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今天熱搜上高高掛起的 985 畢業(yè)生延畢很是觸目驚心啊。

在以往的觀念里，延畢是一個(gè)相對(duì)消極的概念。

它通常和家庭變故、生理疾病，以及學(xué)業(yè)問(wèn)題掛鉤，往往成為日后求職過(guò)程的“減分項(xiàng)”

但現(xiàn)在，主動(dòng)延畢成為很多年輕人保留應(yīng)屆生身份、延長(zhǎng)就業(yè)窗口期的策略性選擇。

01 為什么延畢？

在社交媒體上，本科生被動(dòng)延畢的原因多種多樣。

“掛科”“缺學(xué)分”“績(jī)點(diǎn)不夠”等等因素，成為了困擾本科生正常畢業(yè)的絆腳石。

在主動(dòng)選擇延畢的討論貼中，“增加考慮時(shí)間”被頻繁提及。

據(jù)教育部數(shù)據(jù)，2023 屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá) 1158 萬(wàn)人，同比增加 82 萬(wàn)人。

持續(xù)增長(zhǎng)的就業(yè)壓力，也成為越來(lái)越多的年輕人主動(dòng)延畢的重要原因。

具體來(lái)看，“保住應(yīng)屆生身份”“享受學(xué)校資源”“進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)業(yè)”是被提及次數(shù)最多的幾個(gè)原因。

保留應(yīng)屆生身份，意味著能以應(yīng)屆生身份參加選調(diào)、國(guó)考、省考、事業(yè)單位考試。

從這些方面來(lái)看，延畢后的機(jī)會(huì)還是很多。

02 延畢，一種考驗(yàn)心理的選擇

申請(qǐng)延畢不過(guò)是前行路上的第一步。

在未來(lái)的日子里，經(jīng)濟(jì)的壓力、父母的意見(jiàn)、用人單位的質(zhì)疑等，都可能讓人感到困擾。

如果你延畢是為了獲得更好的工作機(jī)會(huì)，那么最好和業(yè)界的前輩老師們聊一聊。

了解目標(biāo)行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)、職場(chǎng)發(fā)展路徑和目前自己的能力位置。

最重要的是，要衡量自己是否有能力頂著壓力，能承擔(dān)失敗后摔落的風(fēng)險(xiǎn)。

在申請(qǐng)延畢之前，大家要想清楚自己能否接受延畢可能帶來(lái)的后果。

03 人生沒(méi)有延遲

其實(shí)選擇延畢也是一種無(wú)奈。一百個(gè)人，有一百個(gè)“延畢”的緣由。

無(wú)論此前你的大學(xué)生活如何度過(guò)，還是得對(duì)自己負(fù)責(zé)。

畢竟，學(xué)業(yè)可以“延畢”，但時(shí)光不會(huì)停留。

校園學(xué)習(xí)終有盡期，社會(huì)課堂的大門永遠(yuǎn)為每個(gè)人打開(kāi)。