契可尼效應(yīng)：一般人對(duì)已完成的、已有結(jié)果的事情極易忘懷，而對(duì)中斷了的、未完成的、未達(dá)目標(biāo)的事情卻總是記憶猶新。 應(yīng)用：知道了契可尼效應(yīng)，一方面我們可以對(duì)自己進(jìn)行心理調(diào)適，不要糾結(jié)無(wú)關(guān)緊要的小事；另一方面，如果周?chē)娜讼萑氤鯌偾榻Y(jié)的困擾，不妨用“契可尼效應(yīng)”開(kāi)導(dǎo)其走出困境。此外，如果你是一名家長(zhǎng)，在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)一定要先讓孩子自己思考，有的題目孩子可能自己沒(méi)有做出來(lái)，但是“未完成性”反而會(huì)讓孩子更好記住和掌握題目。這種心理現(xiàn)象可以舉出許多。例如，你在數(shù)學(xué)考試中要答100題，其中99題都完成得很好，就是剩下的那一道題把你難住了，沒(méi)完成，未得出答案。下課鈴響了，你交卷后走出考場(chǎng)，與同學(xué)們對(duì)答案，那99題都有正確的結(jié)果，而那未完成的一題，同學(xué)告訴了你答案。從此以后，那未完成的一題被你深刻而長(zhǎng)久地記住了，而那99題卻被你拋到九霄云外。 未獲成果的初戀是一種“未能完成的”事件。因而未果性是我們對(duì)初戀念念不忘的一個(gè)重要原因。