在松桃這片遼闊的土地上，許許多多的鄉(xiāng)村教師，守住清貧與辛勞，扎根在在大山深處，一呆就是一輩子。他們的生命就像寒梅一樣，雖然是在雪中開放，但是他們卻凌寒自開，暗香撲鼻。在三尺講臺的粉筆屑中，有多少孩子從他們冉冉如天女散花的講解中，長大成人，長大成才。那些孩子，走出大山，改變了自己的命運?？墒牵鳛榻處?，他們不會計較自己的得與失，他們只是把他們修行到的成果獻給孩子，這就是他們的神圣使命。他們的執(zhí)著與堅守，一直感動著我們。

身殘志堅的甘朝云，右手無力，右腳肌肉萎縮卻堅持上課，無償拿出一畝良田用于新建學校用址。楊昌文，雖然不是教師，但是他個人捐資26萬用于修建學校，出資7萬用于幫助貧困家庭學子完成學業(yè)。劉廷軍卻拿出家里的材料修繕學校，每天用背蔞背營養(yǎng)餐到教學點，外地學生大便失禁，始終悉心照顧。高方軍，在辦學過程中不幸傷殘卻依然忘我，堅守教學點三十幾年，培育出十余名大學生。龍巴三卻為困難學生墊付學費，不計回報，自家良田交換荒土用于修繕學校，他的學生中有的考上國內名牌大學、有的進入美國哈佛深造。

他們的功勞，已到水到渠成的時候，無私的奉獻，他們的功德感動著社會的每一個人。他們讓我們想起那一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是教師的修養(yǎng)。通過他們，讓我們明白，只有兢兢業(yè)業(yè)、安分守己地做好自己的事情，即使是最基層的事，我們也要把這些小事當成大事來做。作為鄉(xiāng)村教師，對山村孩子的教育在許多人看來是小事，但是從他們的眼光來看，這是非常大的事。山村教育的重任，就是靠他們這些默默無聞的鄉(xiāng)村教師來擎起的。

又是一年的教師節(jié)，當我們還在為學業(yè)、為工作、為生活而忙碌奔波的時候，我們是否還會記著這個特殊的節(jié)日？那些于我們記憶深處的恩師，曾如燈塔般給予我們以指引，而如今，他已隨時光慚慚老去。這一刻，讓我們鄭重地向自己的恩師說一聲：老師，你辛苦了，謝謝你對我們的培育！

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