哈嘍，大家好，我是大壯哥，今天和大家聊聊孩子的成長問題。作為父母，都非常關心自己孩子的生長發(fā)育問題，生長發(fā)育包括的內(nèi)容非常廣，今天大壯哥和家長們說說一些非常明顯的表現(xiàn)代表了什么問題。

看標題就知道到今天要聊的是孩子的手，大家可能第一時間想到這說的是手紋掌紋么？大壯哥易經(jīng)不太熟悉，所以也沒辦法給大家普及玄學，而是通過手部實打實的表現(xiàn)，來說明生長發(fā)育的狀況，可以給家長一些提示。

孩子孩子咿呀學語階段，家長都會心里想，我孩子到底是聰明還是不聰明??？大壯哥今天就告訴大家孩子手上的一些表現(xiàn)，透露出孩子聰明與否。其實，大腦跟身體各個區(qū)域都有關聯(lián)，而人的手指靈活度程度最能反映大腦發(fā)育情況，手指可看作是人體第二大腦，孩子智商高低，看手就能知曉答案，聰明大腦會在手上體現(xiàn)幾種信號。

1、新生兒時候手部發(fā)育

剛剛出生的寶寶，手部就有了抓握的力量，當家長把物品遞到寶寶的手里，寶寶可以自然地抓住。在嬰兒睡眠的時候，手也經(jīng)常處于緊繃的狀態(tài)。

這個時候家長可以注意寶寶手部力量訓練，通過抓握練習，讓手部神經(jīng)得到充分發(fā)育。

2、三個月

俗話說三翻六坐，到了三個月也是身體發(fā)育的一個重要階段，手部力量在這個時期也會有重大變化，不但可以抓住玩具，甚至可以做出很多動作。

3、六個月

六個月大的嬰兒想要的東西一般都會爬起來，所以這個階段家長一定要照顧好寶寶，否則寶寶很可能會用小手抓到他們想吃的東西。家長可以使用塑料球來訓練寶寶的抓地力， 如果寶寶的抓地力正常，那么寶寶在6個月后的生長發(fā)育就會非常明顯。

4、2-3歲

寶寶通過手來探索周圍的事物，在不斷抓握的過程中，刺激大腦的發(fā)育成長，認知能力也在不斷提升。2-3歲的孩子總是喜歡用手去感受身邊的一切事物，在墻上亂寫亂畫，或者搞一些破壞，家長會阻止孩子這樣的行為，認為孩子太調(diào)皮，也容易受傷。

實際上，孩子的動手能力強，愿意用手去探索未知事物，恰好說明了孩子是比較聰明的。因為孩子已經(jīng)思考著去嘗試解決問題了。這個階段家長可以教寶寶自己學會吃飯，扣扣子，穿鞋帶，鍛煉手腦協(xié)調(diào)能力，也可以教寶寶折紙，涂鴉畫畫等來促進孩子手部的發(fā)育以及手眼協(xié)同能力。

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