注意：?

進(jìn)入一之瀨 琴美線時(shí)，4.18 中不能選“在這里和琴美一起吃 これからはことみと 食べる”；?

進(jìn)入伊吹 風(fēng)子線時(shí)，4.26 中不能選“問問看他們 訊いてみる”；?

如果 4.23 中選“不代他接聽 出ない”或 4.26 中選“讓她一個(gè)人去做ひとりで行って くれ”，則發(fā)生光玉消失事件需要在 4.28 中選“想對策 対策を練る”；?

如果選“代春原接聽 代わりに出る→好的 ああ”而 4.27 中沒有選“可以 いい”， 則不會(huì)發(fā)生光玉消失事件；?

古河 渚線的選擇直接關(guān)系到 After?Story 的劇情發(fā)展，“(1)”為影響劇情的選項(xiàng)。?

提示：?

After?Story 中古河 渚的畢業(yè)禮時(shí)，岡崎 朋也會(huì)召集所有相關(guān)人物?！?2)”為召 集條件的選項(xiàng)。?4.14

算了 やめておく?4.15

道歉 謝っておく(2)?

認(rèn)認(rèn)真真上課 受ける?

到庭院去 中庭に下りる(*)?

再繼續(xù)談話 まだ話を続ける(*)?

繼續(xù)看下去 成り行きを見守る(2)?

我對此也頗感興趣 興味がある(2)?

在意 気になる?

向她搭話 話しかける(2)?4.16

和老婆婆打個(gè)招呼 婆さんに聲をかける?

沒什么好介意的 特に気にしない?

昨天的女孩…?昨日の女の子のこと…?

去 行く(2)?

還是算了 やめておく?

幫忙 手伝う(*)?

想那樣做 そうしたい?4.17

跟去看看 見に行く?

跟著他去 ついていく?

跟著他去 ついていく(2)?

插圖 イラスト?

出去找找她 探しに出る?

去隔壁的教室看一下 隣の教室を覗いてみる?

向她搭話 話しかけてみる?4.18

接受 引き受ける(2)?

踢回去 蹴り返す?

撲克占卜 トランプ占い?

抓住她 捕まえる?

空教室 空き教室?

再看一會(huì) もう少し見ている?

還是回教室去吧 やっぱり教室に戻る?

幫忙 助ける(2)?

海報(bào)上面的是什么東西？ ビラの絵はなんなんですか？?

拉著古河的手，快步跑掉 古河の手を引いて、走り抜ける?4.19

勸他放棄 もう、やめさせる?

去看看情況 様子を見に行く?4.20

古河的身體狀況怎么樣？ 古河の具合は？?

跟他去 ついていく(1)?

再看一會(huì)兒 もう少し様子を見ている(1)?

幫忙 手伝う(1)?4.21

看看窗外 窓の外を見る(*)?

一直等下去 待ち続ける?

代替她去談判 代わりに談判してくる?4.22

和智代搭話 智代に話しかける(2)?

魔法 魔法?

和風(fēng)子商量一下 風(fēng)子に相談してみる?

和藤林姐妹商量 藤林姉妹に相談(2)?

耐心等下去 待ち続ける?

帶回家去 持って帰る?

不幫忙 手伝わない?4.23

不是 違う?

沒有多余的東西吧 余計(jì)なものなどないよね?

不是的 違う(*)?

睡覺 眠る?

代春原接聽 代わりに出る(2)?4.24

緊緊抱住她 抱きしめる(*)?4.26

趕路要緊 先を急ぐ(*)?

等到星期一 月曜にする?

好的 ああ(2)?4.27

可以 いい(2)?4.28

在新校舍尋找 新校舎で探す(2)?

去二樓尋找 二階を探す(2)?

能行 いける(2)?

最后做一次蠢事 馬鹿のやり収め(2)?

阻止她 やめさせる?4.29

(為風(fēng)子許愿，一顆光玉消失)(1)?4.30

最后一球給我 最後は俺に(*)?5.01

邀請她約會(huì) デートに誘う?5.02

喜歡 好き(1)?

(播放 OP)?5.10

奪走劇本 臺(tái)本を奪う?5.11

你是個(gè)很棒的父親 あんたはいい父親だ(*)?

呼喊 叫ぶ(*)?

(End)?