同志們，朋友們，大家好，我是635

up主堅(jiān)決維護(hù)人道主義，維護(hù)國(guó)際主義，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，是一名思想健康，積極向上的青少年。

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列寧認(rèn)為真正的愛情自由是指以下6點(diǎn)

1、在愛情上擺脫物質(zhì)上的考慮

2、同時(shí)擺脫物質(zhì)上的操心

3、擺脫宗教偏見

4、擺脫父母等等的限制

5、擺脫“社會(huì)”的偏見

6、擺脫（農(nóng)民或者小市民或者資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的）小天地

注：來(lái)自列寧1918年1月17日寫給伊.費(fèi).阿爾曼德的信

針對(duì)上文的6點(diǎn)，各位讀者有權(quán)對(duì)此作出反駁和建議（由于這6點(diǎn)建議是一百余年前提出，且可能不符合中國(guó)國(guó)情），但作者相信，這6點(diǎn)會(huì)基本符合人們的基本價(jià)值觀（況且作者無(wú)法查到更全面，更準(zhǔn)確的資料），后文中，將會(huì)根據(jù)這6點(diǎn)關(guān)于“愛情自由”的要求來(lái)與早戀互相印證。

一、早戀的基本概念

注：由于國(guó)家并沒(méi)有規(guī)定早戀的具體釋義，故根據(jù)社會(huì)上，學(xué)校里的表述來(lái)闡釋

早戀是指未成年人（小于18周歲）之間產(chǎn)生情愫或好感，并且在一起相處。

同時(shí)的，早戀的年齡限制在每個(gè)家庭中會(huì)有不同（根據(jù)學(xué)生心理、生理發(fā)展規(guī)定），此處以18歲記。

二、早戀學(xué)生的基本特征

未成年人對(duì)他人（不限性別）產(chǎn)生愛慕或情愫，或被他人（不限性別）產(chǎn)生愛慕或情愫，下文中是其他的基本特征

1）沒(méi)有基本的自我經(jīng)濟(jì)能力

2）有時(shí)會(huì)對(duì)類似于喜歡的情感比較地沖動(dòng)

3）大部分屬于青春期，與父母產(chǎn)生沖突

4）產(chǎn)生對(duì)對(duì)方的情感

三、談愛情自由在未成年人中能否實(shí)現(xiàn)

注：一般的，人類比較向往的愛情是自由的，不受過(guò)多的束縛的。但現(xiàn)實(shí)生活中的愛情可能不一定能夠達(dá)到自由，鑒于在父母提供過(guò)多的支持（同時(shí)必然會(huì)產(chǎn)生一定的，不合理的束縛）的情況下，能夠?qū)崿F(xiàn)所謂的，不真正的愛情，所以這里不予討論。

請(qǐng)注意，以下內(nèi)容僅代表up個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考。

1、在愛情上擺脫物質(zhì)上的考慮

由于愛情間大部分人需要有一定的支出，且此類支出會(huì)大部分以金錢的形式存在，對(duì)于沒(méi)有固定的，長(zhǎng)期持續(xù)的，較為大量的經(jīng)濟(jì)來(lái)源（家中有大量財(cái)產(chǎn)的除外）的青少年來(lái)說(shuō)，基本無(wú)法實(shí)現(xiàn)擺脫物質(zhì)上的考慮，一般的，只有雙方或一方有了足夠兩人基本生活的經(jīng)濟(jì)收入后才能實(shí)現(xiàn)，這通常是在兩人都結(jié)束學(xué)業(yè)，進(jìn)行各類型的工作后。

于此同時(shí)，如果雙方或一方能夠在就學(xué)期間通過(guò)以下等形式：

1）兼職（打工，創(chuàng)業(yè)，投稿）

2）高額獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)校中其他補(bǔ)助政策

3）吃老本

能夠得到足夠經(jīng)濟(jì)收入的情況下，能夠?qū)崿F(xiàn)。但也需考慮，此類情況極少發(fā)生，且未成年的情況下，支配大量收入的能力較弱，也可能出現(xiàn)被父母沒(méi)收財(cái)產(chǎn)的情況（此類情況違反未成年人保護(hù)法，若金額較大違反刑法）。

總結(jié)：此點(diǎn)內(nèi)容比較難以實(shí)現(xiàn)

2、同時(shí)擺脫物質(zhì)上的操心

此點(diǎn)與上一點(diǎn)有一定的類似性，較為趨同的部分我們不在贅述。此處“物質(zhì)”指兩人生活中需要的各類物品，包括：

1）財(cái)產(chǎn)（第一點(diǎn)中已經(jīng)提到）

2）生活物品

3）房產(chǎn)車輛等大額產(chǎn)品（非必需）

與上文類似，在雙方或一方有了足夠兩人基本生活的經(jīng)濟(jì)收入后，第（2）點(diǎn)的內(nèi)容可以進(jìn)行滿足，但是第（3）點(diǎn)極其難以滿足。

（你想讓未成年人自己掏幾百萬(wàn)怎么可能）

總結(jié)：此點(diǎn)內(nèi)容比較難以實(shí)現(xiàn)

3、擺脫宗教偏見

在中國(guó)的各大宗教中，對(duì)于戀愛的偏見較少，且在中國(guó)無(wú)宗教信仰人口比重逐漸增加的背景下，雙方都不受明顯的宗教偏見的情況占大多數(shù)（大約有一半的情況是雙方均五宗教信仰）。

總結(jié)：此點(diǎn)內(nèi)容十分容易實(shí)現(xiàn)

4、擺脫父母等等的限制

鑒于父母一般是未成年人的直接監(jiān)護(hù)人，所以對(duì)未成年人有直接的，較為全面的管理，每位父母對(duì)未成年人管理要求各不相同，且在不違背公序良俗和各類法律（主要為憲法、刑法、民法典、未成年人保護(hù)法、道路交通安全法）的情況下，社會(huì)秉持著“求同存異”的原則不干涉父母的管理規(guī)定；如果父母的管教違背基本的育人原則或法律的情況下，各界人士可予以批判，嚴(yán)重時(shí)會(huì)接受法律的懲罰。

以對(duì)早戀的看法、指導(dǎo)、規(guī)定為標(biāo)準(zhǔn)，區(qū)分的幾類家長(zhǎng)：

1）任由孩子早戀（5%）

此類家長(zhǎng)，對(duì)孩子的早戀不管不顧，雖然孩子擁有了較強(qiáng)的自主性，但是面對(duì)愛情這一朦朧的情感時(shí)，孩子容易變得不知所措，或無(wú)法控制自己的行為，觸犯道德和法律。

當(dāng)然，對(duì)于孩子自律能力強(qiáng)，底線明確的情況，此類方法可以大體采納

2）基本允許孩子早戀，但對(duì)對(duì)象有一定要求（10%）

此類家長(zhǎng)，能夠?qū)⒆拥?span id="5tt3ttt3t" class="color-default">早戀進(jìn)行一定的引導(dǎo)，在雙方相處得還可以后便同意。

同時(shí)還有一種情況，父母對(duì)孩子定了“娃娃親”，此類情況下，兩人的相處及影響會(huì)在后文中具體敘述。

3）對(duì)孩子的早戀持觀望態(tài)度，就（2）的情況管理更嚴(yán)些（25%）

此類家長(zhǎng)，在對(duì)孩子早戀進(jìn)行引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行觀望。此類學(xué)生通常能夠進(jìn)行較短時(shí)間的早戀，但會(huì)因種種因素而被父母結(jié)束。

4）基本不允許孩子早戀（30%）

此類家長(zhǎng)盡可能引導(dǎo)孩子在青春期中不對(duì)他人產(chǎn)生情感，若孩子執(zhí)意要與他人進(jìn)行相處，父母會(huì)進(jìn)行一定程度上的阻止，且孩子對(duì)他人的關(guān)系達(dá)到了一定的程度（此種程度會(huì)在后文中具體敘述）。

5）不允許孩子早戀（20%）

此類家長(zhǎng)不允許孩子早戀，若孩子有此類情感，會(huì)強(qiáng)烈要求（或提出一定建議）孩子不繼續(xù)早戀。

6）將早戀妖魔化（10%）

此類家長(zhǎng)對(duì)于早戀過(guò)于警惕，當(dāng)孩子早戀時(shí)，容易作出過(guò)度反應(yīng)，且限制孩子對(duì)他人產(chǎn)生感情；將孩子與其他同學(xué)的正常交往作為孩子早戀的象征。

綜上，家長(zhǎng)們對(duì)孩子早戀的看法有較大出入，也有一定家長(zhǎng)站在對(duì)于早戀看法的兩個(gè)極端。

下文將從up的個(gè)人觀點(diǎn)上向大家提出建議和闡述自己的看法，僅供參考。

1*家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子在青春期對(duì)他人產(chǎn)生的情感持包容而審慎的態(tài)度。既要對(duì)孩子的狀況表示理解，同時(shí)予以關(guān)注和考量，若情感一發(fā)不可收拾或影響到同學(xué)的正常學(xué)習(xí)生活，則需進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與溝通。

2*若孩子與他人確定關(guān)系，父母不能對(duì)對(duì)方實(shí)行管理，只能管理自家孩子，同時(shí)進(jìn)行對(duì)他比較全面的觀察，如果孩子并沒(méi)有出現(xiàn)異常，父母原則上不予以管理。

3*如果孩子出現(xiàn)異常，父母必需對(duì)孩子進(jìn)行管理時(shí)，要注意孩子的心理狀態(tài)，如果家長(zhǎng)無(wú)法掌握孩子的情緒，請(qǐng)咨詢專業(yè)人員。

4*無(wú)論孩子是否有早戀的情況，父母都應(yīng)該在孩子不如青春期（世界衛(wèi)生組織規(guī)定的12歲）時(shí)，對(duì)孩子進(jìn)行必要的性教育。

總結(jié)：此點(diǎn)內(nèi)容比較難以實(shí)現(xiàn)

5、擺脫“社會(huì)”的偏見

6、擺脫（農(nóng)民或者小市民或者資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的）小天地

這兩點(diǎn)內(nèi)容，由于導(dǎo)師所處的時(shí)代和社會(huì)背景與現(xiàn)在出入較大，故這兩點(diǎn)在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)比較容易實(shí)現(xiàn)

總結(jié)：此點(diǎn)內(nèi)容十分容易實(shí)現(xiàn)

（看到這你可能會(huì)說(shuō)：介up咋廢話這么多呢）

直入主題：

四、早戀對(duì)學(xué)習(xí)的影響

此點(diǎn)內(nèi)容up主深有體會(huì)，本人就讀于上海某較好的初中，大部分同學(xué)的成績(jī)都在全區(qū)前10%，家長(zhǎng)也比較開明。身邊有很多同學(xué)早戀，目前來(lái)看，他們?cè)鐟賹?duì)學(xué)習(xí)成績(jī)影響幾乎沒(méi)有，當(dāng)然，此類研究過(guò)于狹隘和不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

故：up主在進(jìn)行了更大范圍的研究后，得出了結(jié)果：

早戀對(duì)學(xué)習(xí)的影響是因人而異的，且與雙方關(guān)系的發(fā)展程度和對(duì)方在人心中的地位，對(duì)早戀的看法有關(guān)。

1*若孩子學(xué)習(xí)上、生活上十分自律，能夠平衡學(xué)習(xí)、生活、與他人相處的時(shí)間，那么孩子早戀后并不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生什么影響。

2*若孩子對(duì)他人情感過(guò)于強(qiáng)烈，導(dǎo)致沒(méi)有足夠的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)下降。

3*若孩子自律能力較差，早戀后無(wú)法平衡學(xué)習(xí)與他人相處，導(dǎo)致成績(jī)下降。

所以，家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子早戀后如果無(wú)意制止，就需要關(guān)注孩子的成績(jī)，若孩子成績(jī)下降，要仔細(xì)分析孩子成績(jī)下降的原因，與孩子進(jìn)行溝通，切忌不要不假思索地認(rèn)為孩子成績(jī)下降是由早戀引起。

如果孩子成績(jī)穩(wěn)定或上升，父母可以比較放心。

綜上，送給各位父母一句話：人與人之間產(chǎn)生的美好情愫是人類最基本的需求，我們應(yīng)該理智的對(duì)待這份情感。

各位再見