? ? ? ?寫(xiě)這片文就是想在個(gè)人的主觀意義上留住大島時(shí)期的他們，想讓他們?cè)谖业氖澜缋锒嘈└袆?dòng)，多些選擇，少走彎路

時(shí)間線全靠百度

圈地自萌，請(qǐng)勿上升真人

? ? ? ?創(chuàng)造營(yíng)里有一個(gè)傳說(shuō)，當(dāng)所有學(xué)員吃飽以后，他們就會(huì)困得哈欠連天！白芷是真的困了，坐在焉栩嘉旁邊腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)的打瞌睡

? ? ? ?“讓我們歡迎發(fā)起人迪麗熱巴，班主任郭富城老師、胡彥斌老師、蘇有朋老師、黃立行老師！”聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜的白芷總算是清醒一點(diǎn)了，瞇著眼睛跟著大家一起鼓掌

? ? ? 沒(méi)有什么寒暄的環(huán)節(jié)，直接進(jìn)入班會(huì)副本狀態(tài)

? ? ? ?“大家還記得第一天剛到青島時(shí)看過(guò)的第一場(chǎng)雪嗎？”這個(gè)問(wèn)題一出來(lái)，大家都懵了，第一天來(lái)的時(shí)候不是大晴天嘛，那來(lái)的雪？

? ? ? ?第一個(gè)節(jié)目是《櫻花雪》！對(duì)沒(méi)錯(cuò)，A班的節(jié)目。浮夸的演技加上奇奇怪怪的口音，襯托的后面的舞蹈更好笑了。這個(gè)節(jié)目還造就了著名表情包“姨姨，抱抱”

? ?

? ? ? ?跳完《櫻花雪》，白芷的瞌睡蟲(chóng)徹底跑掉了。接下來(lái)是重慶大三角三個(gè)人的原創(chuàng)rap ，三個(gè)人的寫(xiě)詞和節(jié)奏感都不錯(cuò)，這首歌不是唱著玩的，是享受

? ? ?《未來(lái)青蘋(píng)果減肥操》看的出來(lái)舞蹈編排很用心和蘇老師的配合也很默契，再到后面的主題曲蹦迪！整個(gè)場(chǎng)子都活躍起來(lái)了

? ? ? ?C班的《踏著音浪去旅行》唱到一半，黃老師表示“唱這首歌怎么可以沒(méi)有女主角呢？”大家的注意力立馬被吸引過(guò)去了

? ? ? ?“人沒(méi)來(lái)。”導(dǎo)演組的一句話徹底打碎了大家的幻想，然后就是C班的個(gè)人solo 時(shí)間

? ? ? ?創(chuàng)造營(yíng)三寶就是大型放飛自我現(xiàn)場(chǎng)，雖然他們已經(jīng)放飛過(guò)不少次了！但還是讓人很期待他們接下來(lái)會(huì)怎么放飛自我

? ? ? ?最后朗哥從口袋掏出來(lái)的襪子，簡(jiǎn)直是炸了！

? ? ? ?牛超和豐楚軒配合默契的舞蹈讓白芷萌生了學(xué)poping的念頭

? ? ? ?大家都顧著看節(jié)目的時(shí)候，張遠(yuǎn)和馬雪陽(yáng)兩個(gè)人偷偷溜上天臺(tái)查成績(jī)

? ? ? ?“你先吧，你先。”在對(duì)方面前，永遠(yuǎn)都還是個(gè)小孩子“我覺(jué)得你先會(huì)給我鼓勵(lì)。”馬雪陽(yáng)抬手取走了張遠(yuǎn)手里的信封袋

? ? ? ?“學(xué)員張遠(yuǎn)，你在第三賽段的最終排名為第十五名。里面還有信，誰(shuí)的字這么小??？”張遠(yuǎn)低頭看到了馬雪陽(yáng)的名字“啊！沒(méi)事?！?/p>

? ? ? ?“字小怎么了，字??？”馬雪陽(yáng)拿手里的信封輕輕敲了兩下張遠(yuǎn)的肩膀

? ? ? ?“你以前字不是這么小的！”張遠(yuǎn)的聲音帶著點(diǎn)委屈??“遠(yuǎn)哥親啟，雖然感覺(jué)怪難為情的……”

? ? ? ?“好了好了，回去再看。你當(dāng)面看真的是……”是撒嬌吧？是吧，是弟弟對(duì)著哥哥時(shí)，不自覺(jué)的撒嬌

? ? ? ?“一會(huì)兒回去看?！睆堖h(yuǎn)細(xì)心的把信疊好，收進(jìn)信封里“我覺(jué)得我跟雪陽(yáng)還是有默契的，都提到了一些共同的東西。”

? ? ? ?“是嗎？”“嗯！”

? ? ? ?“那好，我拆了?！甭?tīng)到這個(gè)結(jié)果的馬雪陽(yáng)懸著的心算是放下了一半，長(zhǎng)出一口氣，打開(kāi)那張決定是走是留的紙

? ? ? ?“學(xué)員馬雪陽(yáng)，你未能晉級(jí)總決賽，止步于第三賽段，請(qǐng)?jiān)谖缫故c(diǎn)前，將這個(gè)結(jié)果告訴你的最好的朋友?！?/p>

? ? ? ?“我想……我想告訴的人已經(jīng)在這了?！?/p>

? ? ? ?“十五還是很有機(jī)會(huì)成團(tuán)的好不好，十四、十三、十二……”馬雪陽(yáng)掐指一算

? ? ? ?“不重要，這條路很長(zhǎng)，我們都已經(jīng)堅(jiān)持十年了，還有什么堅(jiān)持不下去的呢？”

? ? ? ?“大家好，我們是最強(qiáng)組合——至上勵(lì)合！”張遠(yuǎn)、馬雪陽(yáng)，解不散的叫至上！

? ? ? ?“接下來(lái)要上場(chǎng)的組合，我特別特別期待，他們是我們小時(shí)候的榜樣！”一聽(tīng)這話零幾年的孩子們紛紛看向張遠(yuǎn)和馬雪陽(yáng)，并發(fā)出意味深長(zhǎng)的“哦！”

? ? ? ?“他們來(lái)到創(chuàng)造營(yíng)后，從未同臺(tái)過(guò)?！贝蠹矣忠淮伟l(fā)出意味深長(zhǎng)的“哦！”只有蘇老師還在狀況外“誰(shuí)呀？”

? ? ? ?“遠(yuǎn)哥跟馬雪陽(yáng)老師?！币﹁〗忉尩健芭叮⌒r(shí)候……害。”蘇老師總算是反應(yīng)過(guò)來(lái)了

? ? ? ?“老師想，小時(shí)候？我小時(shí)候？”姚琛不怕死的調(diào)侃蘇老師

? ? ? ?“今天他們要給大家?guī)?lái)一首《遠(yuǎn)古的呼喚》有請(qǐng)張遠(yuǎn)、馬雪陽(yáng)！”

? ? ?《棉花糖》的前調(diào)一出來(lái)，大家就像是追星女孩一樣，完全控制不住自己

? ? ? ?伴隨著“謝謝大家，我們是最強(qiáng)組合——至上勵(lì)合！”張遠(yuǎn)和馬雪陽(yáng)結(jié)束了歌曲的演唱，臺(tái)階上的大家都在鼓掌，沒(méi)人注意到白芷落寞的神情

? ? ? ?解不散的叫至上，Y 卻永遠(yuǎn)都少了一筆！就在她沉浸在自己的思緒里的時(shí)候，突然感覺(jué)到肩膀被人安撫性的拍了拍

? ? ? ?回頭的時(shí)候，只有坐在身后的高嘉朗。如果說(shuō)除了臺(tái)上的兩個(gè)人還有誰(shuí)理解現(xiàn)在自己的心情？那必然是身后的朗哥了

? ? ? ?他從來(lái)都是白芷這場(chǎng)試練的旁觀者，自然也就多了份理解。燈光打下來(lái)落到高嘉朗身上，帶著一層朦朦朧朧的光暈

? ? ? ?“不必太拘泥于過(guò)去，未來(lái)會(huì)更好！”抬手在白芷的腦袋上揉了揉

? ? ? ?“揉亂了！”白芷不自覺(jué)的撒嬌

? ? ? ?“想采訪一下熱巴老師是什么感覺(jué)？”

? ? ? ?“啊！我小時(shí)候聽(tīng)這首歌的時(shí)候，我沒(méi)想到會(huì)跟原創(chuàng)一起唱！”

? ? ? ?“小時(shí)候，聽(tīng)他們歌長(zhǎng)大的！”毫無(wú)求生欲張顏齊

? ? ? ?“我五歲的時(shí)候聽(tīng)的這歌！”求生欲下線周震南

? ? ? ?“那我得四歲！”求生欲下線+1焉栩嘉

? ? ? ?“沒(méi)關(guān)系，我小時(shí)候也是聽(tīng)胡彥斌老師歌長(zhǎng)大的！”求生欲下線+2馬雪陽(yáng)

? ? ? ?“我們倆的存在真的有一種承上啟下的感覺(jué)，其實(shí)剛才這首歌我們我們?yōu)槭裁凑f(shuō)是《遠(yuǎn)古的呼喚》，因?yàn)閯偛拍莾墒赘枋俏覀円磺械拈_(kāi)始，就是至上勵(lì)合第一張唱片的兩首主打歌，一首叫《降臨》，一首叫《棉花糖》。”

? ? ? ?“其實(shí)我今天特別又感覺(jué)到了幸福的感覺(jué)，因?yàn)槿绻皇莿?chuàng)造營(yíng)，我跟雪陽(yáng)可能真的永遠(yuǎn)再不會(huì)去唱《降臨》這首歌了，所以特別感謝，然后希望大家能夠記住我和馬老師同時(shí)存在的創(chuàng)造營(yíng)！”

? ? ? ?B班全員和胡老師一起演唱《少年之時(shí)》，每次這首歌出來(lái)，都是大型催淚瓦斯彈

? ? ? ?少年，意味著光與榮！

? ? ? ? “姚琛，走！”“張顏齊！”周震南趁著還沒(méi)開(kāi)始錄制下一部分內(nèi)容，拉著姚琛、張顏齊三個(gè)人一塊去天臺(tái)查成績(jī)

? ? ? ?“我看到政豪我真的……”

? ? ? ?“他咋了？他出來(lái)了嗎？”“嗯！”周震南低低的嗯了一聲

? ? ? ?“他多少？”

? ? ? ?“他說(shuō)真的假的？”

? ? ? ?“上去再說(shuō)吧！”周震南現(xiàn)在不想說(shuō)那么多，埋頭只顧著走

? ? ? ?他們來(lái)的比較晚，信箱里只剩下他們自己的，很快就找到了屬于自己的信封“周震南先來(lái)打個(gè)樣！”

? ? ? ?“學(xué)員周震南，祝賀你成功進(jìn)入總決賽。你在第三賽段的最終排名為第一名！”

? ? ? ?這是個(gè)大家早就猜到的答案，但是張顏齊還是“你裝一下嘛！”然后，兩個(gè)人對(duì)著周震南在線上演了浮夸演技

? ? ? ?周震南在信封里找到了趙政豪寫(xiě)給他的信，周震南猶豫了半天，還是讀不出來(lái)，轉(zhuǎn)而讓張顏齊幫忙念一下

? ? ? ?震南哥，還記得第二次見(jiàn)你，是在初評(píng)級(jí)的座位上。我鼓起勇氣和你揮手，你卻冷漠的點(diǎn)了一下頭，當(dāng)時(shí)我以為你是不想搭理我。后來(lái)你才告訴我，因?yàn)槟愕认驴赡芤氯ケ绕矗悬c(diǎn)緊張所以才那樣

? ? ? ?之前一直以為時(shí)間很長(zhǎng)、很慢，但可能這一次就是我這段旅程的句點(diǎn)。所以，我怕有些話現(xiàn)在不說(shuō)，以后就沒(méi)機(jī)會(huì)了

? ? ? ?震南哥，很開(kāi)心認(rèn)識(shí)你，這段時(shí)間在你身上學(xué)到的東西有很多，但我不知道可以給你帶來(lái)什么，或許我可以給你帶來(lái)的就是我有零食的時(shí)候分你一半

? ? ? ?我會(huì)把你說(shuō)的，人要善良，藝人要走好的精神傳遞給大家，要對(duì)的起粉絲、觀眾對(duì)你的喜愛(ài)！

? ? ? ?我會(huì)慢慢向你靠近，雖然你經(jīng)常說(shuō)我‘傻’，但我也希望這份（傻）可以給你帶來(lái)快樂(lè)！哈哈，注意身體

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?趙政豪，大瘦子

? ? ? ?“其實(shí)，我自己幻想一起成團(tuán)的朋友里有趙政豪！”說(shuō)完這句話，周震南長(zhǎng)出一口氣，信封里還有白芷寫(xiě)給他的信? ? ?