1.給人物貼標簽（反差感+成長變化空間）

例子：心思縝密+能力強+為達目的不擇手段的高級間諜——看似冷酷無情，實則溫柔赤誠

能力強——超強的觀察力+記憶力+演技高超（有上百副面孔）

武力值高——以一敵多

劇情展現(xiàn)：

●借他人之口展現(xiàn)身份設定（當局最優(yōu)秀間諜）——

外交官遭遇刺殺，讓他來解決

●利用主線劇情中的小沖突展現(xiàn)黃昏的金手指（超強變裝能力）——

變裝對手艾德加，騙取外交部長戴假發(fā)證據(jù)照片

●利用主線劇情中的小沖突展現(xiàn)黃昏性格標簽（冷酷無情，為達目的不擇手段）

——

再次變裝和卡琳共進晚餐，以極其敷衍的理由提出分手。這里黃昏是為了接近艾德加的才與他的女兒卡琳戀愛的，任務完成后當即分手（冷靜自持，冷酷無情，為達目的不擇手段）

●利用反向flag達成反轉，展現(xiàn)黃昏性格標簽（一腔赤誠），人物違背flag需要不得不做的理由和動機——

黃昏認為自己不會結婚生子和為了任務不得不在七天內結婚生子發(fā)生了一個沖突，讓世界更美好就是驅使他這樣做的動機，體現(xiàn)了他的一腔赤誠

●利用情節(jié)場景中人物的行為習慣展現(xiàn)黃昏人設標簽（心思縝密，間諜身份）——

通過黃昏看房的行為和關注點來展現(xiàn)他作為間諜的心思縝密，還有他的“職業(yè)病”，通過簽訂房屋協(xié)議，去引出他作為心理醫(yī)生的假身份

●利用情節(jié)場景中人物的內心活動展現(xiàn)黃昏人設標簽（心思縝密，間諜思維模式）——

黃昏習慣性的分析孤兒院的環(huán)境利弊，去評估阿尼亞是否符合他的標準，能否通過入學考試，

在成功領養(yǎng)阿尼亞之后，還無時不刻分析自己的處境和阿尼亞的一些行為反應

●利用人物陷入困惑時的思考行動和抉擇展現(xiàn)黃昏人設標簽（冷酷無情，記憶力，學習能力）——

展現(xiàn)超強的記憶力和學習能力，量子讀書法

●利用情節(jié)中人物的習慣性反應展現(xiàn)黃昏人設標簽（反偵察能力）——

阿尼亞跟蹤被發(fā)現(xiàn)展現(xiàn)的是黃昏作為間諜的一個反偵察能力

●利用大沖突中的細節(jié)刻畫和人物行動展現(xiàn)黃昏人設標簽（觀察力，武力值，演技，反差）——

展現(xiàn)黃昏觀察力和武力值

展現(xiàn)黃國外間諜思維中的冷酷無情，作為間諜黃昏的身份被發(fā)現(xiàn)，符合人設的做法是躲起來放棄阿尼亞，反正小孩子哪里都有，他還可以從頭開始，在下一秒黃昏就被偷襲了（敘述性詭計的手法，一般寫小說就會選擇在這里面斷章）

展現(xiàn)了黃昏的超強演技

在救走阿尼亞的同時，他的內心還在瘋狂的懺悔，作為一個間諜他居然以身犯險，利用一個反轉去塑造了他人設當中的反差

●利用內心沖突中人物的抉擇，展現(xiàn)黃昏人設反差&成長（看似冷酷無情，實則溫柔赤誠）——

這里展現(xiàn)的是黃昏他內心的溫柔（成長空間）

●利用人物短時間內的態(tài)度轉變，展現(xiàn)黃昏人設的內心（看似冷酷無情，實則溫柔赤誠）——

●利用人物對于同一件事的選擇，展現(xiàn)黃昏人設的內心（看似冷酷無情，實則溫柔赤誠）——

上面三個情節(jié)的設置，就是在設置預期打破預期的這個過程當中。

先讓讀者以為他不會去救阿尼亞，結果他去救了；再讓讀者以為他被偷襲了，結果實際上是他反殺了；最后讓的讀者以為他是為了任務來救阿尼亞回家的，結果他打算送走阿尼亞，讓她去更好的孤兒院。

這里通過反轉，讓人物做出不符合身份的事情，也就是讓他去崩人設，進而去展現(xiàn)他性格本身的反差，就是看似冷酷無情，實則溫柔善良這一點