盡管我們支教組全員都是師范生，但上課教學(xué)對(duì)于正在上大一的我們來(lái)說(shuō)卻陌生的。第一次備課，第一次站上講臺(tái)，第一次駕馭課堂，第一次為人師表……這無(wú)一不是對(duì)我們的挑戰(zhàn)。但我們支教組全員用于挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難，我們對(duì)支教活動(dòng)的熱衷，使我們的支教活動(dòng)漸入佳境。從一開(kāi)始的課堂紀(jì)律混亂到現(xiàn)在盡然有序的課堂秩序，從一…閱讀全文
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