步入高中，第一件應(yīng)該認真想的事就是未來的出路。你以后是想成為一個生活安定的普通的打工人，還是希望成為人生起起落落的改變世界的人，亦或是早點進廠？出路決定了你高中應(yīng)該怎么過。你可以苦學(xué)，爭取考上名校；你也可以擺爛，追求快樂的青春。我無法替你決定，但我可以把一些東西擺在你面前。

大學(xué)也分三六九等，好壞也差不多正態(tài)分布（好的大學(xué)很少，一般的大學(xué)很多）。如果你沒有好的大學(xué)本科會很難拿到好的工作。第一，學(xué)歷常常說明你的能力，畢竟教育資源好大學(xué)更多更好。第二，好大學(xué)的學(xué)生工作效率、為人處事等方面很占優(yōu)勢，差大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活風(fēng)氣差，多少對學(xué)生都有影響。好大學(xué)優(yōu)勢主要就是資源、人脈和一紙學(xué)歷。難道差一點的大學(xué)就不能活了嗎？差大學(xué)出來也一樣可以組建家庭，一樣會有工作，只是工作薪資高低不同、勞作強度不同。差大學(xué)學(xué)生也可以擁有幸福、快樂，也可以擁有自己認為成功的人生（比如你定義快樂一生就是成功）。你希望自己未來怎么生活，生活在哪個階層，你就倒推想自己應(yīng)該讀哪一級別的學(xué)校。

當然我們都想要更好的生活，想讀更好的大學(xué)，問題在于你適不適合去花三年追求它。

第一、你要意識到能力天生有差距，或者說智商有差距，比如：有的人就是理科思維遠強于你。你的努力很可能在別人眼中根本不值一提，所謂“勤能補拙”也建立在兩者存在不大的智商差距基礎(chǔ)上。而且高中只有三年，你最多也就“勤”三年（不復(fù)讀），不像古代科舉那樣可以有幾十年。你可以根據(jù)你的初中在本地排名、你的成績在你們學(xué)校排名、你的努力程度簡單評估一下。基本上初三強的人，在高中也一直很強。上高中后，結(jié)合班級在年級段水平，學(xué)校在省、市里的水平，多去和身邊同學(xué)比較，再估摸一下。我個人認為，可以試試不預(yù)習(xí)，老師上課的同時開始自學(xué)，看看能否花不到整節(jié)課的時間自學(xué)并理解（尤其數(shù)學(xué)，這個評估可能不準，取決于課程難易和老師上課速度。但如果只需要花不到一半上課時間自學(xué)會，那基本上沒問題。）

第二、評估風(fēng)險。假設(shè)，評估下來你的智商算是一般偏下，你發(fā)覺你可能要把三年全用于學(xué)習(xí)上才有可能上好學(xué)校。對，“可能”，你要和一個省份的人比拼，可能這個省高考人很多、今年強者如林，可能你會高考發(fā)揮失?！绻愠休d整個家庭的厚望，你要拼命，然后還有一個無數(shù)很大的風(fēng)險會失敗，你有可能情緒會崩潰、會抑郁……所有的未來你要考慮清楚，你到底有多強的決心、你到底有多強的毅力，你會不會被壓垮，一切值得嗎？有時候只是比好大學(xué)差那么一點，你的工作面試簡歷就會在第一輪被丟掉，你會不會最后離好大學(xué)差一點？我這段話建議你隔一段時間就品味一下，我理解很多高中生年輕氣盛，你問問你自己下決心的時候，是不是空懷一腔熱血（指不考慮自己智商和水平高低、自己高中好壞、自己意志力強弱），空喊“我要上清北”這樣的口號？

第三、這值嗎？你現(xiàn)在或許很難對人生有個看法，大概只能回答簡單如：人生應(yīng)該先苦后甜，還是先甜后苦，這樣的問題。人生的問題很重要，我們上小學(xué)、初中再到高中一直是循規(guī)蹈矩地走一條大家都這么走的路，但當你漸漸成熟你就應(yīng)該懷疑，這條通向大學(xué)、工作的路是你所想要的嗎？你可以選擇肄業(yè)，去打電競，但同樣要有第二步評估風(fēng)險，后果你承擔(dān)的起嗎？你要不要擺脫家庭的桎梏，要不要跳脫倫理束縛？高中是你要慢慢形成自己價值觀的時期，你要自己選擇人生，你可以選擇高中很苦，也可以選擇快樂，將來年老還可以和子孫聊聊甜美的回憶。

上面三點不是一時半會兒能梳理通透的，高一高二看到趁早想好以便未來學(xué)習(xí)規(guī)劃，如果你是高三看到，除非你早就想好出路了，不然我建議你抓緊時間學(xué)習(xí)（你已經(jīng)沒有那么多時間思考人生）。

寫在后面：這一部分我認為每個高中生都要想清楚，我可能考慮得還不夠全面，你或許可以同父母談一下心。我雖然標題寫了（一）但我自己也很忙，至于后續(xù)把想法落實成文章，可能比較隨緣了，見諒！