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新版發(fā)布丨第五版刑法學(xué)講義修改說明:人生,越是重大的事越是偶然決定的

2023-05-29 09:23 作者:知行法學(xué)  | 我要投稿

前言

又是一年,刑法學(xué)講義迎來了它的第五個(gè)版本,歷久彌新。刑法教義學(xué)是法學(xué)所有學(xué)科中最為精密且富有邏輯的學(xué)科,使得無數(shù)個(gè)同學(xué)為之而著迷。希望所有選擇刑法、報(bào)考刑法、熱愛刑法的同學(xué),能夠樂在其中。愿大家能夠在選定的道路上一心一意地前行,在此過程中,作為回報(bào),必定會(huì)有偶然的降落。知行法學(xué)刑法小組在此祝愿知行軍團(tuán)的所有師弟師妹們皆得償所愿!

轉(zhuǎn)眼,又是一年春天?;叵氘?dāng)年,筆者從春天開始了人大考研的備考之路。而今,知行法學(xué)的刑法講義迎來了第四次修改,也即第五版內(nèi)容。本次的修訂仍秉承體系化、規(guī)范化精細(xì)化的理念,從形式內(nèi)容兩方面對(duì)第四版講義展開了修訂,形成第五版講義,增加了體系上的連貫性與內(nèi)容上的理論性。

本次修訂仍以張明楷老師的《刑法學(xué)》(第6版)為藍(lán)本,在參考了大量刑法權(quán)威教科書的基礎(chǔ)上,又結(jié)合人大刑法教研室老師們的論文,以及課堂講授內(nèi)容,對(duì)第四版講義進(jìn)行了修訂。我們一方面注重知識(shí)體系上的連貫性、邏輯上的自洽性,另一方面又注重內(nèi)容上的理論性。因此,對(duì)于理論界有爭(zhēng)議的重點(diǎn)問題,筆者在不破壞原有體系的基礎(chǔ)上,對(duì)其他觀點(diǎn)進(jìn)行了補(bǔ)充。

總體來說,此次修訂主要存在以下四大特征:

第一,形式上的規(guī)范性。筆者對(duì)第四版講義中所存在的“排版”、“錯(cuò)別字”等問題進(jìn)行了修改,對(duì)講義的四級(jí)標(biāo)題進(jìn)行了統(tǒng)一調(diào)整。

第二,內(nèi)容理解與記憶上的體系性。考慮到講義的主要作用是為“應(yīng)試”服務(wù),為便于大家理解與記憶,我們?cè)谥v義中對(duì)學(xué)說的觀點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)、梳理。例如,在“可罰的不能犯與不可罰的不能犯的區(qū)分”上,筆者從“判斷資料”、“判斷時(shí)點(diǎn)”、“判斷主體”等方面對(duì)不同學(xué)說觀點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。再如,在交通肇事罪部分,筆者集中梳理了梳理交通肇事罪中與“逃逸”有關(guān)的問題。

第三,內(nèi)容上的完整性。為便于大家備考,我們結(jié)合刑法歷年真題,對(duì)真題中??嫉幕A(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了補(bǔ)充與完善。例如,增加“犯意表示與犯罪預(yù)備的區(qū)分”、增加搶劫罪中“加重情節(jié)”的規(guī)定,以及在財(cái)產(chǎn)犯罪中增加了“非法占有目的”相關(guān)內(nèi)容。

第四,內(nèi)容上的規(guī)范性與理論性。從人大考研命題趨勢(shì)來看,刑法題目的難度有所增加,這就要求考生要有足夠的理論知識(shí)貯備。因此,此次修訂重點(diǎn)增加了重要問題上的不同學(xué)說觀點(diǎn),以期為大家提供充足的素材、展示問題思考的不同視角。

講義的修訂并非易事。在修訂過程中,我們對(duì)需要“優(yōu)化”、“增加”、“刪除”的內(nèi)容反復(fù)斟酌:一方面,我們害怕新增的內(nèi)容過于理論化,會(huì)加重大家備考的壓力與負(fù)擔(dān);另一方面,又唯恐遺漏了重要知識(shí)點(diǎn),難以應(yīng)對(duì)靈活多變的考題。因此,以下修改內(nèi)容是經(jīng)我們?cè)偃妓骱鬀Q定的,具體來說有:

(1)對(duì)原講義內(nèi)容的“優(yōu)化”。①將“擴(kuò)大解釋與類推解釋的區(qū)分”移動(dòng)至“刑法的解釋”一節(jié)中,使知識(shí)更具有體系性。②對(duì)高空拋物罪部分按照“保護(hù)法益”、“犯罪構(gòu)成”、“本罪與其他犯罪的關(guān)系”三部分進(jìn)行重新梳理與編排。

2對(duì)原講義內(nèi)容的“增添”

增加了司法解釋的規(guī)定。刑法本就是學(xué)說爭(zhēng)議較多的學(xué)科,而初學(xué)者面對(duì)爭(zhēng)議性問題,往往會(huì)陷入A說、B說、折中說的泥潭之中,反而忽略了刑法規(guī)范本身的規(guī)定。而刑法規(guī)范作為刑法教義學(xué)的基礎(chǔ),是分析刑法問題所必不可少的“工具”。故而,筆者在此次修訂中,特別增加了司法解釋的規(guī)定。例如,在防衛(wèi)過當(dāng)部分,關(guān)于“如何理解‘明顯超過必要限度’和‘造成重大損害’”的問題上,筆者增加了司法解釋的觀點(diǎn)。再如,在“行為人出于其他目的實(shí)施暴力、脅迫行為,使被害人喪失反抗能力后,產(chǎn)生非法占有財(cái)物的意圖,進(jìn)而取走財(cái)物的,是否成立搶劫罪?”這一問題上,筆者不僅展示了司法解釋的規(guī)定,同時(shí)也亮明了本書所持的觀點(diǎn)。

②針對(duì)刑法歷年真題,增加了真題背后的刑法知識(shí)點(diǎn)。例如,結(jié)合2020年刑法初試案例分析題,在罪責(zé)刑相適應(yīng)原則之下增加了人大付立慶老師“以刑制罪觀念”。再如,結(jié)合2023年刑法初試案例分析題,增加了“操縱證券、期貨市場(chǎng)證券罪”中“搶帽子交易”行為的犯罪構(gòu)成;增加了詐騙罪中“欺騙行為”的認(rèn)定,尤其是作為的欺騙與不作為的欺騙問題。

③針對(duì)《刑法修正案(十一)》新修罪名,對(duì)其保護(hù)法益、犯罪構(gòu)成、對(duì)原有罪名適用的影響等內(nèi)容重新進(jìn)行了編排與梳理。例如,結(jié)合人大李立眾老師與付立慶老師的論文,對(duì)“負(fù)有照護(hù)職責(zé)人員性侵罪與強(qiáng)奸罪的關(guān)系”問題進(jìn)行了補(bǔ)充;結(jié)合張明楷老師的論文,對(duì)高空拋物罪的保護(hù)法益、犯罪構(gòu)成、本罪與其他犯罪的關(guān)系等問題重新總結(jié),對(duì)洗錢罪罪數(shù)問題的處理重新梳理。再如,筆者還分別總結(jié)了《刑法修正案(十一)》新增設(shè)的妨害安全駕駛罪、高空拋物罪、催收非法債務(wù)罪等罪名,對(duì)“以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪”與“尋釁滋事罪”此兩個(gè)“口袋罪”適用的限縮。

④針對(duì)熱點(diǎn)問題,增加了熱點(diǎn)背后具有可考性的知識(shí)點(diǎn)。例如,記述的構(gòu)成要件要素與規(guī)范的構(gòu)成要件要素”部分,增加外行人所處領(lǐng)域的平行評(píng)價(jià)理論”,并結(jié)合天價(jià)葡萄案”展開具體分析。結(jié)合李立眾老師的論文,對(duì)綁架罪的犯罪構(gòu)成進(jìn)行了修正,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了綁架罪與非法拘禁罪的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合人大刑法教研室老師們的論文,對(duì)“被害人自我答責(zé)”、“防衛(wèi)限度的判斷標(biāo)準(zhǔn)”、“中立的幫助行為”、“脅從犯與被脅迫行為的關(guān)系”、“輪奸”等問題進(jìn)行了補(bǔ)充,以便讀者更好地了解當(dāng)前的研究動(dòng)向。

⑤對(duì)前提性、背景性的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了補(bǔ)充,以便讀者更好地理解后續(xù)涉及的重點(diǎn)知識(shí)。例如,在“不法”一章中增加了對(duì)“構(gòu)成要件機(jī)能”的描述。其中,“故意規(guī)制機(jī)能”對(duì)于理解后續(xù)“事實(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤”以及“認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤與故意的關(guān)系”等問題具有重要意義。在交通肇事罪中,增加了司法解釋的規(guī)定。在財(cái)產(chǎn)犯罪一章中,增加了“非法占有目的”的含義。

需要另行強(qiáng)調(diào)的是,考研雖屬于“應(yīng)試”,但筆者不希望大家以“死記硬背”的方式學(xué)習(xí),而是要在學(xué)習(xí)中帶有自己的思考。因此,講義中所列舉的不同觀點(diǎn)與學(xué)說并不要求大家全盤掌握,而是旨在為大家提供一種思考路徑或者說思考角度。只要大家在看到問題時(shí)能夠意識(shí)到,從另一個(gè)角度來解釋該問題可能會(huì)得出不同的答案,這就足夠了。

最后,以日本刑法學(xué)家西原春夫的話與諸君共勉:人生,越是重大的事越是偶然決定的。偶然是從天上掉下來的,但讓偶然掉下來卻需以足夠的努力為前提。愿大家能夠在選定的道路上一心一意地前行,在此過程中,作為回報(bào),必定會(huì)有偶然的降落。知行法學(xué)刑法小組在此祝愿知行軍團(tuán)的所有師弟師妹們皆得償所愿!

知行法學(xué)刑法小組

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