癸卯年戊午月壬寅日。上完定位小班課，沒想到會這么累，吃完飯直接躺在床上睡了1小時。再次說明心智資源是有限的，自己需要更加珍惜。今天課程最大的收獲，就是在發(fā)動機(jī)升級的環(huán)節(jié)，自己在瘋狂分析著自己的問題，自己做不好的地方，就感覺沒有解決辦法，沒有出路。突然教練說，梳理自己做得好的地方，不要一直關(guān)注我們哪些地方做得不好，也要看看我們做得好的地方，看看我們是怎么做到的。瞬間自己感覺一激靈，原來自己聚焦的點(diǎn)一直給自己提示自己不夠好，然后自己做事就總覺得沒勁、沒有動力。經(jīng)過教練的提醒，自己感覺一下子找到了癥結(jié)，覺得世界突然開朗了起來。

現(xiàn)在梳理一下自己上課的收獲，明確了自己的目標(biāo)，找到自己的關(guān)鍵問題所在，就像身處黑暗的世界，開關(guān)突然被觸碰，燈泡突然發(fā)出了光，世界被照亮了。然后教練也確實(shí)都很優(yōu)秀，對每個學(xué)員的話，都有認(rèn)真聆聽，然后給出針對性的反饋。特別是主教練，在很多時間里，要關(guān)注到每一個學(xué)員。自己僅僅是上課，很多時候，小組討論其他小伙伴說話自己完全反應(yīng)不過來。而教練都能接住，這真的很優(yōu)秀。

對于接下來的行動計劃，首先是學(xué)習(xí)規(guī)劃書，看完記憶課，先過一遍時政和綜應(yīng)C的視頻。然后回來打磨知識點(diǎn)，按照言語理解、邏輯推理、資料分析、數(shù)量關(guān)系、常識、綜應(yīng)C的一個順序按照模塊寶典學(xué)習(xí)知識點(diǎn)。然后模塊刷題，總結(jié)錯題，分析錯題，找到自己知識的薄弱環(huán)節(jié)和盲點(diǎn)，后續(xù)綜應(yīng)C的寫作也要跟上，沒有思路就先抄寫背誦，分析別人的思路，然后形成自己的思路。

自己在學(xué)習(xí)上的痛點(diǎn)和卡點(diǎn)，就是自己學(xué)習(xí)基本沒有用題去檢驗(yàn)，更沒有說總結(jié)錯題。自己害怕面對那個什么都不會的自己。不去做就能給自己幻想，所以一方面保護(hù)了自己，一方面也限制了自己。就如自己很少在別人面前表達(dá)自己。

最后用今天想到的一句話結(jié)束，用自己的優(yōu)勢活出自己的精彩，在這個不確定的世界，一樣要確定地綻放！??！