……？” 眼前是一間樸素的房間，一位青年正坐在書桌前，向門邊望來。 他正是我在彼岸看到的……航本人。 “失禮打擾一下，您就是……航先生嗎？” “啊……對(duì)。科學(xué)研究員航?！?“您似乎有些面生，我想我以前似乎并未與您謀面?！?“但您到達(dá)了這里，說明那本書的謎題……您應(yīng)該已經(jīng)解開了吧？” 果然，他就是航本人，而不是被各種“現(xiàn)實(shí)”捏造的軀殼。 “嗯，可真是一番功夫呢。” “但如果我沒猜錯(cuò)的話，那個(gè)只是進(jìn)入這里的鑰匙。書中真正想記錄的東西……我還沒開始能接觸到吧？” “……看來您的感知十分敏銳呢?！?“有如此洞察力的人，我卻對(duì)您沒有一絲印象?！?“不過為了安全起見我還是問一下，您對(duì)‘塵’這個(gè)名字有印象嗎？” 塵？…… 從未聽聞的名字，書中也完全沒有記載。 航并沒有給我給予回應(yīng)的時(shí)間，直接了當(dāng)?shù)靥嫖一卮鸬剑?“從你的反應(yīng)上來看，看來我真的完全不認(rèn)識(shí)您呢?！?“不過您既然不是亥沽實(shí)驗(yàn)室的研究員，我也就放心一點(diǎn)了?！?“要是他們解開了迷題來到了這里，我反而不知道應(yīng)該如何是好……” “不過每次進(jìn)出這個(gè)地方我的記憶都不會(huì)進(jìn)行保留，沒準(zhǔn)他們已經(jīng)造訪過了呢……” “塵和亥沽……抱歉，我確實(shí)沒有任何印象，希望你能好好解釋清楚……” “噢，抱歉，你還不認(rèn)識(shí)我，那我就先做個(gè)自我介紹吧?！?“我是彼岸的差使，負(fù)責(zé)引導(dǎo)魂靈，并保全所有靈魂的安危?！?“從你的反應(yīng)來看，我相信你對(duì)彼岸這個(gè)世界是有一定了解的，所以我就不多介紹了，可以嗎？” “彼岸，差使，魂靈……” “原來如此，你們是這么稱呼那個(gè)世界里的東西的?！?“不過我總感覺你的描述里有一點(diǎn)尤為違和的感覺……你似乎對(duì)你的身份有著較為刻意的保留？” “如果可以的話，能更詳細(xì)地描述一下你的身份嗎？” 多么令人恐懼的洞察力。 只從我沒有任何懷疑價(jià)值的措辭中摸到了一些熟能生巧的個(gè)人習(xí)慣，便猜出了其中的端倪。 毫不輸于我直接能進(jìn)行讀心的能力。 “……雖然不是什么值得提及的事，但我確實(shí)不只是一名差使，” “而是所有差使的主管、也可以算得上是這個(gè)世界的主宰者?！?“他們稱呼我為主侍?！?“不過我還是更希望所有人只是把我當(dāng)做一名普通的差使來看待……即使許多事情只能托付于我來定奪?！?“這樣的回答，你還需要我再進(jìn)行補(bǔ)充嗎？” “足夠了，謝謝?！?“也就是說，目前掌管著那個(gè)世界所有的社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)都是您是吧？” “也難怪能有您這樣的人到達(dá)這里了……要是我的謎題被那么隨便地解開了我反而會(huì)很傷心的。” 航在談吐中不斷地流露出一名身為科學(xué)家的幽默，但很快便收拾了一下語態(tài)，繼續(xù)說道： “抱歉，閑話聊得有些多了，我們盡快進(jìn)入正題。” “既然您是那個(gè)世界的話事人，那很多事情確實(shí)由您來知曉會(huì)比較妥當(dāng)?！?“您想了解一些什么？關(guān)于我的身世？還是那個(gè)世界的……真相？” “……按你的步驟來吧。時(shí)間很多，我們可以慢慢聊?！? “啊……好吧?！?“難得遇到這么信任我的人，我就稍微多聊點(diǎn)吧?！?“在這個(gè)地方悶久了，難免想有個(gè)人能陪我聊聊天?！?“該從何說起呢……” “我是一名多領(lǐng)域的科學(xué)家，擅長(zhǎng)的領(lǐng)域是腦神經(jīng)科學(xué)?！?“但這個(gè)身份，是我第二次來到陽界時(shí)的身份了，在此之前我只是一名來自遠(yuǎn)古時(shí)期的無領(lǐng)域科研者?！?“不過現(xiàn)在探究下來……可能還是更接近腦神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域吧?！? “……第二次？” “你轉(zhuǎn)世回了現(xiàn)實(shí)世界，并一直保留了前世的記憶？” “……差不多吧，但這種情況是有理由的。” 航頓了頓，重新開始說道： “大概是……三千年前吧，我作為一名破神論者生活在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中?！?“我是當(dāng)時(shí)極少數(shù)不相信神明論的人，并一直都在研究人類死亡后真正的情況?！?“……直至我被信徒們處死之前，我的研究進(jìn)展都止步于生理層面?！?“在我死后，我便抵達(dá)了那個(gè)世界?！?“在你們口中……應(yīng)該被稱之為‘彼岸’吧。” “當(dāng)時(shí)我游離在這個(gè)世界上，認(rèn)識(shí)到這里就是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界?！?“每個(gè)人的生命都會(huì)不斷地衰竭，而只有不斷獵殺遇到的人，汲取他們的能量，才能延長(zhǎng)自己生存的活力?！?“但很奇怪地，我并沒有受侵蝕或者產(chǎn)生生命衰竭的感覺——即使到無數(shù)年以后我都一直在這個(gè)世界上好好地生存著。” “我并不需要通過這種方式在延緩我的壽命，相比于所有人來說我似乎是永生的狀態(tài)?！?“那時(shí)我還沒見過你……也也許是我沒遇到過，而后面我也沒有機(jī)會(huì)再去接觸任何人了?！? “……那時(shí)我應(yīng)該在現(xiàn)世還沒出生吧?！?“但……為什么？” “我當(dāng)時(shí)生前的目標(biāo)，就是人類死后相關(guān)的研究。” “在我真正離世后，這個(gè)研究的進(jìn)展才真正開始。” “我在那個(gè)世界中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難以描述的地下世界?！?“復(fù)雜的集成機(jī)器令我的大腦一片空白，甚至不知道該如何開始這些探索?！?“可能是由于這個(gè)地方過于隱蔽，所以一直都沒有人能發(fā)現(xiàn)吧?！?“于是我在里面待了許多年，靠著散落各處的線索一點(diǎn)點(diǎn)了解了所有的真相。” “真相？……你是指關(guān)于彼岸的真相？” “嗯。” “我就直接說結(jié)論了吧。” “你們口中的彼岸，是一顆真實(shí)存在的星球?！?“而生活在上面的所謂‘死后的人類’，都是那臺(tái)機(jī)器里存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)?！?“這臺(tái)機(jī)器，來自于已經(jīng)毀滅的、屬于其他文明的科技?！? “……您似乎并不驚訝?！?“但我認(rèn)為您應(yīng)該不知道真相才對(duì)?！? “何以見得？” 我確實(shí)不知道真正的事實(shí)，這也確實(shí)能完全顛覆我——完全顛覆彼岸所有人世界觀的事實(shí)。 “我猜，這份真相應(yīng)該足以顛覆您的整個(gè)世界觀——那份長(zhǎng)達(dá)兩三千年的世界觀?！?“但您需要更充分的證據(jù)來支持這個(gè)結(jié)論，否則猜想終歸只能是猜想，對(duì)么？” “倘若以科研工作者的思維來運(yùn)轉(zhuǎn)的話，也只能是這樣了吧？” 對(duì)方猜得很準(zhǔn)。在得到到具有足夠說服力的證據(jù)之前，光驚訝是徒勞的。 我并不否定這種情感，但也不希望它干擾我接下來的判斷。 “嗯，感謝您在這種情況下還能照顧我的想法，那我就接著說了?！?“借著留存所剩無幾的文獻(xiàn)資料，我花了數(shù)十年將那個(gè)文明的語言學(xué)習(xí)透徹，” “又花了百余年的時(shí)光了解了整個(gè)機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)模式?！?“簡(jiǎn)單描述的話，這些機(jī)器被建造原本的目的也是如此，為了接納另一個(gè)文明的人類?！?“在他們那個(gè)世界死后能以數(shù)據(jù)的形式存活在這個(gè)星球上?！?“并且更進(jìn)一步地，以‘第二次生命’的形式突破生理壽命的極限，甚至可以以這種形式多次進(jìn)行延續(xù)?！?“也許這個(gè)星球上的機(jī)器服務(wù)于第二次延續(xù)、或者也可能是第三次、第四次……” “不僅如此，他們還實(shí)現(xiàn)了空間上的跨越，所有信息、技術(shù)、文明都能在星球與生命形式間進(jìn)行交流與傳遞，構(gòu)建了一個(gè)巨大的星際文明網(wǎng)?！?“這種超越生死的文明發(fā)展水平，是當(dāng)時(shí)的我……即使是現(xiàn)在的我，也難以想象的?！?“但事實(shí)是他們確實(shí)做到了，文明的實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了星球殖民時(shí)代?！?“……但這個(gè)文明，在幾千萬年前隕落了?！? “……為什么？” “不知道?！?“他們留下的手記里，沒有哪怕一頁是描述這個(gè)文明末期的狀況的?！?“但整個(gè)文明產(chǎn)物就此被遺棄且千萬年間再無響應(yīng)和發(fā)展，我只能這么推斷?！?“一股超越他們文明抵御能力的能量，在一瞬之間將整個(gè)文明的所有生物，全都化為灰燼?！?“我不能否認(rèn)宇宙中存在著這種能量，能湮滅所有有生命力的物種，而不破壞無機(jī)物的結(jié)構(gòu)?！?“如果順著這份猜想繼續(xù)推斷的話，才能有后面的結(jié)論?！? “這臺(tái)機(jī)器工作的原理很簡(jiǎn)單，匹配某個(gè)物種死亡后發(fā)射的腦電波序列?！?“若符合序列區(qū)間則寫入相關(guān)生物數(shù)據(jù)，在這個(gè)星球上為這段存有所有生物信息的序列擬合一具適合在這個(gè)星球上生存的軀殼。” “也許是為了種群平衡考慮，也可能是為了降低機(jī)器失控造成的風(fēng)險(xiǎn)，” “被擬合出來的物種也是有正常生理界限的，且獨(dú)立于機(jī)器生存。” “倘若在這個(gè)星球上生理壽命也到達(dá)了極限，則在第三個(gè)殖民星球上也同樣進(jìn)行相同的程序，在第三個(gè)殖民星球上開啟第三段生命旅程……” “而在這個(gè)文明滅絕的數(shù)千萬年后，序列頻次不斷衰竭，最終落在了我們?nèi)祟惸X電波的序列區(qū)間上。” “恰逢這顆星球上的機(jī)器能接收到我們的腦電波，故所有人類在死亡后，都能被這臺(tái)機(jī)器所接收，” “然后在這顆星球上擬合一具新的軀殼繼續(xù)生存了。” “但這臺(tái)機(jī)器終究經(jīng)歷了數(shù)千萬年時(shí)光的沖刷，許多功能也因失修而變得不再符合標(biāo)準(zhǔn)?！?“比如擬合的軀殼并不符合在這顆星球上生存的生理標(biāo)準(zhǔn)，所以所有人來到這時(shí)只能有十年左右的生存時(shí)間?！?“又比如由于兩個(gè)文明的生物生理結(jié)構(gòu)不匹配，導(dǎo)致某些軀殼會(huì)被賦予一些不符合生理邏輯的能力?！?“再比如腦電波序列不完整的情況下，無法對(duì)序列做出主動(dòng)修補(bǔ)導(dǎo)致機(jī)器允許擬合軀殼卻拒絕完整存入生理信息的情況……” “我相信這些情況你應(yīng)該都遇到過，也應(yīng)該行成了多套有解決價(jià)值的補(bǔ)救方案了吧？” ……確實(shí)。 能保持所有人生命活力的空間、差使們的能力、不被彼岸接納的殘缺靈魂…… 原來這些，都是這臺(tái)機(jī)器不完整運(yùn)作所帶來的結(jié)果嗎…… “再往深層次的，我也就不細(xì)說了?！?“這臺(tái)機(jī)器的來歷與現(xiàn)狀就是這么一回事，然后來講講關(guān)于我的打算。” “……我在對(duì)這臺(tái)機(jī)器進(jìn)行充分了解后，進(jìn)行了大量的研究?！?“既然這是人類文明進(jìn)行星球殖民的一大可能，我自然也不能放過這個(gè)機(jī)會(huì)?！?“……不過說星球殖民其實(shí)有點(diǎn)遠(yuǎn)，至少我想讓人類意識(shí)到，他們死后抵達(dá)的世界與地球是可以產(chǎn)生聯(lián)系的?！?“如我之前所說，這臺(tái)機(jī)器的生物序列一直在衰竭，只是恰逢在這個(gè)時(shí)間段落在了與地球人類相匹的序列段上罷了?！?“這種情況持續(xù)了多久，又將能持續(xù)多久，目前都還是未知數(shù)。” “要是序列段繼續(xù)衰竭，不再匹配地球人類的腦電波序列，” “那么，我們便永遠(yuǎn)失去了第二次生命的機(jī)會(huì)。” “我希望能通過我的研究，將更多人帶到這里來，將人類的文明與科技帶到這顆星球上來，” “將這臺(tái)機(jī)器進(jìn)行學(xué)習(xí)和修理……至少能讓它在足夠長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)維持現(xiàn)狀，” “不要讓前文明的技術(shù)，再次在孤獨(dú)的宇宙中沉寂千萬年?！?“但現(xiàn)在這顆星球已經(jīng)有了一定的文明能力，您還是目前這顆星球的文明統(tǒng)治者?！?“就是不知道這種做法會(huì)不會(huì)讓您……” “……我沒意見?！?雖然我一直不想讓兩個(gè)世界產(chǎn)生過多的聯(lián)系，但這也只是為了維護(hù)兩界的平衡而不得不做出的舉措。 如今現(xiàn)實(shí)世界的文明已經(jīng)能發(fā)展到這個(gè)水平了，我也沒有理由再以這種老舊的規(guī)定去框縛文明的前進(jìn)了。 畢竟，包括我在內(nèi)的所有人都來自于那個(gè)家鄉(xiāng)。 “關(guān)于這邊的事你不用多問，不用多考慮，我認(rèn)為還沒到時(shí)候。” “那你現(xiàn)在的研究狀況是怎么樣的？” “呃……關(guān)于這個(gè)?！?“我在第一次來到這顆星球做足研究后，借助前文明留下的部分躍遷儀器，以‘轉(zhuǎn)生’的形式回到了地球?！?“因?yàn)橹T多研究需要在地球上才能進(jìn)行開展，我在做足調(diào)查準(zhǔn)備后才躺進(jìn)了休眠倉(cāng)，啟動(dòng)了躍遷裝置?！?“雖然所有程序沒有出任何問題，但躍遷器械在運(yùn)轉(zhuǎn)中也由于衰竭，中途遇到了運(yùn)行故障，將躍遷時(shí)間往后延了兩千余年。” “我的意識(shí)在休眠倉(cāng)內(nèi)隨著軀殼沉睡了兩千年有余，才躍遷回了現(xiàn)實(shí)世界中?！?“但好消息是，那個(gè)時(shí)代的科技水平更適合這份研究的開展，于是在一定年齡段取回記憶后，我便在那邊開展了進(jìn)一步的研究。” “和我一起降生于那個(gè)時(shí)間段的，還有我的妹妹，叫塵?！?“她自小聰慧，崇尚科學(xué)和研究，很自然地便和我走上了同一條道路?！?“但我始終沒向她講出關(guān)于我身世的真相，因?yàn)槲矣X得還不到人類去理解的時(shí)候?！?“所以我們只是向著這個(gè)方向，一步步地做著正常的實(shí)驗(yàn)研究罷了?！? “但命運(yùn)多舛，這次的現(xiàn)實(shí)世界沒有留給我足夠的時(shí)間?！?“一家科研公司看上了我們，提出要和我們合作，合作的方向與腦神經(jīng)科學(xué)聯(lián)系頗深?！?“但他們的目的是實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的人格復(fù)制與植入，以他人的生命為代價(jià)突破個(gè)人自身生理壽命的限制?！?“我當(dāng)然是強(qiáng)烈拒絕這種不人道的科研方向，我的妹妹也是如此?！?“但他們?yōu)榱俗屛覀兗尤胨麄兺七M(jìn)研究，用盡各種手段?！?“最后，他們綁架了我的妹妹，我在對(duì)峙面前以死博回了妹妹的自由。” “那個(gè)實(shí)驗(yàn)室的名字叫做……” “亥沽實(shí)驗(yàn)室。目前的實(shí)驗(yàn)室總負(fù)責(zé)人叫塵?！?一個(gè)熟悉的聲音從身后響起。 轉(zhuǎn)過身去，站在門口的，竟是濂。 “別問我為什么在這，老頭。這應(yīng)該是我的問題?！?“你到底花了多少時(shí)間才到的這里？這該死的迷宮讓我的行動(dòng)完全停止了將近四個(gè)月！” “……那應(yīng)該差不多，到達(dá)這里確實(shí)挺不容易的?！?其實(shí)我只大概花了半周……但還是不要告訴他比較好。 “主侍先生，這位是……？” “噢，請(qǐng)你放心，他是我的熟人，對(duì)你并沒有惡意……” “熟人？我什么時(shí)候就變成你的熟人了？還有你那番‘沒有惡意’的結(jié)論從何而來？” 濂把手扶在腰間的刀鞘上，尤為戒備地說道。 “是否有必要把你們當(dāng)做障礙進(jìn)行清掃取決于你們接下來的發(fā)言，我希望你能好好解釋一下你和你身邊的這個(gè)人，老頭。” “……行了，濂，你沒有動(dòng)手的理由，放下你無謂的沖動(dòng)?！?我知道濂動(dòng)手沒有意義，接著說道： “我的話暫且不提，你對(duì)我直接下手會(huì)造成彼岸大亂，否則之前你也沒必要做出營(yíng)救我這種極為冒險(xiǎn)且多此一舉的舉措?！?“至于他，只是書中的謎底罷了?！?“你這次殺了他，下次再來到這里時(shí)他還在這。” 濂簡(jiǎn)單聽我解釋后，慢慢放下了握刀的手。 我長(zhǎng)舒一口氣，繼續(xù)問道： “你說那個(gè)實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人，叫塵？跟他的妹妹同名還是……” “啊。就是他的妹妹?！?濂的表情變得稍顯復(fù)雜了一些，擰著眉頭說道： “你的妹妹加入了你們倆以死相搏的組織，還成為了這個(gè)組織的領(lǐng)頭人，進(jìn)行著人格植入的研究?！?“這也是你的目的？還是說你的妹妹和你志不相投，一直都和你在互相欺騙？” 航沉默了很久，最后低下頭，緩緩說道： “……對(duì)不起，我沒法給你明確的答復(fù)?！?“我并不認(rèn)為我的妹妹會(huì)真正與我反目，走上截然相反的道路……至少直至我死前我都不這么認(rèn)為?！?“至于你說的事實(shí)……我不了解原因，也無法給出解釋?！?“但如果她的志向真就于此……我不會(huì)阻止她。” 這并不是一個(gè)能令人滿意的回復(fù)。 但很意外地，濂不再需要繼續(xù)盤問下去。 他從懷里丟出一本書，一言不發(fā)轉(zhuǎn)身便要離開。 “你就這么走了？就過來送本書？” “別誤會(huì)，老頭。我確實(shí)是順著這本書找過來的，但它現(xiàn)在已經(jīng)沒有用了?！?“剛才這個(gè)人的回答已經(jīng)足夠讓我立下判斷，留在這已經(jīng)沒有任何意義了。” “這就立下判斷了？你的目的是什么，你決定了什么？” “少管我的事，老頭，我不想再在你面前重復(fù)第三遍?！?濂似乎顯得十分不耐煩，但還是留了幾句： “這本書里還有謎題，我不想再浪費(fèi)時(shí)間往下探了。” “這里不是終點(diǎn)，但對(duì)于我來說，這個(gè)調(diào)查方向已經(jīng)到終點(diǎn)了?！?“我沒空把時(shí)間浪費(fèi)在這種地方，這本書你們愛繼續(xù)探就繼續(xù)探吧，別再煩我?！? 濂說完了最后幾句話，帶門離開了這個(gè)房間。 只留了一本厚實(shí)的筆記扔在地上。 我彎腰撿起那本書，在翻開前向航問道： “如果剛剛濂說的是真的……你真的不知道你的妹妹在想什么？” 航也嘆了一口氣，緩了緩說道： “我確實(shí)不知道。我在現(xiàn)實(shí)世界的記憶只止步于臨終前，后面發(fā)生了什么已經(jīng)不是我能掌控的了。” “我相信塵有著自己的決斷……即使她的決斷真的是朝著這個(gè)方向，我也是會(huì)支持她的。” “她本身只是個(gè)平凡人，不應(yīng)過多受到我的影響的?！?“如果她在我生前一直對(duì)我保持隱瞞，甚至那場(chǎng)綁架都是來自她的策劃的話……” “我會(huì)對(duì)不住她。對(duì)不住她在我陰影籠罩下活得如此舉步維艱的人生?！? “那，這本書……你有印象嗎？” “這本跟那顆星球上放著的那本一樣，都是相關(guān)研究的筆記。” “不過這本是我在轉(zhuǎn)世取回記憶后，根據(jù)在那顆星球上的研究重新撰寫的研究日志。” “塵當(dāng)然也有參與其中，里面有不少都來自于塵的手記?！?“我在離世重回那顆星球后，也把在現(xiàn)實(shí)世界的相關(guān)研究補(bǔ)充在了那顆星球上的筆記中。” “只是……” “只是？” “……我還沒來得及記錄完整，我的記憶就斷開了?！?“所以你現(xiàn)在見到的我，記憶只停留在這個(gè)階段。” “后面還有沒有發(fā)生什么事，我也就不得而知了?！? “……后面我倒是知道，你想要了解嗎？” 航笑了一下。 “如果可以，愿聞其詳。” “……具體的過程我也不是很了解。” “我們那邊的人第一次遇到你的時(shí)候，你正在被靈獾……一種本應(yīng)已經(jīng)滅絕的生物所追殺?！?“我們的人沒能救下你，甚至因此折損了大量兵力。” “后面在我的帶領(lǐng)下總算是暫時(shí)控制住了局面，再次找到你的時(shí)候……” “……你已經(jīng)躺在休眠倉(cāng)中，沒有任何意識(shí)了。” “……是嗎。” “很抱歉，給你們添了那么多麻煩……” 眼下的處境顯得有點(diǎn)尷尬，我便順勢(shì)翻開了那本筆記，卻在筆記后半部分翻到了嶄新的頁面內(nèi)容。 “這些……在彼岸那本書上沒有記載。” “你還記得這些內(nèi)容嗎？” “……只有一點(diǎn)點(diǎn)是有進(jìn)行研究過的，剩下的……” “……全是塵的筆跡?！? 也就是說在航離世后，塵繼續(xù)完善了這項(xiàng)研究。 雖然具體的研究進(jìn)展還不得而知，但很明顯地，有著繼續(xù)通往下一層的謎題。 “看來，這份沒走完的記憶就要與您就此別過了呢?！?航再一次笑了出來，用著輕松的語氣說道。 “這個(gè)空間，我出不去，也帶不走您來過這里的記憶。” “我終究只是紙上的文字罷了，您還要繼續(xù)往前去探索真相，是吧？” “去吧，塵在下一個(gè)地方等著您。替我向塵問聲好，說我……很對(duì)不起她?！?“如果她原諒我了，您有幸再造訪這里時(shí)……向下一個(gè)我傳達(dá)一下，我會(huì)很高興的?！? 雖然眼前的航確實(shí)只是文字的投影，但他所表露的人情談吐，真真實(shí)實(shí)地來自于他本人所想。 我沒有什么能向他表示感謝的方法，只能給了他一個(gè)擁抱，然后告訴了他我的真實(shí)姓名。 希望在真正夢(mèng)醒后，我們彼此都能在彼岸再次相遇—— #夢(mèng)醒 #記錄者：塵 “……哥，抱歉，讓你久等了。” “塵……你為什么非得……” 眼前的青年面色稍帶慍怒，卻又尤為憔悴與悲傷地看著我。 “我知道我不如你，如果只留下我的話這些研究我也是做不下去的?！?“你是個(gè)天才，哥。但我不是……我也永遠(yuǎn)不能追得上你?！?“所以我做出了抉擇，能讓共存于兩個(gè)世界的我們都不會(huì)后悔的抉擇……” “你不應(yīng)該這么做的，塵。你的人生應(yīng)該由你自己來決定，而不是因?yàn)槲摇?！? “這就是我自己的決定的方向。我不會(huì)后悔……也不會(huì)讓你失望?！?“哥，一直以來你都是全能的，我知道。” “至少在我面前，你能為我解決所有問題——直至離世的前一刻，都是這樣的?！?“但我也明白，你有一個(gè)無人知曉的弱點(diǎn)，也只有我會(huì)明白?！?“……因?yàn)槲沂悄愕拿妹?，我也有這個(gè)弱點(diǎn)。” 青年不語，慢慢松開了緊搭在我肩膀上的雙手。 “……我都看到了，這本書里你寫下的關(guān)于你的人生。” “你一直沒告訴我真相……直到我通透在書中經(jīng)歷之后，才真正了解。” “我不是在怪你……如果我是你，大概我也會(huì)這么做。” “但我的孤獨(dú)只令我畏懼了你離世的數(shù)年，你的孤獨(dú)卻將你囚禁了……滄桑時(shí)光。” “這不是你應(yīng)該去承受的痛苦，你也沒有必要在別人面前強(qiáng)撐這個(gè)無法改變的弱點(diǎn)?！?“我只是想來陪陪你……也希望你能來陪陪我?！?“有你的地方，我才有安全感。” 青年緘默，無言摟著我的頭，將我擁入懷中。 溫潤(rùn)而踏實(shí)的安全感隨著體溫傳遞，突破了空間的束縛，令我完全沉醉與癡迷于這份完全無需理智去維護(hù)的親情。 溫?zé)岬囊后w從我臉頰滑落，浸濕了埋在面前的布料。 千言萬語哽塞于咽喉，顫抖的氣音隨著夢(mèng)境的蘇醒，化作一本沉甸甸的筆記。 而我只是跪在地上，匍匐抱著那本厚實(shí)的書，思緒縹緲…… “需要幫助嗎？” 身旁傳來了一個(gè)稚嫩的聲音。 抬頭一看，一位穿著黑袍十三四歲模樣的男孩正站在我的面前，向我伸出了一只手。 “啊……抱歉，剛剛失神了。我沒事，謝謝?！?我一邊說著，一邊抱著我們的手記，緩緩站起身來。 “冒昧問一下，你就是……塵，是嗎？” “啊，是的。請(qǐng)問您是……？” “一介差使，來自彼岸。剛剛已經(jīng)和你的哥哥見過一面了?！? 和哥見過面了？他解開了哥寫下的謎題？ 一位外表看上去只有十三四歲的孩子……如此后生可畏。 “來到這里的路上沒有復(fù)雜的夢(mèng)境，倒是簡(jiǎn)單了不少?！?“請(qǐng)放心，我并沒有惡意，只是想來這里了解一些事情。” “相信具體的情況你應(yīng)該比我更加了解，我就不再向你重復(fù)了，可以嗎？” “啊……嗯。如果我能幫上忙的話?！?“但是在這之前，我能先問個(gè)問題嗎？” 我稍微愣了愣神，沒有注意對(duì)方是否允許我的發(fā)問，言語比思緒搶先一步脫出口中： “我的哥哥……有對(duì)您提起過什么嗎？” 差使思索了一翻，理解了我想問的方面，笑著說道： “他讓我替他向你問聲好，說非常想念你?！?“還說……對(duì)他擅自的舉措報(bào)以歉意，希望你能做屬于自己的事?！? 果然……是這樣呢。 這么多年，他沒有變化，我……也沒能成長(zhǎng)。 “是嗎……謝謝您?！?“您來到這就說明……這本書您也已經(jīng)了解清楚了吧？” “您還想了解什么？如果我能回答的話我會(huì)盡力解答?！? “嗯……倒也不用這么拘束?！?“我個(gè)人比較喜歡聽故事，所以能講講關(guān)于你的故事嗎？” “時(shí)間很長(zhǎng)，我們可以慢慢聊，我也會(huì)盡量給你介紹一些你不知道的故事～” ……還是蠻像個(gè)孩子的。 也許是過于成熟的措辭讓我產(chǎn)生錯(cuò)覺了吧。 我也笑了笑，在這無盡漆黑的世界中席地而坐，翻開了手里的書。 “從哪里開始說起呢……” “如果你見過哥的話，他離世前的事情你應(yīng)該都已經(jīng)了解了吧？” “那我就講講關(guān)于我的事吧。” “我和哥一直都在做著腦神經(jīng)科學(xué)相關(guān)的研究……一直都沒有改變。” “直至亥沽實(shí)驗(yàn)室的邀約和威逼，我才意識(shí)到——這個(gè)研究的風(fēng)險(xiǎn)和價(jià)值?！?“我們只是想以這個(gè)為理論基礎(chǔ)進(jìn)一步探究人類死亡后的腦部生理變化，但它同時(shí)擁有著更超脫倫理的利用價(jià)值?！?“……亥沽實(shí)驗(yàn)室的主攻科目，人格移植，便是其中之一?！?“為了研究的發(fā)展，他們需要像我們這樣在腦神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域頗有造詣的研究員，于是他們?cè)O(shè)盡千方百計(jì)來拉攏我們。” “但我們一直不答應(yīng)他們的邀約，堅(jiān)決反對(duì)道德倫理之外的實(shí)驗(yàn)?！?“于是他們綁架了我，以此為籌碼脅迫我們幫助他們完成研究?！?“……后面，哥哥以死為誓換取了我的自由，但我深知亥沽的研究員一定會(huì)破誓。” “他們不會(huì)置泄密而不管，一定會(huì)在我意想不到的時(shí)刻處理我這個(gè)對(duì)研究沒有任何用處的威脅?！?“所以與其成為他們的棄子，面臨一定會(huì)到來的暗殺，” “不如利用好我掌握著他們內(nèi)部機(jī)密資料的優(yōu)勢(shì)，順勢(shì)加入他們。” “既能活下來繼續(xù)推進(jìn)我和哥哥的研究，或許還能借此往上晉升，主導(dǎo)他們的研究方向，從內(nèi)部攻破這個(gè)實(shí)驗(yàn)組織……” “你……這也太大膽了。” 眼前的少年聽聞后愣起了神，很快又反應(yīng)過來道： “我該說你們倆不愧是兄妹么……如此風(fēng)險(xiǎn)的路可不會(huì)是一般人敢去走的。” “我能想象到，稍有不慎就會(huì)從刀尖摔落，被處以酷刑的后果?！?“……最后你甚至成為了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的主管，所以這都是你……” “……嗯?！?“雖然我也想盡量輕描淡寫地去概括這段經(jīng)歷啦……但現(xiàn)在仔細(xì)回想一下，甚至都不能理解當(dāng)初是怎么一步步走下來的?！?“總之，我成功引領(lǐng)了他們的實(shí)驗(yàn)方向，也將人格移植的理論研究推進(jìn)到了前所未有的高度?！?“而我還沒來得及去思考如何去摧毀這項(xiàng)研究時(shí)，實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)者的高管找到了我?！?“他讓我負(fù)責(zé)人格移植的第一次臨床試驗(yàn)，而實(shí)驗(yàn)體是——” “……被他們回收與保存的，我哥哥的尸體?！? 說到這里，我忽然意識(shí)到我很難再發(fā)出聲音。 我伸手摸了摸被哽塞感封住的脖頸，卻被溫?zé)岬囊后w打濕了手背。 當(dāng)我回過神來時(shí)，我早已淚流滿面。 眼前的少年似乎在不停安慰著我，向我遞著手紙。 在我緩過神來時(shí)，我才聽清他在說些什么。 “……好了，別再勉強(qiáng)自己了。我不聽了。” “抱歉，讓你回憶起了打擊感如此沉重的事，我向我魯莽的行為道歉。” “……其實(shí)我是彼岸目前的統(tǒng)治者，你的哥哥在不久前來到了這里，卻遭到了獸群的襲擊?！?“我們用了許多人手才把你哥哥救了出來，但他似乎……失去了記憶。” “我是為了探明所有真相才抵達(dá)這里的。既然我的行徑已經(jīng)越界了，那我也就不繼續(xù)深究了?！?“感謝你的照顧，相信以后我們?cè)诒税哆€會(huì)——” “您是SPE-FT星的統(tǒng)治者？” 少年聽到我的發(fā)問后愣了一下，隨即很快點(diǎn)了點(diǎn)頭。 他是統(tǒng)治者？這么小的年紀(jì)……？ 不，等等。也許這是那臺(tái)機(jī)器…… 對(duì)啊，為什么我要以地球的世界觀先入為主地代入當(dāng)下的場(chǎng)景呢？ “那請(qǐng)您留步，這些事情，我必須向您講清楚！” “啊……抱歉，剛剛忘了提了，SPE-FT星是這本筆記中我哥起的名字，應(yīng)該就是您所說的……彼岸世界。” “不用了，我不喜歡用這種方式去讓一個(gè)人受生離死別的苦，這不值得。” “接下來的事，我會(huì)想辦法從其他地方了解的，你不用再堅(jiān)持……” “不！這些事您是從其他地方了解不到的！我必須向您說清楚！” “不用去擔(dān)心我，既然您是那顆星球上的掌管人，那我說的這些事，就不再只是我的傾訴了?！?“求您務(wù)必留步聽我講完！這很重要！……” 少年轉(zhuǎn)回身來，抬著手扶直我微微鞠躬的腰，溫和地說道： “……如你的兄長(zhǎng)所說，你真的是一個(gè)很善良的人?！?“但事事不要都只是自己背負(fù)了……至少當(dāng)下，以后都不要這樣了。” “我相信航也一定是這么想的，因?yàn)檫@也是他最后對(duì)我提及的話?！?“如果你執(zhí)意要說，我會(huì)陪你，但千萬不要勉強(qiáng)自己?！?“后面的問題，我會(huì)盡力幫助你們，請(qǐng)你們放心?！? 我感到我的眼淚又要再一次奪眶而出。 但我拼命擠著眼睛，不讓淚水和情緒淹沒自己。 至少當(dāng)下……還沒到該哭的時(shí)候。 我深吸了幾口氣，讓自己的心情盡快平復(fù)下來。 然后，繼續(xù)說道： “……在高管定下臨床試驗(yàn)指標(biāo)后，為了維護(hù)我們的研究、維護(hù)這來之不易的地位，” “我必須接受這項(xiàng)有意為之的考驗(yàn)?！?“于是我將哥哥接入數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)他的記憶進(jìn)行著重復(fù)的植入、編輯、清除，如此往復(fù)……” “一遍又一遍的實(shí)驗(yàn)讓諸多理論得以驗(yàn)證與實(shí)踐，這項(xiàng)研究的進(jìn)展正以無法阻擋的速度推進(jìn)著?！?“而令其成熟的，是我?！? “我開始懷疑自己，當(dāng)初加入他們的決定是否過于草率，” “如今事態(tài)逐漸脫離預(yù)想的結(jié)果，又是否存在于我的設(shè)想之一中。” “而在初次臨床實(shí)驗(yàn)得到圓滿結(jié)束的那一刻，哥哥尸體的生理結(jié)構(gòu)……也已經(jīng)不再滿足任何相關(guān)的實(shí)驗(yàn)需求了?！?“實(shí)驗(yàn)室的人們都不再需要他，他的價(jià)值已經(jīng)被利用干凈了。” “估計(jì)不久后，實(shí)驗(yàn)室的人將會(huì)秘密處理掉他，讓他的存在永遠(yuǎn)磨滅在這所實(shí)驗(yàn)室中……” “事態(tài)已完全偏離我的預(yù)期，我沒能達(dá)到我所期望結(jié)果的底線?！?“我既沒法繼續(xù)推進(jìn)我真正的研究，也沒法阻止這個(gè)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展?！?“當(dāng)初的妄想，在我一個(gè)人的力量下，還是太棉弱了?！?“于是借著這項(xiàng)技術(shù)的初步成果，在所有人都不知曉的情況下，我產(chǎn)生了另外一個(gè)想法——” “將我一半的人格植入哥哥的腦中，如此便可喚醒哥哥自己另一半的人格?！?“……但這樣做的話我的軀殼便會(huì)死去，‘亥沽實(shí)驗(yàn)室主管塵’也將不再存在于世間?！?“如果這樣做的話，留在那邊的我能帶著哥哥逃離那里，逃脫這場(chǎng)噩夢(mèng)繼續(xù)進(jìn)行著我們的研究?！?“后來在進(jìn)入了這本書的迷宮后，我意識(shí)到了SPE-FT星球的存在?！?“我的另一半人格估計(jì)也會(huì)抵達(dá)這顆星球，和已經(jīng)離世的哥的人格在這顆星球上也同步進(jìn)行著這項(xiàng)研究?！?“……以謀未來人類的遷徙與歸宿?！?“所以我向您講述這些，不只是為了讓您了解真相，” “還要向這顆星球已有的統(tǒng)治者請(qǐng)求——這個(gè)研究開展的許可。” “畢竟這可能會(huì)涉及到整顆星球未來的社會(huì)統(tǒng)治方式，我不希望您在一無所知的情況下任憑我們的放肆……” “我覺得有件事，我該在你說這話以前告訴你?！?少年有些不好意思地打斷了我的話，眼神稍稍游離著。 “既然你知道那臺(tái)機(jī)器可能會(huì)賦予少部分人群超脫生理常識(shí)的能力，那這樣也就好理解了?！?“我也有相關(guān)的能力，其中之一便是——能讀取別人的記憶和想法。” “所以剛才讓你不再勉強(qiáng)的時(shí)候，我通過這個(gè)能力簡(jiǎn)單了解了一下基本的情況?！?“不過在你的講述下，我才能了解到更多重要的細(xì)節(jié)，謝謝你。” 啊…… 也就是說剛剛他安慰我的理由其實(shí)也有…… “不過有一個(gè)細(xì)節(jié)我比較好奇，我想你可能會(huì)知道答案?！?“航的那些虛構(gòu)的夢(mèng)境、雜亂的記憶，其實(shí)也就是實(shí)驗(yàn)中被植入的他人的人格和記憶，是嗎？” “那么航說他第二次來到彼岸后，出現(xiàn)了記憶斷片的現(xiàn)象……這又是怎么回事呢？” “人格的植入與編輯需要載體?！?“這些記憶必須有被附著的宿主才能進(jìn)行疊加——目前我們的技術(shù)還不能實(shí)現(xiàn)空白載體上植入他人的人格?！?“哥哥的人格一直都有被備份保留，亥沽為后續(xù)實(shí)驗(yàn)的開展做了各方面的準(zhǔn)備?！?“我的猜想是……哥哥離世后人格和意識(shí)脫離了肉體，被SPE-FL星上的機(jī)器所識(shí)別接納，回到了處于休眠倉(cāng)中的原本的軀殼?！?“哥哥在那顆星球上繼續(xù)在筆記上記載重返現(xiàn)世的研究進(jìn)度，而在中途由于現(xiàn)世實(shí)驗(yàn)的開展意識(shí)被奪回，所以才出現(xiàn)了斷片的現(xiàn)象?！? “……然后記憶為空白的航在蘇醒后遭到了靈獾的襲擊，逃出了地下室?！?“靈獾之所以沒有直接吞噬他，是因?yàn)樗难芯坑袕?fù)活它們?cè)局魅说目赡苄?。?“靈獾靠著本能的意識(shí)，為了種群的生存，不惜一切代價(jià)奪回了航，將他重新置入休眠倉(cāng)中?！?“然后在我找到他時(shí)，實(shí)驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束，夾雜著無數(shù)人格的航的意識(shí)回到了彼岸世界……是嗎？” 我沒太能聽懂少年的自語，因?yàn)椴惶私饽沁呎鎸?shí)的情況。 但他已經(jīng)得出了相對(duì)完善的結(jié)論，說明我的講解……已經(jīng)傳達(dá)到了。 “我想，我們是時(shí)候就此別過了?！?少年再次站起身來，習(xí)慣性地拍了拍身上的灰。 “等下！您還沒有給我回復(fù)……” “什么回復(fù)？” “就是……我們?cè)谶@里進(jìn)行著這些研究，真的是被允許的嗎？” 少年笑了笑，回答道： “我之前不是說了嗎，我會(huì)去盡力協(xié)助你們接納更多的人過來。” “至于社會(huì)結(jié)構(gòu)什么的，自然是水到渠成的事，也不急于一時(shí)?！?“很多次相關(guān)的事件我意識(shí)到，即使我主動(dòng)出手阻止，總不可能阻礙人類科技的長(zhǎng)足發(fā)展的。” “既然現(xiàn)在已經(jīng)到了決斷的那一刻，那便不能再抗拒它，而是主動(dòng)去引導(dǎo)它?！?“就像你冒險(xiǎn)加入亥沽那樣?！? 我沒想到他不僅不反對(duì)，甚至還主動(dòng)提出幫助我們。 哥，我們的努力，并非妄想。 我抬起頭，閉上眼睛，任憑萬千思緒在心中翻涌。 再次睜眼，少年已不見蹤影。 在這份記憶隨著少年的離開即將崩解重構(gòu)之前，我習(xí)慣性地?fù)е种械墓P記， 抬頭望向無垠的黑暗，心中的喜悅不禁流露顏上。 “嗯，愿我們?cè)诒税对俅蜗嘤?。?