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1．「言語理解與表達(dá)-材料辨析」題型特點

2．「材料辨析」題型類別

3．「材料辨析」解題思路：「大意對應(yīng)」法

「材料辨析」的總體難度是比較低的，只要掌握合適的方法，就能夠又快又準(zhǔn)解題。

一、「言語理解與表達(dá)-材料辨析」題型特點

「材料辨析」是近年國考的新興題型，自2016年起才開始出現(xiàn)，而廣東、北京等地則在2010年左右就將此類題目加入省考卷之中。無論是近年的國考還是各地的省考，關(guān)于材料辨析題都有一個共同特點，那就是它的選材離不開一個「科」字。

2017年國考的兩篇材料都是「科普」，內(nèi)容分別是「技術(shù)的生命周期」和「大腦處理信息機(jī)制與3個騙局根源」；2018年國考的兩篇材料都是「科研」，內(nèi)容分別是「PIEZO2基因與人類的空間位置感」和「年輕血液對逆轉(zhuǎn)衰老的效果有限」。聯(lián)考、省考所選擇的材料也基本與「科」字有關(guān)，要么是科普講座，要么是科研成果，要么是科技介紹。

為什么材料辨析題往往會選擇科學(xué)類的文章呢？這就要從題目本身說起了。

目前，大部分考試的言語理解與表達(dá)部分都主要由4類提醒組成，即「選詞填空」、「段落概括」、「語句排序」與「材料辨析」。「選詞填空」考對詞語的掌握運用能力，「段落概括」考對段落的概括理解能力，「語句排序」則考察考生實際寫作能力并提升了該板塊題目的難度，而從「材料辨析」題的數(shù)量和構(gòu)成來看，它占據(jù)的是「段落概括」的位置。

也就是說，出題者認(rèn)為有必要從更全面、更系統(tǒng)地考察考生的「概括」能力——即從對段落的概括能力升級到對整篇文章的概括能力。

考生對「科」類文章一般有一定了解，同時也不會特別熟悉，這種難度作為材料本身難度適中，非常適合的。更重要的是，科學(xué)類的題目往往不帶有個人情感（不需要「概括中心思想」，這是和中高考語文的區(qū)別），且敘述的事物有一定深度，方便控制題目的難度。

各位小伙伴們可以做一回出題者。例如，近期最火熱的「區(qū)塊鏈」和「比特幣」概念，大家可以從它的設(shè)計原理、發(fā)展歷程、當(dāng)前應(yīng)用、社會憂慮等角度去出題。而這4個角度考生會都有所了解，但達(dá)不到精通熟練的程度。同樣，像Alpha Go、移動支付、電動汽車也可以從類似的角度出題。

「材料辨析」題最有趣的地方，就是它和英語的「閱讀理解」極為相似。如果理解這一點的話，就能夠更方便地解題。

眾所周知，從初中到高考到四六級再到考研，「閱讀理解」題一直伴隨著我們的英語學(xué)習(xí)生涯。此類題目一般來說都是給出一篇字?jǐn)?shù)不少的文章，然后問考生以下問題：

「文章內(nèi)某人的行為說明了什么」
「符合XX觀點的選項是」
「文章主要講述了哪部分內(nèi)容/最適合做文章題目的是」
「填入橫線中最恰當(dāng)?shù)木渥邮恰?br/>「最適合作為文章題目的是」

上述問題恰好也是「材料辨析」中常見的問題，也就是說英語「閱讀理解」和公考「材料辨析」的出題思路非常相似。不僅如此，它們的干擾項出題思路甚至都非常類似。

常做英語「閱讀理解」題的小伙伴一定知道，如果你不確定某個題的答案，而該題中一個選項中的一個很長且含義很明確的詞在原文中出現(xiàn)過，那么該選項很可能是錯誤的，因為原文中出現(xiàn)的這個詞往往和選項無關(guān)，甚至根本不在一個段落里?！覆牧媳嫖觥诡}也是如此，如果有些模糊的概念在選項中以原文出現(xiàn)，那么該概念的描述往往是錯誤的。

也就是說，英語的「閱讀理解」題和公考的「材料辨析」題幾乎一模一樣。不同的是，英語不是咱們的母語，在做題時經(jīng)常需要蒙猜一些單詞，因此英語的「閱讀理解」往往難度較高，而公考的「材料辨析」題則5個對4個是正常水平，10個對9個及以上才是追求的目標(biāo)。

英語的「閱讀理解」一定要概括全段、全文的意思，才能盡量避免跌入干擾項的陷阱；材料辨析題往往難度很低，但材料字?jǐn)?shù)很多，做題時間較長，如果只去尋找關(guān)鍵詞而不概括全文的話，貌似簡單的材料辨析題也容易被危機(jī)四伏的陷阱所困擾。

此類題目的加入還可能是有「反套路」的考慮。從公考的性質(zhì)和「言語理解與表達(dá)」這個板塊的名字可以看出，國家公務(wù)員局是不希望考生通過諸如「找一兩個關(guān)鍵詞」、「只看結(jié)尾」、「轉(zhuǎn)折后重點看轉(zhuǎn)折前不看」等所謂「秘籍」，在不理解原文的前提下做出答案的。而材料辨析題由于文本長，內(nèi)容多等特點，很容易制造出各種干擾項陷阱（這點和英語「閱讀理解」題是一樣的），因此成為了近年來公考的新寵。

二、「材料辨析」題型類別

正如「題型特點」所講述的那樣，材料辨析的所有問題都是緊密結(jié)合材料所出，題型類別和英語「閱讀理解」類似，大致包括下面幾類：
「文章內(nèi)某人的行為說明了什么」
「符合XX觀點的選項是」
「文章主要講述了哪部分內(nèi)容/最適合做文章題目的是」
「填入橫線中最恰當(dāng)?shù)木渥邮恰?/p>

也就是說，「材料辨析」的所有題型都相當(dāng)于「段落概括」以及英語「閱讀理解」的結(jié)合，即問法是「段落概括」的，而結(jié)構(gòu)和要點和英語「閱讀理解」類似。

三、「材料辨析」解題思路：「大意對應(yīng)」法

「材料辨析」的解題思路非常簡單，那就是粗略概括每段大意后，直接根據(jù)問題尋找對應(yīng)段落的對應(yīng)描述即可。

注意：這里的「粗略」是真正的粗略，即掃一眼之后大概知道每段在講什么即可，不需要了解具體含義，否則會花很多時間。

總體來說，「材料辨析」比「段落概括」的難度低很多。「段落概括」要將每個長句濃縮、概括成短句，而且經(jīng)常會遇到各種陷阱；而「材料辨析」一般只需要將每段粗略概括、把握全文意思，并根據(jù)問題的具體問法尋找對應(yīng)的某句話、某個詞來解題，特殊情況下才需要使用「反推」等技巧。