新的學期開始了，因為三、五年級的教學樓剛裝修過，可能也因為天氣的問題工人遲遲未收工，所以我們面臨著一個最直接的問題——衛(wèi)生一片狼藉！今天干了一上午，什么樣的都有。學生根本不會搞勞動，暈暈！

下午，老胡來了，拉著老胡帶上我們班的學生一起從三樓開始沖洗下來，三節(jié)課下來才算可以踏進腳去。我們都累了……

越是關(guān)鍵的時候越能看見一個人的秉性。學生是這樣，老師也是這樣。其實如果我們都不找借口的話，我們能齊心合力的話，這些困難我們能戰(zhàn)勝過去的?？蔀槭裁床荒兀渴且驗槲覀兯幍哪甏?a target="_blank">幸福了吧？如果一個人就計較錢的話，那么我們將會失去什么呢?我在心里冷笑著，無語?？晌铱床贿^眼，因為我的內(nèi)心對光明的追求至少現(xiàn)在還明媚著，所以我默默地勞動著，至少告訴我的學生們在遇到這些那么簡單的困難應(yīng)該自救而不是等待！

我反復(fù)地問自己：勞動又怎么了？我們沒有勞動還是人嗎？誰天生就養(yǎng)尊處優(yōu)的？一個女孩大聲地說：“我們是學生還是工人呢？”我更大聲地告訴她：“現(xiàn)在不勞動，你連做工人都不配！你以為長大了就不用勞動就可以養(yǎng)活你自己了嗎？你的父母就是這樣勞動養(yǎng)活你的！”這是00后的孩子對我說的話，這是我們教的學生。

從母親家回來的路上，我和女兒唱起了《勞動最光榮》，讓我回憶起小的時候勞動的情境來?，F(xiàn)在仍然那么甜！

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