我點(diǎn)評(píng)的專欄：

這個(gè)點(diǎn)評(píng)活動(dòng)是彌留之國(guó)愛(ài)麗絲的游戲嗎，還是楚門世界的游戲。

//點(diǎn)評(píng)標(biāo)志。前面沒(méi)有兩個(gè)左斜則是原文。

已輸入1806 / 2 = 903 字

=============

胡先生酷愛(ài)買彩票。他的一種認(rèn)識(shí)是:人的一天，單位可以不去，飯?zhí)每梢圆蝗ィ?dú)獨(dú)彩票鋪?zhàn)硬荒懿蝗?。單位，工作一年、兩年、半輩子，未必就能變成廳級(jí)干部；飯?zhí)?，天天吃、月月吃、一輩子吃，未必就能變成億萬(wàn)富翁。但彩票鋪?zhàn)硬灰粯?，昨天你還欠著兩萬(wàn)外債，明天你卻可以大罵鵝肝和魚子醬真他媽難吃了——很有可能。

//胡先生作為一名歷史老師，天天作著發(fā)財(cái)?shù)陌兹諌?mèng)，基于他對(duì)彩票的執(zhí)著，可以預(yù)測(cè)到：一天中，如果不讓他去一次彩票鋪?zhàn)樱娴目梢圆蝗挝簧习?，拋棄學(xué)生不管，也不去飯?zhí)贸燥垺Ｗ詈眠€是不要攔著他，至少為了他的學(xué)生們。不過(guò)在這里并未提及他是歷史老師，提到上升到高的職位是“廳級(jí)干部”，猜測(cè)胡先生是一名首先做的是公務(wù)員工作，后來(lái)才去高中當(dāng)歷史老師。胡先生的人生哲學(xué)含有對(duì)不確定的追求，去單位去食堂在他眼里估計(jì)成了沒(méi)出息的人，大概是公務(wù)員的職業(yè)過(guò)于穩(wěn)定，想有所改變。

或許諸位會(huì)問(wèn)，胡先生如此癡迷于彩票，是嘗到過(guò)甜頭嗎？其實(shí)沒(méi)有，胡先生甚至連十元、二十元的小獎(jiǎng)都沒(méi)有中過(guò)。但老張中過(guò)——五百塊——而恰巧胡先生就在一旁。據(jù)老張后來(lái)的描述，他有觀察到胡先生眼珠子的驚人變化，可惜忘了拍照，否則刊登上科學(xué)雜志，定然證明青蛙才是人類的祖先。

//并未中過(guò)彩票，可能是對(duì)胡先生如此癡迷，去從未嘗到甜頭的諷刺，也引出后面胡先生的運(yùn)氣實(shí)在不怎么樣。穿插老張的經(jīng)歷，一是來(lái)塑造主要人物老胡的表情變化，二來(lái)又可以對(duì)比老胡的悲酸。

胡先生與馮唐、李廣等人神交已久。畢竟大家都是運(yùn)氣背，否則馮唐怎么會(huì)不受重用？李廣怎么會(huì)不被封侯？胡先生又怎么會(huì)不中彩票呢？作為歷史老師，胡先生每每給學(xué)生們講到他的“朋友”時(shí)，都會(huì)剎不住車般大聊特聊——哪怕考試不考。

//闡述彩票舊舊未中獎(jiǎng)歸根于運(yùn)氣，引入古代人物拉同伴，以慰藉老胡受傷的心。歷史老師的身份與古人對(duì)應(yīng)，一種信手沾來(lái)古代人物的命運(yùn)，為自己的運(yùn)氣差開脫的形象展現(xiàn)了出來(lái)。在最后，歷史老師會(huì)因?yàn)椤翱荚嚥豢肌币惨v的態(tài)度，借著所教學(xué)生的酒杯，排解自己的憂愁。全文最重要的觀點(diǎn)在這里提及：哪怕考試不考。首先，這是一名歷史對(duì)待考試的看法，也即是：考試不考的東西，老師不要教。后來(lái)學(xué)生也擁有其思想也不足為奇；其次，在課堂上大聊一些運(yùn)氣差的人，這是老胡個(gè)人情感澆筑的堡壘，實(shí)在只是為了抒發(fā)自己彩票不中獎(jiǎng)的牢騷，屬于無(wú)心插柳的行為，根本沒(méi)把教學(xué)任務(wù)放在心上，從側(cè)面看出老胡對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)；再者，作者最終落腳在考試上，暗含著每個(gè)學(xué)生的頭頂都懸著一個(gè)名叫考試的利劍（Excalibur 也不能擊碎的寶物。），學(xué)生們需要時(shí)刻留神關(guān)注，可以對(duì)應(yīng)后面老胡的學(xué)生們一種學(xué)心乏累的感覺(jué)。

轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在六月的高考。當(dāng)胡先生看見高考試卷時(shí)，他簡(jiǎn)直比當(dāng)上了廳長(zhǎng)或是億萬(wàn)富翁還要高興！只見那道極難的壓軸題，竟是要求學(xué)生們對(duì)西漢時(shí)期的歷史人物賈誼進(jìn)行評(píng)述。好家伙，賈誼，那倒霉蛋可是懷才不遇的典型，是胡先生在課堂上講了不下一萬(wàn)次的摯友！這無(wú)異于押中了原題！

//無(wú)心插柳, 就快要變成一片蔭涼啦。

“雖然我始終中不了彩票，但老天爺總算以另外一種方式回饋了我?！焙壬矘O而泣，自言自語(yǔ)。

//在腦海里幻想著上帝的幫助，看重運(yùn)氣的性格。

待到出高考成績(jī)的那一天，胡先生格外高興，甚至激動(dòng)得忘記去了彩票鋪?zhàn)?，這還是頭一遭。果然，這道滿分十二分的歷史大題，全省的平均分竟只有三分。“而我的班，這道題的平均分怎么也得八分以上吧？”胡先生心想。

//唯一的一天因激動(dòng)而忘了去彩票鋪?zhàn)樱势崩习蹇赡軙?huì)納悶不會(huì)上吊了吧，其實(shí)是老胡還在幻想著年度最佳歷史老師。

意外的是，胡先生所教學(xué)的班級(jí)卻也只有三分的平均分。

//晴天霹靂，故事結(jié)尾。老胡心情：無(wú)。學(xué)生心情：無(wú)。老胡如果是個(gè)心智健全的人，可以從這次經(jīng)歷中學(xué)習(xí)一點(diǎn)什么的話，他不會(huì)批評(píng)他的學(xué)生，轉(zhuǎn)而思考自己教學(xué)中需要改進(jìn)的地方，當(dāng)然，彩票鋪?zhàn)舆€是要去，古代運(yùn)氣差的人物還是要講，至少要找到既能滿足學(xué)生為主的課堂教學(xué)，又能兼顧自身愛(ài)好的平衡狀態(tài)。

//結(jié)束：柳樹沒(méi)有變成蔭涼。

這是理所當(dāng)然的，學(xué)生們又不是傻子，根本不考的課外內(nèi)容，怎么可以浪費(fèi)精力去聽呢？

//最后一句，由作者來(lái)評(píng)論老胡班未能得高分的原因，老胡是否知道呢。

——有山先生

2021.1.12

//總結(jié)：可憐的老胡，歷史老師的人生閃光點(diǎn)能有幾個(gè)，偏偏親手葬送掉了。這不是老胡的難題，是學(xué)生們的難題。

##############