今天就以“隱形的翅膀”為題，寫(xiě)寫(xiě)真實(shí)的北京家長(zhǎng)和孩子。

下圖這樣的家長(zhǎng)想法，不在少數(shù)。

翻譯一下：如果周?chē)募议L(zhǎng)都在不分青紅皂白地虐孩子，你也會(huì)虐的。

海淀中關(guān)村，很了不起？虐孩子還虐出自豪感了？

學(xué)好語(yǔ)數(shù)外，和課外班沒(méi)有必然的關(guān)系。

就像工作，有人準(zhǔn)時(shí)下班，有人總是加班加點(diǎn)。加班的那個(gè)人就厲害了？不應(yīng)該是加班的那個(gè)人工作效率低下，工作方法出問(wèn)題了嗎？反正我從來(lái)都是，非必要不加班，爭(zhēng)取早早干完活。

這叫學(xué)有余力。別人去上廁所，你也要去上廁所？不尿急，你去什么？

課外班不是不能報(bào)，看需不需要而已。現(xiàn)在的人，飯都可以不吃，課外班不可能是必需品。我真討厭這幫人啊，到處黃狗撒尿，給人留點(diǎn)空間行不行哦。

我想說(shuō)說(shuō)一個(gè)北京家長(zhǎng)和孩子的事情。

我有好幾個(gè)北京的學(xué)生，群里也有一些北京的群友，她們并不是網(wǎng)上流傳的那樣雞娃。當(dāng)然，她們也有苦惱，既有成績(jī)的，也有日常溝通相處的。總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)上的煩惱，并非主要的。

但樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，上圖的媽媽剛開(kāi)始也不免被影響。她的閨蜜，早前就攛掇她一起給孩子上學(xué)而思的輔導(dǎo)班了。在我的建議之下，她沒(méi)有讓孩子去。

小朋友一年級(jí)，之前成績(jī)比較差，老師也不太喜歡他。壓力之下，親子關(guān)系不太好。

我提醒她，厚德載物，要站在孩子的角度去看待問(wèn)題。他在學(xué)校里過(guò)得不愉快，回到家還得被媽媽折騰，兩頭不是人，壓力該有多大。

我問(wèn)她，是為了孩子，還是為了自己的私心。如果為了孩子，何苦虐他，現(xiàn)在都沒(méi)有了，談何未來(lái)。在我的戰(zhàn)略忽悠之下，她醒悟了，默默耕耘，靜待花開(kāi)。

孩子越小，潛力越大。

他這么小，就能主動(dòng)去關(guān)心老師，說(shuō)明觀(guān)察入微，并且有同理心，還有點(diǎn)勇氣。這是非常棒的特質(zhì)。學(xué)習(xí)離不開(kāi)細(xì)心，離不開(kāi)迎難而上的勇氣。我相信，他應(yīng)該也想過(guò)，老師是否會(huì)討厭自己的多事，猶豫再三，還是上前了。

他身上閃耀著光芒，我在他身上，看到了一雙隱形的翅膀?？傆幸惶?，他會(huì)飛得很高、很高。

這道光芒，也照亮了他的老師。老師會(huì)因此而反省自己，將從更全面的角度去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不再僅從乖不乖或成績(jī)好壞來(lái)定論。每一個(gè)孩子，都值得好好培養(yǎng)，需要大人多些發(fā)現(xiàn)的眼光，多些耐心。

把握好學(xué)習(xí)的尺度，是家長(zhǎng)非常重要的功課。

學(xué)而不玩則厭，玩兒不學(xué)則膩。

我認(rèn)為，年齡越小的孩子，就越應(yīng)該玩，在玩中同樣能學(xué)到很多東西。這些東西，將來(lái)可以運(yùn)用到書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)上來(lái)。如果太早開(kāi)始沉浸在學(xué)習(xí)中，那么思維就會(huì)日漸僵化，靈性慢慢就被消磨殆盡了。就像這位小朋友的同學(xué)，竟然沒(méi)有一個(gè)去關(guān)心老師。也許他們成績(jī)很好，被老師青眼相待，但可能失去了一些寶貴的東西。（當(dāng)然，也可能是害羞不敢關(guān)心）

我和眼里只有成績(jī)的家長(zhǎng)，其實(shí)聊不下去。她們通常會(huì)承認(rèn)我說(shuō)的那些也對(duì)，但是……沒(méi)錯(cuò)，“但是”之后代表著她們真實(shí)的想法，真正關(guān)心的東西。

其實(shí)，教育學(xué)習(xí)和他人無(wú)關(guān)，都是自己的事，八仙過(guò)海，各顯神通。

自知者明，自勝者強(qiáng)。從來(lái)都是和自己的較量，成績(jī)也只不過(guò)是一個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和維度而已，很重要，但絕不是最重要的，更不是唯一的。

我喜歡那些腦袋里空空的孩子，他們還沒(méi)有養(yǎng)成不好的思維習(xí)慣，還有巨大的潛力去發(fā)揮。

我當(dāng)然知道北京競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大，焦慮情緒泛濫，誰(shuí)的身邊沒(méi)有幾個(gè)“牛娃”，幾個(gè)拼命雞娃的家長(zhǎng)。你不雞娃，別人會(huì)說(shuō)你對(duì)不起、耽誤孩子；你的孩子“不牛”，別人還排擠、看不起你……

現(xiàn)狀就是如此，只有兩條路可走：要么同流合污，要么特立獨(dú)行。

同流合污，非常簡(jiǎn)單，隨大流就可以啦，讓孩子去流浪生死，沉浮苦海，永失真道。既然選擇了同流合污，就不要叫苦不迭，保留時(shí)間精力，好好雞娃才是。

特立獨(dú)行，比較困難，很多人做不到，它要求正氣存內(nèi)，邪不可干，虛邪賊風(fēng)，避之有時(shí)。但是，這種淡定可是修煉，需要學(xué)習(xí)，需要慢慢地進(jìn)步。

誰(shuí)都有焦慮的時(shí)候，我也不例外。我剛開(kāi)始寫(xiě)這個(gè)號(hào)的時(shí)候，閱讀量很低，有點(diǎn)懷疑是否能寫(xiě)出來(lái)，是否能壯大。但我知道，一定會(huì)的，之前寫(xiě)健身的時(shí)候，已經(jīng)有過(guò)5、6年的鍛煉了。

這個(gè)焦慮、琢磨的過(guò)程，就是進(jìn)步的過(guò)程。

《道德經(jīng)》曰，“其安易持，其未兆易謀；其脆易泮，其微易散。為之于未有，治之于未亂。合抱之木生于毫末；九層之臺(tái)起于累土；千里之行始于足下。為者敗之，執(zhí)者失之。是以圣人無(wú)為故無(wú)敗，無(wú)執(zhí)故無(wú)失。民之從事，常于幾成而敗之。慎終如始，則無(wú)敗事。”

咱們做事，不怕慢，不怕比別人差，都得一步一個(gè)腳印，逐漸積累。我寫(xiě)一篇文章，就是一點(diǎn)積累。我8個(gè)月就已經(jīng)積累230篇文章，至少有30萬(wàn)字了，剛開(kāi)始根本沒(méi)想到。

騏驥一躍不能十步，駑馬十駕功在不舍。孩子們的競(jìng)爭(zhēng)，最終看的是誰(shuí)能走得更扎實(shí)，更長(zhǎng)久。

適度的焦慮，有好處；過(guò)度的焦慮，害孩子！

BY 不胖的林較瘦