風(fēng)已歇 雨已停

誰(shuí)會(huì)赤足 從這里過(guò)

很遠(yuǎn)的路 很潮的沙

很深的眼 很野的花

——題記

原來(lái)的小學(xué)，坐臥于市中心的一角，被四周大廈包圍，像是被喧囂所遺棄的布娃娃，又像是一方寧?kù)o的土地。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

穿過(guò)大門，旁邊是展示窗，放著很多孩子的藝術(shù)作品。道路筆直，淡灰色的，如同一條平整安靜的綢帶。在深入一點(diǎn)，狹窄的路，立刻豁然開朗，楊梅樹，梧桐，樟樹，楊樹，楓樹，模糊，碧綠，仿佛進(jìn)入了一部電影的長(zhǎng)鏡頭，緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)。童年時(shí)，經(jīng)過(guò)這里，總唱著歌，或是拼命地跑，和同伴追逐打鬧。幾乎每個(gè)學(xué)年，教學(xué)樓都會(huì)翻新一次，開學(xué)去看，總覺得有很多不同，像極了一幅會(huì)變幻色彩的圖畫。某一天，突然下起雨，世界開始流動(dòng)，而校園仿佛被披上一層銀色的外衣。

很多記憶，是發(fā)生在雨季。特別是夏季，可能前一分鐘就是晴天，下一刻就是烏云密布，讓人有黑云壓城城欲摧，有時(shí)，電閃雷鳴，教室里不少女生，會(huì)發(fā)出尖叫，讓老師不得不停下講課，生氣地瞪著很多女生。男生們喜歡踩著涼鞋，在水洼中蹦跳，用傘當(dāng)兵器，常弄得滿身泥水。那時(shí)候，我深深感受到雨水與泥土的氣息，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)仿佛連接著生命。放學(xué)，校門口滿是撐傘的家長(zhǎng)，熙熙攘攘，常會(huì)被傘角戳到。城市，此刻陷入車水馬龍之中。

街道旁是高大，幾乎遮天的法國(guó)梧桐，雨停時(shí)，風(fēng)吹過(guò)，豆大的雨點(diǎn)打在頭頂，還覺得有點(diǎn)麻癢。以前，自己非常不愛學(xué)習(xí)，走路坐車腦子里想著奇怪的思維，愛看電視，經(jīng)常被父母數(shù)落。小學(xué)畢業(yè)那會(huì)兒，也是下著淅淅瀝瀝的雨，天氣陰沉，日光燈亮著，腳下鞋子濕漉漉，極讓人不舒服。老師再三叮囑，要認(rèn)真對(duì)待，對(duì)升初中很重要，我就是心不在焉，看著窗外雨水零落，草草了事。后來(lái)，我也忘記了究竟考了多少分，忘了和以前的同學(xué)告別，忘了回頭再看一看校園。

至少，那時(shí)，在下雨時(shí)，能聽見雨水點(diǎn)點(diǎn)，濃重的草與土的腥氣撲鼻，即使聽不見，也知道，雨水會(huì)來(lái)臨。忘記帶傘的時(shí)候，和小伙伴站在屋檐下躲雨，等著父親來(lái)接我，屋子上的水管，總會(huì)噗噗的往外面涌，檐角上一點(diǎn)雨水會(huì)欲滴未滴的含蓄模樣。聽見，有人在水中踐踏，轎車飛快地行駛，雨傘回應(yīng)著雨落，各種聲音敲敲打打，像是一個(gè)小型的樂隊(duì)，一刻不停地演奏。有時(shí)，我不愛說(shuō)話，微微笑著，看著伙伴鬧騰，那時(shí)，故作深沉，還是喜歡這樣的雨天，反正就是寧可悄然無(wú)聲，也不想破環(huán)氣氛。

風(fēng)已歇，雨已停，誰(shuí)會(huì)赤足，從這里過(guò)。我以為，這樣慢慢一步一步，會(huì)讓自己的心情和身影拉得渺遠(yuǎn)。我想，可愛的自己，還是會(huì)貪圖那時(shí)的快樂。涉足在流動(dòng)的世界，若真會(huì)有人和事，能愿意為我停留片刻，我會(huì)毫不猶豫地踏上這一切的步率。像是某個(gè)故事的隱喻，撫摩過(guò)多少次，也未曾讓人發(fā)覺，突然成長(zhǎng)，突然在某段促狹的思考中尋覓得到。

很遠(yuǎn)的路，自己和那些人走過(guò)的地步，已然遍布了時(shí)光與塵埃，不知道會(huì)不會(huì)有一條灘涂，能夠留下，我們的足跡和歡笑。很深的眼，仿佛深邃的夜與星辰全部埋葬進(jìn)他的眼神中，映著月華襯著一種惘然的失落。

以后，會(huì)有誰(shuí)陪我聽，那雨滴，坐臥在風(fēng)聲當(dāng)中，經(jīng)不起時(shí)光搖曳，經(jīng)不住霜雪堆疊，至于我們自身，總是在增長(zhǎng)和成熟。

有空，去聽一聽雨水，落地的聲音。

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