語言發(fā)育緩慢，首要的癥狀體現(xiàn)分為兩種：

1、表達(dá)性語言障礙；

2、感受性語言表達(dá)障礙。

語言表達(dá)障礙首要是了解聽懂了別人說的話，可是表達(dá)不出來。還有就是對(duì)別人說過的話無法了解，表達(dá)受到限制。

語言發(fā)育緩慢的患者，應(yīng)該及時(shí)的到正規(guī)的醫(yī)院做詳細(xì)的檢查，明確具體的病情和病因，針對(duì)性的醫(yī)治。能夠使用養(yǎng)分腦神經(jīng)細(xì)胞的藥物進(jìn)行醫(yī)治，也能夠通過言語練習(xí)，以根底的綜合練習(xí)方法進(jìn)行醫(yī)治。

對(duì)于語言發(fā)育緩慢，缺乏特效的藥物和醫(yī)治手段，首要是以結(jié)合游戲練習(xí)，手勢(shì)符號(hào)練習(xí)，文字練習(xí)，溝通練習(xí)等方法進(jìn)行醫(yī)治。

語言發(fā)育緩慢的原因

1、家長(zhǎng)過于自動(dòng)，讓孩子喪失了說話的愛好

對(duì)爸爸媽媽來說，他們以為自己能夠日子方方面面照料到了孩子的飲食起居，卻沒想到這種方法會(huì)讓自己的孩子放棄說話。爸爸媽媽對(duì)待的孩子太活躍的態(tài)度，使孩子失去了說話的愛好，畢竟，不說話就能夠得到相要的東西，孩子認(rèn)為就沒有說話的必要了。

2、疊詞、方言的亂用

孩子對(duì)于自己周圍的聲響沒有分辨剖析才能，他們的獵奇心思讓他們會(huì)仿照周圍的一切聲響。如果在周圍的言語環(huán)境中有太多的重復(fù)，兩種或兩種以上的方言會(huì)影響他們的言語發(fā)育。

語言發(fā)育緩慢的損害

1、語言表達(dá)才能差

孩子語言發(fā)育緩慢首要體現(xiàn)在言語表達(dá)才能差，口齒不清等。他們?cè)谡f話和發(fā)音時(shí)總是不能完全表達(dá)一個(gè)句子，不能用正確的言語與同齡的孩子溝通。有時(shí)候甚至?xí)治枳愕赣弥w替代言語表達(dá)才能，隨著時(shí)間的推移，孩子的言語才能會(huì)越來越差。

2、智力落后于同齡孩子

語言緩慢兒童的智力體現(xiàn)往往不如正常同齡兒，由于他們的了解表達(dá)才能，接受才能都會(huì)有限制，在一定程度上，影響了正常的言語發(fā)育程度。

3、社交才能弱

由于語言緩慢的兒童無法正常與同齡兒童溝通溝通，有時(shí)候還會(huì)被伙伴孤立，很難有自己的朋友圈，無法擁有正常的社交活動(dòng)，會(huì)使言語緩慢的孩子性情變得更孤僻，時(shí)間久了，習(xí)慣一個(gè)人獨(dú)處，不愿意與別人進(jìn)行溝通溝通。

[部分圖文源網(wǎng)絡(luò) 侵權(quán)聯(lián)系刪除]