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晚自習(xí)前，停電了。我抱起要處理的作業(yè)，拿上一支蠟燭，走向教室。整個(gè)校園靜極了。點(diǎn)點(diǎn)燭光，連成片，從窗戶透出來(lái)，晚霞似的。看到這些，心里頓時(shí)涌起了一陣激動(dòng)，腳步也輕快了起來(lái)。進(jìn)入教室，學(xué)生們?cè)缫堰M(jìn)入了“狀態(tài)”。最近，在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)習(xí)時(shí)間科學(xué)分配，根據(jù)艾賓豪斯遺忘曲線規(guī)…閱讀全文