2010年英語(yǔ)二閱讀三解析(頡彬彬方法)
31.根據(jù)DC的觀點(diǎn),像用肥皂洗手的習(xí)慣(某人態(tài)度)
32.瓶裝水、口香糖和創(chuàng)可貼在第五段被提到是為了(例子)
33.下面那個(gè)產(chǎn)品不能夠幫助人們培養(yǎng)習(xí)慣(細(xì)節(jié))
34.從文章我們可以得知,培養(yǎng)消費(fèi)者的習(xí)慣依靠(細(xì)節(jié))
35.作者對(duì)廣告影響人們習(xí)慣的態(tài)度是(作者態(tài)度)
從題干看,習(xí)慣多次出現(xiàn),是主旨詞,33題告訴我們產(chǎn)品能培養(yǎng)人們的習(xí)慣,35題告訴我們廣告影響人們的習(xí)慣。
31.根據(jù)DC的觀點(diǎn),像用肥皂洗手的習(xí)慣(某人態(tài)度)
A:應(yīng)該被更進(jìn)一步的培養(yǎng)
B:應(yīng)該被逐漸的改變
C:深深地根植于歷史中
D:基本上是個(gè)人的擔(dān)心
從選項(xiàng)的暗示看,33題告訴我們產(chǎn)品能培養(yǎng)人們的習(xí)慣,唯一能對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)是A,所以答案選A。
從原文看,定位細(xì)節(jié),原文是:像洗手不用肥皂的習(xí)慣,需要被改正,因?yàn)椤?。B與原文意思相反,所以答案選A。
32.瓶裝水、口香糖和創(chuàng)可貼在第五段被提到是為了(例子)
A:揭示了它們對(duì)人們習(xí)慣的影響(their指代瓶裝水等)
B:展示了龐大的日常需求
C:指出了它們?cè)谌藗冑?gòu)買力中的努力
D:在維持好習(xí)慣中起了重要作用
從選項(xiàng)的暗示看,AD中有主旨詞,A中的影響沒(méi)有明確指示,D中是有好習(xí)慣和重要作用,對(duì)應(yīng)33題題干,它們指代產(chǎn)品,產(chǎn)品能幫助人們培養(yǎng)習(xí)慣,培養(yǎng)也可以看做是影響,所以A更貼合,答案選A。
從原文看,第五段整段都是例子,所以觀點(diǎn)句是在前一段,但前一段過(guò)長(zhǎng),所以直接用主旨做題更方便。
33.下面那個(gè)產(chǎn)品不能夠幫助人們培養(yǎng)習(xí)慣(細(xì)節(jié))
A:Tide
B:Crest
C:Colgate
D:Unilever
選項(xiàng)沒(méi)有暗示,通過(guò)單詞反向定位,CD出現(xiàn)在第三段中,但第三段說(shuō)CD是公司不是產(chǎn)品,所以答案在CD中。在第四段最后一句出現(xiàn)了BC,根據(jù)句意判斷此處BC是產(chǎn)品的意思,所以排除BC,所以答案選D。
34.從文章我們可以得知,培養(yǎng)消費(fèi)者的習(xí)慣依靠(細(xì)節(jié))
A:喜愛(ài)的藝術(shù)產(chǎn)品
B:自發(fā)的行為創(chuàng)造
C:商業(yè)推廣
D:科學(xué)實(shí)驗(yàn)
從選項(xiàng)的暗示看,A能對(duì)應(yīng)33題題干,但出現(xiàn)了藝術(shù),為多余信息。C能對(duì)應(yīng)35題題干,廣告就是商業(yè)推廣,所以答案選C。
從原文看,定位出題句在第六段第二句后半句,大體意思是:它本質(zhì)上是制造新的商業(yè)可行的產(chǎn)品。對(duì)應(yīng)選項(xiàng)沒(méi)有A中的藝術(shù),所以答案選C。
35.作者對(duì)廣告影響人們習(xí)慣的態(tài)度是(作者態(tài)度)
A:漠不關(guān)心的
B:消極的
C:積極的
D:偏見(jiàn)的
從選項(xiàng)的暗示看,AD出現(xiàn)在作者態(tài)度題時(shí)不選,因?yàn)樽髡呷绻麑?duì)這件事漠不關(guān)心或者有偏見(jiàn),那么作者就不會(huì)寫(xiě)這件事,所以AD排除。
從原文看,定位細(xì)節(jié)在最后一段,其中最后一句出現(xiàn)了controversies爭(zhēng)議,并且后面沒(méi)有改變方向的詞,所以作者的態(tài)度會(huì)更爭(zhēng)議有關(guān),所以答案選B。