想要搞清楚黃埔軍校的學歷“含金量”，我們要明晰下黃埔軍校的歷史地位——關于當初的“黃埔軍?！?，民國歷史上有太多的傳奇紀錄。 例如，這里有最多的軍事人才，某種程度上決定了未來新中國的走向；這里還見證了國共合作，是一個新時代的豐碑；更有甚者調侃道：“中國歷史上最大規(guī)模的戰(zhàn)爭，就是黃埔軍校群毆事件?！?林林總總，內容太多，簡直說上三天三夜也說不完。不過，黃埔軍校的歷史地位其實可以總結為兩個板塊，他們分別是國共合作的歷史見證者，國共將士為國屢建功業(yè)的豐碑。 一、首先來看第一個部分：國共合作的歷史見證者。 眾所周知，國共合作開始于國民黨的重組以及國民黨的一大。事實上，國民黨重組以及黃埔軍校的組建是同期進行的，黃埔軍校的建立是國共合作的開始。 時間回到1922年4月，孫中山在廣州會見了“少共國際代表”達林，期間向他詢問了蘇聯(lián)紅軍的人數(shù)，其組織和政治教育等情況。 當時的孫中山聽得非常仔細，也在心中種下了一顆組建軍隊的種子。 沒過多久，孫中山就遭到陳炯明的叛變，這是前所未有的打擊，在此刺激下，他認為唯一的出路就在蘇俄，于是決心組建一支蘇俄紅軍式、真正的革命軍隊。 同年9月，孫中山開始改組國民黨，并接受蘇聯(lián)的建議，開始聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工，國共準備合作。二者的行動是同步進行的，所以國民黨一大離不開共產(chǎn)黨的影子。 而黃埔軍校的建立，共產(chǎn)黨也是出了大力氣。 到1924年1月，國民黨一大如期召開，國共合作正式形成，也正式提出了聯(lián)俄聯(lián)共扶助農(nóng)工的三大政策。 在此背景下，共產(chǎn)黨積極的參與黃埔軍校的建設，例如，蔣介石和廖仲愷分別擔任校長和黨代表，共產(chǎn)黨派出周恩來擔任政治部主任。 在考核和籌備方面，軍校籌備委員會是在蘇俄軍事顧問小組的領導下展開的各項工作，而李大釗也指派共產(chǎn)黨員張申府到廣州協(xié)助此事。 此外，還有毛澤東同志也在上海主持了長江流域以北各省考生的復試工作。 在國共的配合下，黃埔一期選出了一批非常高質量的學生，而他們的存在也會在未來決定著這個國家的命運。 后來蔣介石感慨：軍校是第一次全國代表大會的產(chǎn)物，可以說無第一次全國代表大會，即無黃埔軍校。由此可見，黃埔軍校是國共合作歷史不可或缺的一部分，具有著歷史里程碑的意義。 二、然后是第二部分：國共將領建功立業(yè)的豐碑。 根據(jù)統(tǒng)計：黃埔軍校從1924年到1927年大革命失敗，一共招收了6期學員共計12000多人，其中國共合作培養(yǎng)的前5期畢業(yè)學員有7399人。 別看這些數(shù)量眾多，但質量也有保障，里面走出了太多的軍事戰(zhàn)斗人才、民主革命建樹者，偉大的思想家，甚至還有兩黨的核心領導人。 ——在成功畢業(yè)后，這些學生很快開始參加畢業(yè)戰(zhàn)斗。 1924年10月15日，在廣州商團軍發(fā)動叛變后，黃埔學生大隊協(xié)助粵、湘軍參與了平叛戰(zhàn)斗，一舉就蕩平了商團叛亂，大展黃埔學生的軍人士氣。 1925年2月和10月，廣州政府又先后兩次東征軍閥陳炯明。 第一次東征時，軍校兩個教導團成為東征右翼軍的主力。第二次東征時，以軍校教導團為基礎而成立的國民革命軍第一軍則是作戰(zhàn)與攻堅的先鋒。 在這兩次戰(zhàn)斗中，這些年輕的學子爆發(fā)出驚人的戰(zhàn)斗力，國共兩黨也是表現(xiàn)出從未有過的團結。在領導層面，蔣介石負責指揮軍事，周恩來負責政治領導工作。 ——甚至在蔣介石差點身死的時候，是周恩來組織部隊打垮了敵人，取得了勝利。 在士兵層面，第一次東征攻打淡水城時，敢死隊成員就包括了2名國民黨員和8名共產(chǎn)黨人，他們在死亡面前攜手共進，為身后的同學打開大路。 棉湖戰(zhàn)役中，國民黨營長蔣鼎文受傷后，共產(chǎn)黨連黨代表李其中指揮官兵堅守陣地。 當團長何應欽受到敵人猛攻時，野是共產(chǎn)黨人曹石泉帶領學生連頂住敵人沖鋒，大大減輕了何應欽的壓力，進而得以扭轉戰(zhàn)局。 還有當?shù)厝龓熡龅綇姅碀⑼藭r，依舊是共產(chǎn)黨員陳賡背著蔣介石逃離了險境。 在那一刻，國共兩黨的成員展現(xiàn)出前所未有的革命之情，他們在危難時刻的牽手，擁有了改變一切的力量，創(chuàng)造出了一個不可思議的未來。 之后就是北伐戰(zhàn)斗，北伐之戰(zhàn)被稱之為黃埔學生的成名之戰(zhàn)——當時國民黨多數(shù)擔任軍事將領，共產(chǎn)黨多數(shù)擔任政治工作。 在兩黨的配合下，共產(chǎn)黨打出了赫赫威名的第四軍葉挺獨立團，國民黨黃埔學生也打出了很多的名將，促使北伐如狂風卷落葉一般快速解放大半個中國。 當然，在這場血戰(zhàn)中，軍校同學犧牲者，前后共有3000名左右。但活下來的人無不成為優(yōu)秀的將領，成為未來那場亡國滅種之戰(zhàn)的中流砥柱。 在日本侵華后，黃埔軍校的國共兩黨又涌現(xiàn)出了大批的優(yōu)秀將領和人才。 國民黨方面如李濟深、何應欽、顧祝同、陳誠、周至柔、劉峙、胡宗南、張治中、邱清泉、李仙洲、李默庵、鄭洞國、杜章明、宋希濂、王敬久、孫元良、關麟征、王耀武、黃杰、戴安瀾、謝晉元等。 他們率領國民黨官兵開辟正面戰(zhàn)場抗擊了日寇的侵犯，在長城、忻口、淞滬徐州、武漢、長沙、桂南及入征緬甸等各大戰(zhàn)役中給日冠以重創(chuàng)，消滅與牽制了日軍的主力。 共產(chǎn)黨方面如諸如葉劍英、左權、林彪、徐向前、聶榮臻、陳毅、王世英、趙錢、周士第、項英、袁國平、許光達、宋時輪、陳康、張宗遜、程子華、間撰要、陶鑄、袁世烈、趙一曼等。 他們領導八路軍、新四軍等廣大指戰(zhàn)員配合正面戰(zhàn)場作戰(zhàn)。 到解放戰(zhàn)爭時期，某種程度上，又是最牛皮的黃埔學生決定新中國命運的戰(zhàn)斗——最終杜聿明等人不敵林老總，以校長蔣介石被軍校主任、學生打到臉面盡失狼狽撤退而告終。 到新中國成立時，我國共授予開國將領1614名，其中就有53名就讀于黃埔軍校，10大元帥中也有4位出身于黃埔軍校，這就是黃埔軍校不可撼動的歷史地位。 三、相當于何種學歷 當我們了解這一切后再回看開頭的問題，客觀的說有黃埔軍校的實力，那就擁有國家核心領導層、軍隊的重要統(tǒng)帥、歷史的重要見證者等多重身份。 若拿黃埔軍校與現(xiàn)在的學校對比，恐怕沒有一個學校能與之比較。 不過，黃埔軍較也自帶了個亂世的機會增幅，若以和平時代的背景來類比黃埔軍校，那么黃埔軍校的學歷約等于清華大學學歷。 原因很簡單，1999年以來，清華園共走出9位中共中央政治局常委，18位中共中央政治局委員，誕生國家主席，中央軍委主席，中共中央總書記，國務院總理，全國人大委員會，國家副主席以及國務院副總理16人。 另外還有人大副委員長，全國政協(xié)副主席20人。 從宏觀數(shù)據(jù)上看，清華大學為共和國培養(yǎng)國務院各部部長104人，各省省委書記省長81人，將軍62位，各項數(shù)據(jù)均居全國首位。 而且，在這些清華大學人才中，有不少我們都非常熟悉。因此，和平時期的黃埔軍校學歷大致可以約等于清華大學學歷。