前言?

在2022年人大法學(xué)考研中，刑法專業(yè)共計(jì)錄取9人，知行法學(xué)獨(dú)占7人，除了之前推送的狀元經(jīng)驗(yàn)外（詳情見(jiàn)：狀元經(jīng)驗(yàn)丨2022年人大法學(xué)考研刑法狀元分享——當(dāng)局者清，死去活來(lái)?），本文為另外一名同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)貼。作者本科來(lái)自深圳大學(xué)，一戰(zhàn)人大刑法上岸，并通過(guò)了司法考試，值得大家借鑒。

本人情況

深圳大學(xué)應(yīng)屆生，平均績(jī)點(diǎn)為3.87/4.5，已過(guò)四六級(jí)，在校無(wú)科研競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，僅獲得少許校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金，一戰(zhàn)人大刑法上岸并通過(guò)法考，法考客觀題217主觀題125，考研初試382，初復(fù)試均為專業(yè)第三

英語(yǔ)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，前期單詞、長(zhǎng)難句積累極其枯燥又無(wú)法快速見(jiàn)到效果，但這是后期出成績(jī)的基礎(chǔ)，持之以恒，才能在后期刷題過(guò)程中快速提高成績(jī)。

1.資料選擇

考研真相（我英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好，而這本資料中有文章翻譯、句式結(jié)構(gòu)分析，適于做長(zhǎng)難句翻譯）；朱偉戀詞5500詞（里面主要是較為核心的重點(diǎn)詞匯）；以及其他相應(yīng)部分的PDF資料

2.單詞

每天背誦50-100個(gè)，從準(zhǔn)備考研開(kāi)始一直到考前一天，每周日整體復(fù)習(xí)一遍。前期跟隨劉曉燕公眾號(hào)記單詞（每天視頻講解幾個(gè)重點(diǎn)詞匯）

單詞內(nèi)容包括：

——不背單詞app，選擇朱偉戀戀有詞版本

——每天翻譯長(zhǎng)難句中的陌生單詞（包括新單詞+不熟悉的）

?——做閱讀過(guò)程中的陌生單詞

*注意：?jiǎn)卧~熟詞僻意，重點(diǎn)積累考研核心詞匯的不常見(jiàn)意思，一般考研英語(yǔ)的公眾號(hào)都會(huì)有相應(yīng)總結(jié)

3.練字

每天抽10分鐘練英文衡水體，卷面干凈整潔書(shū)寫(xiě)工整一定會(huì)大大加分，從北京主觀題壓分的情況看，至少不會(huì)讓你扣分。（如下圖，是我后期練作文所寫(xiě)，至少整潔工整）

4.長(zhǎng)難句翻譯

我首先跟著劉曉燕學(xué)習(xí)語(yǔ)法課，隨后每天用一篇考研文章（包括完形、閱讀、翻譯的所有文章，從年份最久的開(kāi)始）進(jìn)行長(zhǎng)難句翻譯，一個(gè)句子須弄清語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、單詞意思、句子整體含義（通順、完整），翻譯時(shí)可以口述or筆譯，第二天復(fù)習(xí)一遍，周日只復(fù)習(xí)一周所做、不再做新的內(nèi)容。在翻譯過(guò)程中記得積累一些固定句式、好句子在本子上，后期作文需要。

5.閱讀前4篇

聽(tīng)唐遲羅漢班課程講閱讀的邏輯，每篇閱讀做題時(shí)間控制在20分鐘以內(nèi)，后期穩(wěn)定正確率后提升速度，我大約最多一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成4篇閱讀。閱讀至少每天要做一篇，保持做題手感，閱讀要反復(fù)刷題，所以千萬(wàn)不要記答案！訂正錯(cuò)題只是在糾正做題思維（如何尋找答案）

6.新題型和完形

聽(tīng)趙楠楠課程，不用反復(fù)多刷，我整體只做了一遍，對(duì)于錯(cuò)得特別多的可以二刷。新題型和完形確實(shí)很有技巧型，而且二者具有相通之處，學(xué)習(xí)他人的技巧能夠快速提高正確率、并節(jié)省時(shí)間，比如一些新題型通過(guò)技巧可以在幾分鐘內(nèi)做完，只閱讀部分內(nèi)容即可，無(wú)需通讀全文。

注意：上述技巧的強(qiáng)調(diào)都是建立在讀懂文章的基礎(chǔ)上，也就是你有足夠的詞匯量和正確翻譯長(zhǎng)難句的能力

7.翻譯

聽(tīng)唐靜的翻譯課，按照其翻譯學(xué)習(xí)步驟即可。

注意：英語(yǔ)的視頻課千萬(wàn)不要在上午聽(tīng)（或者是大腦特別清醒的時(shí)候聽(tīng)），可以選擇在吃完午飯后、睡午覺(jué)起來(lái)、或者是下午需要更換學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)的間隔聽(tīng)。

8.作文

背誦王江濤的預(yù)測(cè)大作文10篇和小作文兩三篇（盡量背到特別熟悉、張口即可完整說(shuō)出的程度，作文原句和意思對(duì)應(yīng)背誦），我沒(méi)有選擇背模版，現(xiàn)在考研作文批改應(yīng)該是反模版趨勢(shì)，背熟作文后，可以有意識(shí)地模仿作文中的句式，替換自己所要表達(dá)的意思。后期作文要自己動(dòng)手寫(xiě)，大作文在30分鐘內(nèi)寫(xiě)完，小作文15分鐘寫(xiě)完，在淘寶上買答題卡用來(lái)練習(xí)，模擬考場(chǎng)狀態(tài)，可以用批改網(wǎng)和網(wǎng)易有道app（這個(gè)app基本能預(yù)測(cè)作文分?jǐn)?shù)）進(jìn)行作文批改。

9.模擬考

最后三、四年的真題不要提前做，用來(lái)三小時(shí)完整模擬考試

10.全年規(guī)劃安排

專業(yè)課（包含考研與法考的協(xié)調(diào)）

人大考研科目：理論法（憲法、法制史、法理學(xué)）；應(yīng)用法學(xué)（民法、刑法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、國(guó)際法、經(jīng)濟(jì)法、訴訟法、環(huán)境法七選三，是在考場(chǎng)上選擇三題做，因而可臨時(shí)更換科目）

一、如何兼顧法考

1.理論法

大部分重點(diǎn)學(xué)習(xí)考研內(nèi)容即可，前期憲法先聽(tīng)法考視頻背誦知識(shí)點(diǎn)，減輕考研背誦難度，法考中法理學(xué)部分內(nèi)容與考研體系有所不同，法考前重點(diǎn)聽(tīng)聽(tīng)視頻講解并刷題即可。

2.應(yīng)用法學(xué)

從知識(shí)點(diǎn)而言，考研和法考沒(méi)有區(qū)別，只是考察角度不同，考研重點(diǎn)深度理解且論述內(nèi)容多，法考重在案例分析且答案簡(jiǎn)單，但人大學(xué)碩考試中題型與法考主觀題接近，并且原則是以基礎(chǔ)為王、再加一點(diǎn)升華提高，題目創(chuàng)新但實(shí)質(zhì)知識(shí)點(diǎn)不變。因此，民法、刑法我以法考內(nèi)容為基礎(chǔ)，再詳細(xì)背誦概念、含義，考研須自己論述、且要求一定深度和廣度，在理解知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)要將其內(nèi)涵完整背誦，在學(xué)習(xí)過(guò)程不要沉迷于各種學(xué)說(shuō)的討論，特別是刑法中學(xué)說(shuō)眾多，堅(jiān)持一個(gè)通說(shuō)完全掌握、學(xué)有余力適當(dāng)擴(kuò)展的原則，以法考資料為主結(jié)合知行法學(xué)的課本；知識(shí)產(chǎn)權(quán)法，法考內(nèi)容相對(duì)基礎(chǔ)，可作為前期引入學(xué)習(xí)，但仍需以考研學(xué)習(xí)為主。

3.法考其他科目

在9月前沖刺學(xué)習(xí)，任何學(xué)習(xí)都沒(méi)有白費(fèi)，法考從來(lái)不是考研的阻礙，只是需要你花費(fèi)更多的時(shí)間去努力，比如在考客觀題前我會(huì)選擇放棄午睡時(shí)間以及晚上晚睡一個(gè)小時(shí)，用來(lái)刷法考題復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。法考的學(xué)習(xí)能夠幫助我更好理解其他科目，比如在學(xué)習(xí)憲法法理學(xué)時(shí)能夠用其他部門法的相關(guān)規(guī)定舉例說(shuō)明。此外，由于人大應(yīng)用法學(xué)是在試卷上臨時(shí)選做三題，固然一般早已選定所作科目，但是亦有更換機(jī)會(huì)（風(fēng)險(xiǎn)極大、必須慎重權(quán)衡），例如我當(dāng)時(shí)一直準(zhǔn)備的是知識(shí)產(chǎn)權(quán)法，但是看到試題發(fā)現(xiàn)完全沒(méi)有頭緒，而訴訟法的題目恰好可以用法考知識(shí)回答，且可以用上一篇憲法論文，從而選擇更換題目。

二、資料選擇

1.民法

前期聽(tīng)鐘秀勇講民法（內(nèi)容完整詳細(xì)、但體系性不強(qiáng)），后期聽(tīng)李建偉（邏輯性強(qiáng)、且講解背后原理，易于融會(huì)貫通），在掌握基本知識(shí)后，結(jié)合知行法學(xué)的講義補(bǔ)充理論知識(shí)。

（我準(zhǔn)備民法時(shí)，完全忘記了商法主要是公司法的學(xué)習(xí)，但是很慶幸法考主觀題時(shí)有認(rèn)真學(xué)習(xí)公司法知識(shí)，因而在考試時(shí)還沒(méi)有遺忘）

2.刑法

以柏浪濤法考視頻資料為主，結(jié)合張明楷教授的《刑法學(xué)》“太皇太后”。刑法體系選擇上我堅(jiān)持二階層原理，符合人大考研和法考的要求。我是在完全掌握法考知識(shí)后，再有選擇性地去看《刑法學(xué)》教材，畢竟柏浪濤的資料也是遵循的張明楷教授的觀點(diǎn)，且匯總了一些最新論文知識(shí)，易于最快掌握知識(shí)點(diǎn)，后期補(bǔ)充教材上的有關(guān)犯罪論以及人身犯罪、財(cái)產(chǎn)犯罪、公共安全犯罪、貪污賄賂犯罪等。

3.知識(shí)產(chǎn)權(quán)法

知行法學(xué)資料+劉春田《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》，以知行法學(xué)資料為主，教材用作理解。

4.憲法

知行法學(xué)資料+馬峰的憲法法考講義部分+許崇德、胡錦光《憲法》第七版（藍(lán)皮書(shū)）+韓大元、胡錦光《中國(guó)憲法》第四版（黃皮書(shū)）

5.法制史

知行法學(xué)資料+曾憲義、趙曉耕《中國(guó)法律史》

6.法理學(xué)

知行法學(xué)資料+朱景文《法理學(xué)》第三版

7.其他法考科目

民訴——戴鵬、刑訴——向高甲、行政法——李佳、商經(jīng)知——鄢夢(mèng)萱、理論法——馬峰、三國(guó)法——楊帆

三、學(xué)習(xí)方法

1.整體原則——既見(jiàn)“森林”、又見(jiàn)“樹(shù)木”

專業(yè)課題目要求思維邏輯/體系的延展和深入，因此學(xué)習(xí)時(shí)首先要掌握學(xué)科的整體構(gòu)架、知其前因后果、理清內(nèi)容所處的位置/階層，這樣答題時(shí)才不會(huì)僅局限于一點(diǎn)，答題角度可串聯(lián)整個(gè)學(xué)科內(nèi)容，思維多元化；其次，對(duì)待某一點(diǎn)要深入學(xué)習(xí)，答題才能詳細(xì)論述而不流于表面，當(dāng)然這并不是所有知識(shí)要面面俱到，考研作為選拔性或者功利性的考試，要講求效益，全面抓住重點(diǎn)、學(xué)有余力而擴(kuò)展其他。怎么找“重點(diǎn)”——看歷年真題，“重者恒重”，反復(fù)出現(xiàn)的是考點(diǎn)，考點(diǎn)即重點(diǎn)！

2.前期把書(shū)讀薄、后期把書(shū)讀厚

首先是理論法，前期準(zhǔn)備上需要認(rèn)真研讀參考教材，理清課本內(nèi)容的前后邏輯，不強(qiáng)求讀完后能記得多少，但是一定要讀懂課本，讀完一章后提煉出大概的內(nèi)容，可以是幾個(gè)標(biāo)題，也可以是一句話說(shuō)完，讀完整本后梳理全部章節(jié)之間的邏輯，將其串聯(lián)起來(lái)，能講出整本書(shū)的主要內(nèi)容；后期背誦時(shí)，每一遍背誦都盡量完整背誦，但是剛開(kāi)始不強(qiáng)求能夠全部回憶復(fù)述，從一個(gè)框架開(kāi)始，每一遍在框架的基礎(chǔ)上再增多一點(diǎn)詳細(xì)內(nèi)容。其次是應(yīng)用法，以刑法為例，前期聽(tīng)法考視頻+刷考法題，法考資料內(nèi)容精簡(jiǎn)且案例眾多適合初學(xué)，一定要自己獨(dú)立去看書(shū)復(fù)習(xí)，不要光聽(tīng)視頻講解，在看案例時(shí)，第一遍直接看講解理解知識(shí)點(diǎn)，第二遍要自己先分析，再看講解，這是不斷構(gòu)建、打磨思維邏輯的過(guò)程，每一個(gè)案例的結(jié)論必須嚴(yán)格符合自己的思維，就此才能不斷改進(jìn)，以精簡(jiǎn)的知識(shí)點(diǎn)筆記作為前期背誦。后期背誦，仍以法考資料為主，但每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上必須能舉例說(shuō)明，同時(shí)個(gè)別重點(diǎn)章節(jié)輔助教材深化理解，將教材內(nèi)容添加到背誦資料中，結(jié)合熱點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性加強(qiáng)（這里多虧知行總結(jié)的熱點(diǎn)，節(jié)省了自己大范圍閱讀論文的時(shí)間）

3.關(guān)于筆記總結(jié)與背誦方法

我個(gè)人寫(xiě)字較慢，且完整整理筆記為電子版的時(shí)間也過(guò)長(zhǎng)，因而我只用X-mind整理關(guān)鍵詞，在背誦時(shí)反復(fù)以書(shū)本或者知行資料為主，我認(rèn)為書(shū)本中的話語(yǔ)也許我不一定能完整記下，但是在背誦時(shí)聯(lián)系上下文能夠加深我的理解，理解與背誦相輔相成，因而我的筆記只是一個(gè)大致框架，每次有新的內(nèi)容添加只記錄關(guān)鍵詞，然后把具體內(nèi)容記在大腦里。我喜歡每次背完一個(gè)章節(jié)后在腦海中完整回憶一遍，晚上睡覺(jué)前用半小時(shí)的時(shí)間再回憶一遍白天所背誦的內(nèi)容，當(dāng)然回憶的時(shí)間地點(diǎn)不限，比如去食堂路上排隊(duì)等待時(shí)也可以回顧剛學(xué)完的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。后期復(fù)習(xí)時(shí)可反復(fù)適用關(guān)鍵詞（可以隨手在備忘錄上寫(xiě)下關(guān)鍵詞，就開(kāi)始根據(jù)關(guān)鍵詞回顧詳細(xì)內(nèi)容），通過(guò)關(guān)鍵詞來(lái)回顧相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，從而整個(gè)章節(jié)的知識(shí)可用幾個(gè)關(guān)鍵詞串聯(lián)起來(lái)。如下圖是我民法關(guān)于民事法律行為的關(guān)鍵詞

4.細(xì)碎知識(shí)點(diǎn)滾動(dòng)復(fù)習(xí)法

以憲法為例，憲法中每一個(gè)制度有很詳細(xì)明確的規(guī)定，比如直接選舉與間接選舉的候選人比例等，知識(shí)點(diǎn)過(guò)于細(xì)碎化，每天將這類知識(shí)點(diǎn)背20-30分鐘（要完全記住），第二天將前一天所背誦的復(fù)習(xí)看一遍，一直持續(xù)將這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)過(guò)5遍，這部分就不再繼續(xù)復(fù)習(xí)了。

5.誠(chéng)實(shí)對(duì)待自己、切忌囫圇吞棗

背誦的目的不在于背誦了多少遍，而在于你能記住，每一遍背誦時(shí)要認(rèn)認(rèn)真真地背誦完，以一個(gè)章節(jié)為分界線，每次背誦完一個(gè)章節(jié)能夠復(fù)述最好（只要求當(dāng)時(shí)背完你能夠記得，畢竟人的記憶有限，不可能一遍就記牢，需要用反復(fù)來(lái)對(duì)抗遺忘，但是反復(fù)是認(rèn)真、扎實(shí)的反復(fù)，不能敷衍了事過(guò)完一遍）這樣即使背誦遍數(shù)不多，背誦效果也很好。此外，在學(xué)習(xí)時(shí)肯定會(huì)有疑惑，這是你的思維邏輯在和教材中的思維進(jìn)行碰撞，必須弄明白是你的知識(shí)點(diǎn)理解不到位、或是思維邏輯上有不足、還是你與教材有觀點(diǎn)差異，必須及時(shí)解決，尤其強(qiáng)調(diào)應(yīng)用法中的案例分析題。

6.關(guān)于法考科目學(xué)習(xí)

一般是下午聽(tīng)視頻講解（視頻內(nèi)容較為簡(jiǎn)單部分可以倍速聽(tīng)以節(jié)省時(shí)間，并且一天可以聽(tīng)兩個(gè)科目視頻以緩解大腦疲勞，比如理論法和刑訴就可以一起搭配聽(tīng)，理論法聽(tīng)起來(lái)理解難度不高），晚上復(fù)習(xí)一遍教材后刷完相對(duì)應(yīng)的題目，法考更加強(qiáng)調(diào)理解，不要求對(duì)概念、含義的準(zhǔn)確背誦。

四、具體科目學(xué)習(xí)（以部分學(xué)科為例）

（一）法理學(xué)

1.自己學(xué)習(xí)+借鑒別人（聽(tīng)視頻講解課）：

在精讀完法理學(xué)教材以及背誦完一遍教材后，固然對(duì)知識(shí)有一個(gè)整體框架以及能夠記憶部分知識(shí)點(diǎn)，但此時(shí)框架是散的，不知其中的聯(lián)系，更像是知識(shí)點(diǎn)的堆砌，此時(shí)我選擇了聽(tīng)知行的視頻講解課，讓對(duì)內(nèi)容有更深度理解的人引導(dǎo)你的理論理解，在聽(tīng)視頻課時(shí)最為核心的就是抓住講解人對(duì)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系（當(dāng)然，這個(gè)階段放在前期最好，我后期才摸索到有關(guān)資源），例如第一章法的概念，內(nèi)容包括法的詞源、形式與內(nèi)容、現(xiàn)象與本質(zhì)，那么通過(guò)視頻講解后，我重新審視這一板塊，明確這一章就是從五個(gè)角度來(lái)告訴你什么是法，以及最后得出的結(jié)論法是什么，書(shū)上的結(jié)論可以細(xì)分為這五個(gè)角度、甚至自己可以補(bǔ)充更多，那么在最后背誦時(shí)你如果記得五個(gè)角度，可以自己寫(xiě)出結(jié)論，如果記得最后結(jié)論，你也可以分化出五個(gè)角度，在答題時(shí)可隨意根據(jù)題目要求選擇簡(jiǎn)述或詳細(xì)論述。此外，根據(jù)這一知識(shí)點(diǎn)也可得出一個(gè)分析方法，從內(nèi)外、表里兩個(gè)方向進(jìn)行問(wèn)題分析，現(xiàn)象本質(zhì)是表里，形式內(nèi)容是內(nèi)外，在學(xué)習(xí)時(shí)不斷學(xué)習(xí)總結(jié)書(shū)中、他人的分析思維，以他人為鏡子不斷模仿，你才能成為自己的鏡子、甚至未來(lái)他人的鏡子。

2.學(xué)習(xí)方法：

首先從整體框架，法理學(xué)分為法哲學(xué)、法社會(huì)學(xué)、法實(shí)證（本體論+運(yùn)行論）三個(gè)大部分（這個(gè)整體劃分也可適用于憲法的知識(shí)學(xué)習(xí)，可以把法理學(xué)看作抽象，而憲法學(xué)是具體），那么不管是前期輸入還是后期模擬考試輸出時(shí)，任何一個(gè)章節(jié)都要盡可能地去聯(lián)系與其他部分之間是否存在關(guān)系，以便答題時(shí)角度開(kāi)闊，此時(shí)是邏輯順暢、言之成理的問(wèn)題，如關(guān)于多元化糾紛解決機(jī)制，其串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)如下圖，該知識(shí)點(diǎn)位于法的實(shí)施一章，那么該章節(jié)的內(nèi)容無(wú)疑都會(huì)涉及到，此時(shí)須考慮其他部分，多元化糾紛解決主要就包括訴訟和非訴訟方式，一是在法哲學(xué)部分涉及法律調(diào)整和其他社會(huì)調(diào)整，法的作用具有局限性，則需要其他調(diào)整，二是在法社會(huì)學(xué)部分涉及社會(huì)自治的問(wèn)題，訴訟作為國(guó)家權(quán)力行使的表現(xiàn)，而國(guó)家權(quán)力不應(yīng)過(guò)渡干預(yù)社會(huì)領(lǐng)域，就涉及國(guó)家權(quán)力與公民自治的問(wèn)題；其次是聽(tīng)課+背誦一遍后輸出過(guò)程，我習(xí)慣于在每個(gè)章節(jié)背誦完后寫(xiě)一個(gè)思維導(dǎo)圖（如下圖），輸出我的邏輯思路，其中的邏輯聯(lián)系因人而異，只要自己能夠串聯(lián)即可，當(dāng)然第一遍思維導(dǎo)圖可能較為詳細(xì)，后面就越來(lái)越簡(jiǎn)化，甚至只需在腦海中過(guò)一遍即可。

再次是關(guān)于知識(shí)點(diǎn)的背誦，不管再如何構(gòu)建框架，由于知識(shí)內(nèi)容龐雜，許多知識(shí)點(diǎn)必然瑣碎，需要采取一些特殊記憶方式，比如記口訣，將法治的基本要求記為法治理念是“三權(quán)一公”法治原則是“一般公開(kāi)不穩(wěn)定，明確統(tǒng)一獨(dú)易行”（此為知行法學(xué)資料總結(jié)），再如將知識(shí)點(diǎn)自己歸納為幾個(gè)串聯(lián)方面記憶，如法的作用的局限性可歸納為主觀（立法者、法適用主體）和客觀（有限法條、無(wú)限生活）。此外，由于法考主觀題涉及法治思想的背誦，以及考研政治中所學(xué)習(xí)到時(shí)事政治話語(yǔ)等，均可適用到法理學(xué)、憲法的答題中，尤其是法治思想中建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系（科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法、權(quán)力制約與監(jiān)督等）與法理學(xué)中法治可以結(jié)合在一起。

（二）法制史

1.整體學(xué)習(xí)方法——顛來(lái)倒去反復(fù)背誦：法制史的內(nèi)容屬于史實(shí)，例如漢朝有什么法律文件、什么罪名刑名等內(nèi)容是不可以自己根據(jù)理解編造的，這些東西屬于硬知識(shí)，必須準(zhǔn)確記憶下來(lái)，具體到某一個(gè)刑事罪名是何意都須背誦。因而在法制史的學(xué)習(xí)過(guò)程就是反復(fù)反復(fù)反復(fù)記憶，首先按照朝代順序記憶，其次按照某一板塊將各個(gè)朝代梳理一遍，比如立法指導(dǎo)思想中西周、秦朝、漢朝等是如何、法律儒家化的過(guò)程等，最后用一些大小題目隨機(jī)抽背，如下圖所示（分別是按朝代——板塊——打亂的題目）。

2.法制史內(nèi)容可大致分為立法指導(dǎo)思想、立法概括（立法文件、法律形式）、法制內(nèi)容（最為重要的是刑事制度）、司法制度，每一朝代的知識(shí)也是按此順序講述，背誦時(shí)每個(gè)朝代的內(nèi)容都能以此幾部分詳述。其中，起著統(tǒng)領(lǐng)作用的則是立法指導(dǎo)思想，思想指導(dǎo)具體的制度，我們須弄清各個(gè)朝代立法思想之間的轉(zhuǎn)換關(guān)聯(lián)、背后的史況。那么，在聽(tīng)視頻講解課時(shí)，核心一是聽(tīng)思想的理解（包括思想與具體制度之間的聯(lián)系等，便于串聯(lián)），二是可以起到加強(qiáng)知識(shí)記憶的效果（法制史的知識(shí)瑣碎，在狀態(tài)不好時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)視頻課既放松一點(diǎn)、又可以在無(wú)形中強(qiáng)化背誦）。此外，從輸出論述的角度看，題目問(wèn)及立法思想，那么立法文件、刑事制度、司法制度均是思想的體現(xiàn)，問(wèn)及某一立法文件，必然涉及立法思想的指導(dǎo)以及具體制度內(nèi)容，幾大內(nèi)容互相均有關(guān)聯(lián)，邏輯自洽即可加入論述。

3.答題輸出內(nèi)容，結(jié)合知行法學(xué)的方法，可分為以下三個(gè)部分：一是某一個(gè)概念的定位，所屬什么朝代，前后有何演變過(guò)程，內(nèi)容是上述思想、法律文件、刑事制度等中的那一部分，以及具有何地位，如中國(guó)法制史上第一什么什么；二是這一概念具體包括什么內(nèi)容，具有什么特點(diǎn)，如某一法典在內(nèi)容和形式結(jié)構(gòu)上有何特色，體例有何變化，內(nèi)容增刪了什么等，要在具體內(nèi)容與思想之間串聯(lián)，內(nèi)容思想彼此體現(xiàn)；三是評(píng)價(jià)性話語(yǔ)，如達(dá)到了什么水平，形式上體現(xiàn)什么思想，實(shí)質(zhì)上是加強(qiáng)皇權(quán)、穩(wěn)定社會(huì)秩序等，有什么影響（對(duì)社會(huì)、對(duì)皇權(quán)貴族、是否承上啟下、有什么優(yōu)劣等）。在背誦時(shí)，也需以此為模型進(jìn)行知識(shí)背誦，任何一個(gè)概念都可以做到三部分論述，在答題時(shí)才能輸出自如。

（三）刑法

1.原則：全面掌握基礎(chǔ)，重點(diǎn)深入探討。首先，作為考生我們必須明白，研究生考生固然是一個(gè)選拔性考試，但對(duì)你的要求仍然是掌握基礎(chǔ)，刑法分論有幾百個(gè)罪名、總論里學(xué)說(shuō)探討定性問(wèn)題眾多，并不要求你全部掌握，就一年的備考時(shí)間而言你也做不到全部掌握。那么何謂基礎(chǔ)？司法考試的內(nèi)容為基礎(chǔ)，就考試范圍而言，司法考試與考研同樣考察的是97年刑法典、11個(gè)刑法修正案以及部分司法解釋，只是因答題方式的不同，導(dǎo)致備考方式有所區(qū)別，一個(gè)簡(jiǎn)答，一個(gè)詳述。其次，何謂重點(diǎn)？翻看歷年考題，考題涉及則為重點(diǎn)，如2017年刑法問(wèn)及論搶劫賭資的定性，那么搶劫屬于財(cái)產(chǎn)犯罪一類，賭資則關(guān)于財(cái)產(chǎn)犯罪中財(cái)產(chǎn)的定性，那么此時(shí)你需要去深入學(xué)習(xí)財(cái)產(chǎn)罪所保護(hù)的法益、財(cái)產(chǎn)的性質(zhì)范圍等。

2.學(xué)習(xí)方法：以思維導(dǎo)圖為基礎(chǔ)，補(bǔ)充具體例子。刑法是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的應(yīng)用法學(xué)科目，在學(xué)習(xí)時(shí)不可脫離案例，應(yīng)做到理論與案例的結(jié)合，必須是任一知識(shí)點(diǎn)都能配以一個(gè)相關(guān)案例，案例既是對(duì)理論論述的延展，又可體現(xiàn)其邏輯分析能力，是你答題時(shí)的亮點(diǎn)，在這一方面法考教材中的案例學(xué)習(xí)大有助益。如下圖是關(guān)于刑法原則的思維導(dǎo)圖。我相信任何一個(gè)考生都知道這一內(nèi)容需要背誦，但是你記憶理論后，是否能夠舉出有關(guān)例子，如不禁止有利于被告人的類推解釋？刑法第389條規(guī)定了“因被勒索給予國(guó)家工作人員以財(cái)物，沒(méi)有獲得不正當(dāng)利益的，不是行賄”，此條僅針對(duì)國(guó)家工作人員，而非國(guó)家工作人員沒(méi)有相關(guān)規(guī)定，那么此時(shí)對(duì)非國(guó)家工作人員進(jìn)行類推解釋則是有利于行為人的類推，不應(yīng)禁止。當(dāng)考到這一點(diǎn)時(shí)，這個(gè)例子便是你的作答亮點(diǎn)，你不是在泛泛而談，而有具體實(shí)證。

3.關(guān)于一些重點(diǎn)法條，如非法拘禁罪、114和115條關(guān)于危害公共安全、一些結(jié)果加重犯等，須將知識(shí)點(diǎn)單獨(dú)羅列出來(lái)重點(diǎn)記憶，如下題是關(guān)于非法拘禁罪的法條規(guī)定，以表格形式記憶。

雖然非法拘禁、刑訊逼供、暴力取證、虐待被監(jiān)管人等罪中都存在法律擬制為故意殺人罪、故意傷害致人重傷的情形，但非法拘禁與后幾種罪名仍然存在區(qū)別，非法拘禁中如果是實(shí)行行為過(guò)失致人重傷、死亡是結(jié)果加重犯仍定非法拘禁罪，如果是實(shí)行行為之外的暴力行為過(guò)失致人重傷死亡才會(huì)適用法律擬制，而刑訊逼供等致人傷殘、死亡適用法律擬制的行為包括實(shí)行行為和之外的暴力行為。正因如此，非法拘禁才特殊，特殊之處則是重點(diǎn)考點(diǎn)。

4.關(guān)于答題輸出：如果是某一案例分析，必然是分論中某一罪名的認(rèn)定（或是兩個(gè)相似罪名的比較），那么首先運(yùn)用刑法總論中不法與有責(zé)進(jìn)行比較，在不法階層，判斷是否具有違法性后，再?gòu)姆缸锏臅r(shí)間狀態(tài)（預(yù)備、未遂、中止、既遂）、空間狀態(tài)（是否共同犯罪等）、罪數(shù)三個(gè)方面進(jìn)行考察，最后判斷有責(zé)階層。如果是某一總論知識(shí)點(diǎn)的分析，首先羅列具體知識(shí)點(diǎn)，其次串聯(lián)刑法原則，最后輔以具體案例。

五、以下是我的全年安排

針對(duì)上述過(guò)程的反思總結(jié)：

（1）2-5月復(fù)習(xí)民刑進(jìn)度太慢，精力不集中，導(dǎo)致后期9月時(shí)壓力較大經(jīng)常會(huì)為進(jìn)度焦慮

（2）理論法學(xué)：前期自己看書(shū)理解的階段非常重要，不然后期背誦無(wú)法前后串聯(lián)，知識(shí)斷層。但是僅根據(jù)教材背誦知識(shí)點(diǎn)不夠精簡(jiǎn)，且教材有些并不完整（如法制史），我選擇知行講義進(jìn)行后期沖刺背誦，屬于是站在前人的肩膀上學(xué)習(xí)，吸收他人更深入的理解有利于避免自己盲目的學(xué)習(xí)

（3）考研后期一定要自己動(dòng)筆模擬考試?。?！其一，考場(chǎng)上思考時(shí)間較少，一定要鍛煉自己快速審題作答的能力，能夠?qū)⒋竽X中的想法有條理地呈現(xiàn)在答題卡上；其二，只有自己寫(xiě)下來(lái)后與參考答案進(jìn)行對(duì)比，才能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)自己思路上的不足，以及背誦是否完整。如下圖是后期模擬考試的部分答題卡。

（4）法考主觀題選擇資料課程：刑法做柏浪濤主觀十題，刑訴法一定要聽(tīng)法條定位課（我聽(tīng)的是向高甲老師，主觀題刑訴基本上全靠找法條），法治思想背馬蜂的幾頁(yè)紙，其他科目練幾道主觀題即可，學(xué)習(xí)一下如何作答——其實(shí)法考主觀題的考試非常有利于應(yīng)用法學(xué)的考試，幫助自己快速發(fā)現(xiàn)題目的考點(diǎn)，以及如何論述知識(shí)，同樣關(guān)于法治思想的背誦是可以運(yùn)用在憲法和法理的答案論述中的。

政治

1.資料選擇

徐濤《核心考案》；肖秀榮1000題/肖四肖八

2.7月份開(kāi)始

晚上倍速聽(tīng)1-2個(gè)視頻（講話太慢了），如果是理科生，一定要盡早開(kāi)始聽(tīng)馬原！馬原確實(shí)需要一定的時(shí)間去理解。

3.刷選擇題

1000題不用做毛中特部分（毛澤東思想部分可以做，毛中特部分都是當(dāng)年的時(shí)政熱點(diǎn)思想，以前考過(guò)的現(xiàn)在不會(huì)再考，只有毛澤東思想部分可以結(jié)合史綱一共學(xué)習(xí)），后期刷肖八肖四（無(wú)需在意選擇題正確率，你要清楚自己的目的，選擇題是用來(lái)讓你記住知識(shí)點(diǎn)的，你哪怕分再低，能夠記住答案就達(dá)到目的了），肖四可以卡時(shí)間模擬一下選擇題速度；腿姐徐濤出的模擬卷刷選擇題。

注意：選擇題一定要做好心理準(zhǔn)備，考試可能會(huì)反押題，例如今年考研政治選擇題周圍同學(xué)普遍反映很難、是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的新知識(shí)點(diǎn)，因而在選擇題不可控的情況下，一定牢牢抓住大題分?jǐn)?shù)！

4.主觀題

馬原跟腿姐重點(diǎn)背誦（主觀題全面背誦，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變），其他部分背肖四（全部背完，背到問(wèn)任意一個(gè)題目都可以背出答案的程度！也可以試試空卡的帶背，你所背誦的答案并不僅局限于只用于某一題，如果你覺(jué)得答案匹配，是可以串用的）

其他

一、關(guān)于作息與學(xué)習(xí)科目時(shí)間分配

1.總體分配：上午用來(lái)背誦英語(yǔ)單詞+理論法學(xué)科目；下午2點(diǎn)-3點(diǎn)左右做英語(yǔ)閱讀，隨后聽(tīng)法考視頻/復(fù)習(xí)應(yīng)用法學(xué)科目；晚上刷題/學(xué)政治/復(fù)盤(pán)一天所學(xué)

2.理論法學(xué)的背誦量大，一定要在早上記憶力特別好的時(shí)候完整背誦，持續(xù)背誦3小時(shí)左右；而應(yīng)用法學(xué)科目會(huì)涉及很多案例思考題型或者需要慢慢理解，適合放在下午或者晚上學(xué)習(xí)。

3.從7月份開(kāi)始慢慢調(diào)整作息，從9點(diǎn)起床過(guò)渡到6點(diǎn)半起床，晚上在12點(diǎn)前睡覺(jué)，午休根據(jù)自己情況安排，20-30分鐘即可?？傊?，早上8點(diǎn)半到11點(diǎn)半、下午2點(diǎn)到五點(diǎn)半一定要保持大腦清醒，這是考試時(shí)間！必須長(zhǎng)期養(yǎng)成習(xí)慣才能充分保障考試時(shí)你的大腦足夠活躍！

4.每天高效學(xué)習(xí)時(shí)間從一天7小時(shí)逐漸延長(zhǎng)到10個(gè)小時(shí)以上，但是在學(xué)習(xí)疲勞的時(shí)候可以選擇聽(tīng)聽(tīng)視頻課、刷法考題、做政治這樣較為輕松的學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、關(guān)于心態(tài)調(diào)整

1.學(xué)會(huì)放松自己：完全無(wú)法靜心學(xué)習(xí)時(shí)，可以選擇出去走走或者運(yùn)動(dòng)。我在壓力最大的時(shí)候會(huì)每天下午吃完飯后去操場(chǎng)走圈，走的過(guò)程中什么也不用想，只安靜聽(tīng)歌，走完半小時(shí)就會(huì)特別平靜。后來(lái)選擇一周去跑步2-3次，運(yùn)動(dòng)真的會(huì)特別解壓。此外，吃飯時(shí)我會(huì)選擇看電視劇，經(jīng)過(guò)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)后，大腦會(huì)很疲憊，我需要在吃飯時(shí)好好緩解大腦的疲憊，也是避免自己精神負(fù)擔(dān)過(guò)重。

2.學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己、但不要過(guò)于頻繁：當(dāng)完成一次高效率學(xué)習(xí)或者完成自己每日的小目標(biāo)時(shí)，可以獎(jiǎng)勵(lì)自己一下點(diǎn)一頓好吃的外賣或者看一集電視劇，每?jī)芍芸梢院团笥鸭s出去吃飯玩一下，但是太頻繁的話會(huì)長(zhǎng)胖！以及會(huì)復(fù)習(xí)不完！

3.緩解emo的最好辦法就是老老實(shí)實(shí)背完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)到了東西也就沒(méi)什么好焦慮的，你也許步伐很慢，但是一定要一直往前走！

三、備考時(shí)的信息渠道

1.公眾號(hào)：如劉曉燕、唐遲、唐靜等考研英語(yǔ)公眾號(hào)，利之學(xué)姐（有很多資料總結(jié)、自己根據(jù)需求選擇），空卡的公眾號(hào)（我跟著她背的考研政治）——注意：不要被一些公眾號(hào)文章所影響心情，它們偶爾會(huì)發(fā)一些很制造焦慮的標(biāo)題文章，無(wú)需過(guò)多關(guān)注，專注于自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度！

2.研招網(wǎng)

3.學(xué)校官方網(wǎng)站、研究生院網(wǎng)站的信息發(fā)布

4.關(guān)于報(bào)考院校的一些專門公眾號(hào)

最后，我想說(shuō)：九分努力+一分運(yùn)氣=如愿以償，希望拿出自己百分比的努力，才不會(huì)在一分運(yùn)氣到來(lái)時(shí)無(wú)能為力！

（僅對(duì)知行的話：真的非常慶幸后期選擇了知行法學(xué)，首先是剛報(bào)名時(shí)師兄對(duì)我前期學(xué)習(xí)成果的認(rèn)可，那時(shí)我心態(tài)極度不穩(wěn)、非常焦慮，一度出于崩潰階段，但是師兄作為輔導(dǎo)人大考研的人士能夠?qū)ξ矣幸欢ㄕJ(rèn)可，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)真的非常重要，讓我相信自己是正確的；其次是知行的實(shí)力真的太強(qiáng)了！如果沒(méi)有知行的理論法資料，我不知道自己會(huì)考成什么樣，可以說(shuō)這份資料挽救了我的考研；再次是006師姐的陪伴，雖然父母、朋友、老師也在身邊，但是真的只有師姐能夠理解當(dāng)時(shí)的我，師姐的鼓勵(lì)、安慰、指正會(huì)讓我感到心安，更能踏實(shí)學(xué)習(xí)；最后，很感激師兄在復(fù)試建立了小組群，讓我認(rèn)識(shí)了一些一起考人大的小伙伴，我們成為了很好的朋友，對(duì)于未來(lái)去人大學(xué)習(xí)更加憧憬。所以能夠有幸選擇到知行，也是我的一分運(yùn)氣之一吧）

后記?

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