皓月當空，萬里沉靜，空中星稀月朗。依稀中，我仿佛看到了老師的身影，夜?jié)u深，月更明。純潔的月光透過窗，灑向桌前畫紙，為紙增添靈魂。而我，正執(zhí)筆，為老師畫像。 手執(zhí)金黃畫筆，豪灑金黃顏料。朦朧間，我仿佛置身于教室之中，不禁回憶起與您首次相見時的情景：那一年，雨花紛落四周，我舉著傘，不安地走在通往學校的路上。路上行人愈稀，我心愈不安。直到我邁進教室那一剎那，我看到了您——露出的那優(yōu)美的、親切的臉龐，您對我說：“快進來呀外面涼?！蹦α耍Φ媚菢訝€漫，您仿佛看出了我的不安，您鼓勵著我，輕拍我的肩膀，拍走了我的不安，換不了我對您的面孔深深的記憶。流星劃過窗前，我執(zhí)筆，輕輕描下您的面龐，筆紙共舞間，您的面龐漸漸明朗…… 曾記否？您一頭烏黑秀發(fā)，小小的面孔上鑲嵌了雙寶石般亮晶、水汪汪的眼，黑色的鏡框道出的，是您的智慧…… 曾憶起：那日考試失利，我心中沮喪，不知如何是好，您緩步來到我身邊，輕拍我的肩膀，微笑著示意我過去。您輕聲說到：“失敗乃兵家常事。人都會有失敗的時候，要看你能否從失敗中勇敢地走出去！”您又告訴我我應該如何做，您一直微笑著，生怕給我?guī)韷毫Α萌ノ业臏I水，給我一個甜美的微笑，那微笑一直留在我的心中。于是，如蒙麗莎般醉人的微笑蕩漾在紙上，那朱紅的唇，是我感激的化身，留下記憶的痕跡…… 您的樣貌躍然與于紙上，可總像缺些什么 微風拂過，猛然驚起，是您堅定的眼神和氣質(zhì)。執(zhí)筆畫貌顏，細細勾勒間，您的眼神更加堅定，氣質(zhì)也更獨特。憶往昔，學校停電教室如墨之漆黑，伸手不見五指，但黑暗中，我卻看到您堅定的眼神，您舉起手電筒，帶給我們不僅是光明，更是希望您執(zhí)光明，為吾等學子帶來希望！ 您常說“腹有詩書氣自華”。您的舉止無不露出異于常人的氣質(zhì)：六安居士的美，東坡的樂觀，范文正公的政治大志……輕放筆，您的畫像已然畫好，您的畫像似洛神: 翩若驚鴻，婉若游龍，至真至善…… 月光照在畫像上，靈動十分。永不滅的是您的思想氣質(zhì)……