今天幫一個老師資助的倆孩子填報高考志愿，弟弟比一本線低了一分，妹妹比一本線高了兩分，弄了一整天，有點感慨：

（1）1分看起來不重要，但是卻很無情地把第一批次和第二批次嚴(yán)格分開，分?jǐn)?shù)多多益善；

（2）因為分?jǐn)?shù)很嚴(yán)格，所以高考才有公平性，至于去國外的走的是另一個賽道，已經(jīng)不能一起比較了；

（3）弟弟高中時叛逆心理特別嚴(yán)重，一直喜歡和老師對著干，屬于很聰明但是又不怎么有智慧那種，最后高考分?jǐn)?shù)不太理想，填報志愿時一直吵著要復(fù)讀，可是如果連一下午的志愿填報都不愿意面對，復(fù)讀又有什么作用呢？如果不能正確認(rèn)識自己的水平，又怎么能談得上維護(hù)自尊？

（4）妹妹相對來說更明確一些，因為家里不是特別富裕，老師給推薦的主要是護(hù)理專業(yè)，沒有推薦臨床醫(yī)學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)一般五年起步，加上三年考規(guī)培，和讀個碩士差不多了，農(nóng)村娃能吃苦，吃苦就是最大的本事，考自己的力氣掙錢不寒磣；

（5）本來和倆娃約的是上午十點，但是十一點時打電話還沒起床，人生有多少時光是因為睡懶覺消磨掉的，又有多少機(jī)會是自己能抓住的，我也要改變自己；

（6）今天幫忙報考時老師也找了另一個文科的學(xué)生，文理科專業(yè)就業(yè)確實有很大差異，找工作時關(guān)系、背景的重要性等因素占很大比重，學(xué)生思維要不得??；

（7）社會很多樣，自己是其中的一部分，及時找準(zhǔn)自己的定位，不回頭一直往前走，不會太差。