我一直不太喜歡所謂的“集體榮譽感”

尤其是在軍訓，或者是同班同學之間的所謂集體榮譽感。

但我不打擊集體精神，也認可集體榮譽。

但就我說的兩個場景，講集體榮譽感是不對的。

我們首先要弄明白集體榮譽感是什么。

事實上我們總是強調(diào)榮譽感而忽略了承載榮譽感的集體。

不是一群人在一起，就是集體。

更通俗的說，我們下意識的把“group”(群體)和“team”(團隊)混為一談。

我一直認為只有team配得上集體榮譽感。

要把一個group變成一個team，要創(chuàng)造出共同的利益，并且成員間要享有同樣的權利。

這需要政治，思想，經(jīng)濟，社會利益等方面的能力、觀點達成一致/同調(diào)。

也要避免某人或者某一群人享有不受限制的權利，防止集體利益變成對其他集體成員的剝削。

事實上當你秉承這樣的觀點去回望你所處的群體環(huán)境，你會發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)時候都不是一個集體。

就拿班級來說，你會發(fā)現(xiàn)其實壓根就沒有什么集體基礎。

更別提某這時候班里號召力大的人享有至高無上的“權力”。

這種群體提集體榮譽感就非?；闹嚵?。

也是因此，你會發(fā)現(xiàn)在班級里面，往往會出現(xiàn)群體割裂。

更多的會是小集體，類似于幫派。

而這些小群體被束縛在班級的框架里，成了邦聯(lián)制的“統(tǒng)一國家”。

建立在這種基礎上的聯(lián)合說是一個整體，事實上各自為政，說是一個集體，甚至強調(diào)集體榮譽感，那就太可笑了。

那班級里的集體榮譽感到底怎么來的呢？

來源于老師以及其他有號召力的班級成員的權利。

這樣的集體利益/榮譽感事實上是通過強制手段產(chǎn)生，是一種自上而下的壓榨。

本身就非常具有中國色彩，類似的情況，其實你也可以在家庭/親戚關系中看到。