諸葛亮是中國古代最有名的賢臣之一，也是最為國人所稱道的名相，是優(yōu)秀的不可多得的素材。諸葛亮是智慧和忠心的代表，在他豐富的事跡中靈活運用就能應(yīng)對高中幾乎全部的作文。 1.大夢誰先覺，平生我自知 在三國演義這部劇中將諸葛亮身處草廬卻明了天下局勢的世外高人形象和些許玩世不恭的態(tài)度展現(xiàn)的淋漓盡致。這個素材完全可以寫類似：“青春”（諸葛亮當時也是青年人，但卻深得劉備賞識，當時劉備雖示弱卻也是一方豪杰，足矣顯得諸葛亮的名聲之大。另，青春這個表達可能不太準確但是重在意會吧，活用才是王道）；知識的力量（所謂：三分割據(jù)紆籌策，萬古云霄一羽毛。伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。杜甫的詩中高度贊揚了諸葛亮隆中對的政治正確和軍事正確，正所謂博聞強識才可長于運籌，諸葛亮師從龐德公這就是知識的力量）；創(chuàng)新（這個點很好寫啊，好多作文也愛出在諸葛亮的各個時期也很容易體現(xiàn)，先說這個時間段《隆中對》大家都很熟悉，在當時那個時期很多人都不看好劉備，這時候你就可以在作文中寫諸葛亮創(chuàng)新的提出了外結(jié)孫權(quán)，孤立曹操的三分天下方案） 2.出師一表真名世，千載誰堪伯仲間 北伐戰(zhàn)爭是諸葛亮最后的絕唱，也是蜀漢政權(quán)向命運不甘的揮拳，以小博大，不甘于消亡，即便萬丈深淵也要博那一絲光明，這是中華的傳統(tǒng)美德之一，也是最好入手的素材。其所包含的范圍也是極廣泛的：堅持（在寫完這個素材時結(jié)合新時代最好，如，吾等新時代青年務(wù)當信念彌堅，不墜青云之志，繼丞相遺志，以攻險克難，不可半途而廢矣）信仰，奮斗，不畏強暴（向光榮而斗，向信仰而斗，蜀漢是一群理想主義者領(lǐng)導(dǎo)的政權(quán)他們飛蛾撲火般向著信念而戰(zhàn)斗，為了復(fù)興漢室他們向著強大千百倍的魏國發(fā)起次次沖擊，不畏強權(quán)敢于戰(zhàn)斗）創(chuàng)新（雖然牽強但筆者曾經(jīng)無素材的窘境時也不得已寫了，感覺還比較契合，寫諸葛亮發(fā)明的木牛流馬對北伐戰(zhàn)爭的糧草供應(yīng)的影響，或者諸葛亮北伐的戰(zhàn)爭策略） 3.功蓋三分國，名成八陣圖 諸葛亮作為被國人贊譽千年的名士，無論如何抬高他的地位也是不為過的，在作文中用到武侯的素材也像打了高光一樣很亮眼（因為筆者寫作文時會根據(jù)題目寫出小標題，一般是整句前半段寫題目相關(guān)內(nèi)容后半段寫和素材相關(guān)的，有時寫武侯的時候就直接寫：xxxx武侯千古。這樣的贊譽筆者覺得還是當?shù)闷鸬模? 以上便是本期帶來的關(guān)于諸葛亮的作文素材。動動你們發(fā)財?shù)男∈?，給up來個三連吧