-?關(guān)于自我

我從小就是學(xué)藝術(shù)的，似乎走藝考這條路在很小的時(shí)候就決定了，所以本科進(jìn)入中國美術(shù)學(xué)院并不是機(jī)緣巧合，而爸爸的事業(yè)也在很小的時(shí)候就影響了我。由于我看了太多工業(yè)化流水線的木制工藝品的設(shè)計(jì)生產(chǎn)，像是Manufacturer ather than a creator，這些直接影響我在本科時(shí)選擇工業(yè)設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)，因?yàn)槲蚁Ｍ梢杂梦业牧α扛淖冞@一行業(yè)。

以前我喜歡設(shè)計(jì)師Dieter rams，在英國設(shè)計(jì)博物館里陳列了很多他的設(shè)計(jì)作品?，F(xiàn)在喜歡的設(shè)計(jì)師是Creative lab Space 10。我覺得前者代表經(jīng)典，而后者代表超前的生活理念，比如Co-living Lifestyle和Sustainable Design。

我不是一個(gè)特別注重方法的人，所以我?guī)缀醪豢蠢碚擃惖臅Ｎ矣浀美蠋熀臀覀冋f過“別拿設(shè)計(jì)心理學(xué)當(dāng)圣經(jīng)來讀”，因?yàn)樵O(shè)計(jì)是實(shí)踐性很強(qiáng)的一個(gè)課目，而且現(xiàn)在很多不錯(cuò)的平面設(shè)計(jì)都是從傳統(tǒng)規(guī)則中跳出來的，有時(shí)候看了過多的理論反而會(huì)導(dǎo)致自身的設(shè)計(jì)風(fēng)格過于學(xué)院派。

結(jié)合設(shè)計(jì)案例類型的書我也特別愛看，一是容易讀，二是特別容易參考和學(xué)習(xí)，能夠引起讀者反思。最近在讀是《Speculative Everything》，主要講如何在消費(fèi)主義引導(dǎo)的社會(huì)背景下引起Mass Criticism。

設(shè)計(jì)對(duì)我來說更像是一種思維方式，引用我老師的話說就是：“design is critical thinking，is a form of culture.”。在這次疫情的全球大恐慌之下，我們看到了設(shè)計(jì)的力量，雖然設(shè)計(jì)并不是最終武器，但是在這樣的情況下，設(shè)計(jì)對(duì)我最大的影響就是讓我用一種不斷提出問題的方式看世界。

- 關(guān)于專業(yè)

用戶界面作為用戶體驗(yàn)的一種形式很容易被當(dāng)成是用戶體驗(yàn)的全部，我認(rèn)為用戶體驗(yàn)是一種廣泛的設(shè)計(jì)，一個(gè)沙發(fā)可以是一個(gè)體驗(yàn)，吃一頓海底撈也是一種體驗(yàn)，這個(gè)專業(yè)允許廣泛背景的人申請(qǐng)，每一個(gè)項(xiàng)目都是不同觀點(diǎn)的碰撞，整個(gè)UX專業(yè)的學(xué)術(shù)氛圍和設(shè)計(jì)氛圍很不錯(cuò)。

值得一提的是中西方的文化差異，我發(fā)現(xiàn)在尋找工作的時(shí)候，這點(diǎn)會(huì)特別明顯。國外的公司會(huì)直接將Critical Thinking寫在對(duì)求職人的要求中，而國內(nèi)的要求很多都是軟件能力，相比其國外環(huán)境，國內(nèi)更希望你在入職的時(shí)候就具備了所有技能。所以我建議準(zhǔn)備畢業(yè)以后在國內(nèi)求職的同學(xué)，在國外的學(xué)校做完作品之后，可以重新整理，使作品在藝術(shù)與商業(yè)直接找到平衡。

項(xiàng)目一：Portable Kitchenware

作為一位在寢室生活的學(xué)生，我深深感覺到了在狹小空間里燒菜的困難。所以我這個(gè)項(xiàng)目的初衷是希望能夠通過一系列的“Portable kitchenware”簡化燒菜的空間，以提高用戶在小空間做菜的心情。

在做User Journey的時(shí)候，我詢問了朋友可不可以去她家調(diào)研，因?yàn)樗褪俏业腅nd-User之一。在這個(gè)過程中，我會(huì)根據(jù)記錄和訪問來觀察痛點(diǎn)，因?yàn)槿绻麅H用對(duì)話的形式，很難讓用戶說出最直觀的想法。在做模型的時(shí)候，我也邀請(qǐng)了目標(biāo)用戶來測試，不斷改進(jìn)。對(duì)于體驗(yàn)設(shè)計(jì)來說，不只是問卷和Persona那么簡單，你需要無時(shí)無刻讓用戶參與進(jìn)來才真正具有說服力。

在這個(gè)項(xiàng)目里，我并沒有在造型上下太多功夫，因?yàn)槲腋Ｍo老師展現(xiàn)出自己更多的潛力，而不是強(qiáng)調(diào)我在某一方面的學(xué)習(xí)成果。最重要的是這個(gè)項(xiàng)目的調(diào)研非常落地，這一點(diǎn)在面試中也被面試?yán)蠋熕岢觥?/p>

項(xiàng)目二：L&SD LAB

“Living with sawdust”概念的提出和自己的成長環(huán)境有關(guān)。因?yàn)槲倚r(shí)候經(jīng)常在放學(xué)之后去爸爸工作的廠里玩耍，會(huì)看到大堆的木屑以非常便宜的價(jià)格被賣出去，大約1平方米木屑折合為幾元人民幣。他們不知道的是木屑其實(shí)是可以用來種植作物的，因?yàn)槟拘加泻芎玫耐笟庑院蜐B水性，同時(shí)還具有有機(jī)性。但這么好的材料最常見的用途卻是加膠水壓制廉價(jià)板材（不可降解），讓我意識(shí)到“After Use（設(shè)計(jì)不僅僅是Before和After）”也是很重要的。所以“來自樹木，歸于泥土”，是我這個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)想法。

我在調(diào)研過程中，主要是對(duì)新材料的開發(fā)與探索，以及對(duì)社會(huì)大背景的調(diào)研，從而讓這個(gè)項(xiàng)目更具說服力。

最終我將發(fā)酵木屑作為植物養(yǎng)料，在每個(gè)方塊中涵蓋種子，以適應(yīng)模塊化種植，讓容器與養(yǎng)料和種子成為一體，為城市中的用戶減少種植的時(shí)間成本。

- 關(guān)于留學(xué)

因?yàn)槲以趪鴥?nèi)的學(xué)習(xí)中較難與老師產(chǎn)生共鳴，再加上我所喜歡的設(shè)計(jì)師和設(shè)計(jì)作品大多來自海外，所以想了解一下海外的學(xué)習(xí)環(huán)境。在作品集的準(zhǔn)備中，對(duì)我來說比較困難的是如何用自己所掌握的工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)去做一個(gè)跨專業(yè)的作品集。重新學(xué)習(xí)對(duì)我來說壓力和工作量實(shí)在太大，所以我盡了我最大的能力把自己的Creative Thinking表現(xiàn)出來，包括做調(diào)研的能力。

我并沒有把作品集的重心放在告訴教授我在工業(yè)設(shè)計(jì)方面有多么出色上，而在于告訴他們我們?cè)趺串a(chǎn)生想法和結(jié)果產(chǎn)出的。這個(gè)過程讓我發(fā)現(xiàn)原來自己比自己想象的更強(qiáng)大，在準(zhǔn)備作品集的一年里，我比在學(xué)校任何一年都充實(shí)和快樂。

-?申請(qǐng)時(shí)間的安排

在申請(qǐng)時(shí)間的管理上，每個(gè)人都有自己的計(jì)劃，而我的計(jì)劃要簡單很多。我不會(huì)告訴自己在幾點(diǎn)幾點(diǎn)要干什么，而是規(guī)劃好在一個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前，必須要把東西做完，在這個(gè)時(shí)間段里面，如果提前完成任務(wù)我還會(huì)給自己獎(jiǎng)勵(lì)。

在這里，我建議大家最好多留出一些時(shí)間來申請(qǐng)，每個(gè)學(xué)校的要求各不相同，要留出時(shí)間做出應(yīng)變。比如我在申請(qǐng)Goldsmith的時(shí)候，學(xué)校要求五個(gè)項(xiàng)目，在一切文書都準(zhǔn)備好的情況下，我馬上用一周的事情去改進(jìn)了一個(gè)課程作業(yè)，并且將其完善放入作品集中。

- 對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的建議

想做的事情就去做，每一個(gè)很小的機(jī)會(huì)都要把握，不要以我還不夠資格來作為借口，任何一件事情只要去做了就有50%的可能性，而不做就是100%的失敗。還有一點(diǎn)就是要對(duì)自己負(fù)責(zé)，別人的意見固然重要，但是不能被左右，如果自己都不能說服自己，那如何能在申請(qǐng)學(xué)校時(shí)讓他人信服。

-?感謝的人

最想感謝的是我的爸爸媽媽。因?yàn)樗麄兌疾皇菑氖略O(shè)計(jì)藝術(shù)相關(guān)的人，可以說對(duì)這一行業(yè)完全不了解，但是我真的沒有想到他們會(huì)這么支持我去海外讀書。感謝他們從始至終都把我都把我當(dāng)做一個(gè)成熟的大人，尊重我的每一個(gè)決定。

-?未來展望

與志同道合的同學(xué)和朋友一起創(chuàng)立自己的設(shè)計(jì)工作室。當(dāng)然在這之前要把讓自己充分了解到設(shè)計(jì)的體系和行業(yè)規(guī)則，因?yàn)槲椰F(xiàn)在看到的冰山上的表象，并沒有完全接觸到體系內(nèi)部。

-?推薦書籍

這里我推薦幾本設(shè)計(jì)與創(chuàng)意類的書籍, 當(dāng)然我也會(huì)推薦大家從非設(shè)計(jì)的讀物中獲取靈感。因?yàn)樗囆g(shù)是一種體驗(yàn)，產(chǎn)品是一種體驗(yàn)，科技也是一種體驗(yàn)，讀書也是一種體驗(yàn)。在探索之前，你不會(huì)知道什么東西會(huì)給你啟發(fā)。

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對(duì)于設(shè)計(jì)初學(xué)者，完成從0開始創(chuàng)作幾乎是不可能的，就像學(xué)習(xí)過程中書讀百遍其義自見一樣。有了大量的積累，才能在腦海里建立素材庫，這些素材庫能幫助同學(xué)們完成最初的設(shè)計(jì)想法積累，基于這樣的基礎(chǔ)再進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)作，最終才能做出高質(zhì)量的作品集。全球院校最新作品集免費(fèi)拿！添加小助手即可獲取：

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