我覺(jué)得本節(jié)課應(yīng)該先讓學(xué)生了解一下為什么生物需要能量，然后再引入[H]在里面的作用，要不然學(xué)生在做類似題目的時(shí)候，信息復(fù)雜一些用時(shí)就會(huì)變得很長(zhǎng)，尤其是電子傳遞鏈部分在允許條件下盡量給學(xué)生簡(jiǎn)單講明，其實(shí)北師大版本的難度就剛好，可惜人教還是沒(méi)有這部分

然后還有有I和有II的詳細(xì)步驟，我在一輪的時(shí)候嘗試的講過(guò)一次，但是效果很不好，況且基本就沒(méi)這方面涉及的題目，最后還是舍掉了，但是由于PPT都做好了，這次就一并上傳了

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以下是本節(jié)課筆記