昨天，陳老師來(lái)到我跟前，很正經(jīng)的叫了我一聲：“阿練?！蔽页粤艘惑@：“怎么？”一直以來(lái)，陳老師都幽默搞笑，很快樂(lè)的樣子。我跟他同教一個(gè)年級(jí)已有12年。但如此嚴(yán)肅還是第一次。他慢慢坐下，語(yǔ)氣沉重：“十班怎么辦，實(shí)在是沒(méi)辦法上課。你看有什么辦法?！笨粗j唐的樣子，我心一沉，一時(shí)不知怎樣面對(duì)，還覺(jué)得有點(diǎn)懺愧，好像他的不快是我造成的一樣。他來(lái)找我要辦法，我能有什么辦法？學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，一個(gè)年級(jí)又分成了一，二，三等學(xué)生，像十班的這種三等學(xué)生，學(xué)不懂不搗亂，一天他們?cè)趺催^(guò)？

我只好安慰他：“你去上完一堂課就好了，不要管那么多，人家家長(zhǎng)都不著急?！标惱蠋熣f(shuō)：“過(guò)不了自己那一關(guān)，師者父母心，怎么會(huì)看著學(xué)生不學(xué)能不管呢！就像你做了一桌子的菜，你的孩子一口都不吃，心里怎么不難受呢？這些學(xué)生管也不聽(tīng)，發(fā)脾氣罵他們，就靜一小會(huì)兒，接著又吵，根本沒(méi)人聽(tīng)課。無(wú)趣得很。我現(xiàn)在都很沒(méi)上課激情，什么都磨光了，不想進(jìn)課堂?！蔽覠o(wú)話可說(shuō)，他確實(shí)是有點(diǎn)絕望的意思，一個(gè)五十歲的男教師，正是教學(xué)最成熟的時(shí)候，最能全身心投入的時(shí)候，卻被這些不學(xué)的學(xué)生磨滅了熱情，傷害了感情。

我在學(xué)校23年，看到50左右的老師都被學(xué)生欺負(fù) ，真應(yīng)了那句話“人老了，不中用了”半大小孩是最壞的，他欺軟怕硬，他知道老教師的軟肋，然后狠狠的踐踏，毫不留情，但遇到一個(gè)惡人，就怕得老鼠見(jiàn)到貓一樣一聲不敢吭，爛泥一般?？蓱z的老教師，可伶的學(xué)生，可憐的為師者。

后來(lái)，我找了吵鬧的學(xué)生談了會(huì)兒，只是談，只能是談！不知效果能持續(xù)多久?；蛟S不久就輪到我無(wú)奈了。沒(méi)有懲罰的教育，是最無(wú)效的教育，最無(wú)能的教育。

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