（一）

滿天星似的數(shù)學(xué)公式，橫在黑板上。映襯著悶熱的天氣，同學(xué)們難免有些煩悶。加上老師在講臺(tái)上唾沫四濺的張牙舞爪，同學(xué)們更是昏昏欲睡。

窗外的鳳凰花開的甚好，紅的似火，宛如一只只血蝴蝶迎著陽光在輕淺吟唱。

恰巧，小州坐在靠窗的位置，伸手便可摘到嬌艷的鳳凰花。一節(jié)課下來，她的抽屜里，盡是一只只火紅的血蝴蝶。

伴隨著放學(xué)鈴聲的到來，學(xué)生們都開心地回到自己溫暖的家?；蛟S向父母傾訴校園生活的快樂，亦或許是伴他們閑聊生活的所見所聞。

但是，陳杰那一幫男生一反常態(tài)，他們并沒有早早的離去，而是盡情地瘋狂起來。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

他們即刻鎖定了小州。

小州是他們班唯一的一個(gè)從山里來的孩子，在他們富家子弟的眼里，小州就是他們班中的“土包子”、“鄉(xiāng)巴佬”。小州既沒有漂亮的裙子，沒有亮眼的首飾，也沒有名牌表。

而且，她一年四季都只穿一套衣服——那就是他們學(xué)校的校服。

小州從來不會(huì)像其他女生那樣?jì)陕曕菤庀蚶蠋熑鰦?，也不?huì)和其他女生一樣三五成群地去逛商場(chǎng)，而且她是他們班最“臟”、最“膽小”的學(xué)生，顯得特別另類——但他們從來不顧及小州年級(jí)第一的成績(jī)。

同學(xué)們特別愛欺負(fù)她。

陳杰昂首闊步，來到小州的座位前，一腳踢翻了小州的桌子，滿抽屜的血蝴蝶漫天飛舞，映襯著小州白得如雪的肌膚，很美。

但她并沒有注意這些，也沒有像其他女生那樣去罵那些男生，而是低著頭，含著淚，默默地將那血蝴蝶一只只拾起。

而那些男生們卻在一旁嬉笑怒罵，罵夠了，便優(yōu)哉游哉地

跨出了教室門。

剩下的，只有鐘表的滴答聲和小州的啜泣聲在空蕩的教室里回蕩……

（二）

夏天的天氣是多變的。

之前還是悶人的氣息，一轉(zhuǎn)眼便是大雨傾盆。

此時(shí)，小州無助的站在街道上，任大雨沖刷著她那單薄的衣襟，她的心就像那翩翩飛舞的血蝴蝶支離破碎——

這已經(jīng)是第七天露宿街頭了。

她很想回家，可是，她還能回到哪里去呢？

為什么？為什么爸爸媽媽在小州很小的時(shí)候就離開了她呢？除了她的奶奶是她今生今世唯一的依靠。

奶奶有一雙無比溫暖的手，那雙手比爸爸的手還要寬厚，比媽媽的手更加的溫柔，那雙手為她長久的撐起了一片天空。

但是，在這個(gè)原本美麗的夏天，奶奶卻走了，永遠(yuǎn)地走了。

她去了一個(gè)叫天堂的地方，那是小州永遠(yuǎn)看不見的地方。他們說天堂是一個(gè)美麗的地方，那里沒有貧窮，沒有饑餓，有的只是溫暖和幸福，至少童話里是這么寫的。

小州是多么想和奶奶去那個(gè)美麗的地方，可是奶奶的腳步太快，她看不見奶奶的手，她竭力地奔跑著、呼喚著，卻怎么也找不到奶奶的身影。

冰冷的大街上，安靜極了。

卻回蕩著小州一聲聲泣血的呼喚：奶奶，你在哪里？

恍若回到兒時(shí)與奶奶一幕幕幸福的場(chǎng)景——

在山里，高大的梧桐樹，奶奶牽著小州走過；汩汩的小溪，奶奶牽著小州淌過；金色的麥田，奶奶牽著小州穿過……還有多少奶奶的故事在小州的心中泛起一道道漣漪。

多么熟悉的場(chǎng)景！

如今卻遙不可及…

（三）

不知何時(shí)，雨愈下愈大。

天空好陰沉，凜冽的寒風(fēng)夾雜著無情的雨水傾瀉下來。

小州蹲在大街上，哭泣著，任憑淚水與雨水交匯著。

樹枝在狂風(fēng)中搖曳。

一個(gè)鳥巢從高高的樹端上掉下來，在地上滾了幾滾，散了

烏云密布，天空陰沉的可怕，小州的心在顫抖，孤獨(dú)又無助，彷徨在這十字街頭，那雙很不和腳的鞋子已積滿了雨水。

小州的眼前越來越模糊。

除了學(xué)校給予的午餐，她已經(jīng)七天沒有吃過飯了。

她好累，記憶在她腦海中一幕幕上演著，直至她沉沉地睡去……

（四）

第二天清晨，當(dāng)天邊的啟明星還在閃耀的時(shí)候，陳杰就來到了學(xué)校。

不過這并不是為了給小州道歉，而是為了實(shí)施他熬夜寫了一晚上的“整蠱小州計(jì)劃”。

他很興奮，他很想看到小州被粉筆灰占據(jù)全身的“慫樣”。

他想聽到小州看到飯盒里的青蛙而鐵青著臉……不對(duì)，那應(yīng)該是翠色欲流。

他很想聞到小州被廁所水所彌漫時(shí)的臭氣……不對(duì)，在陳杰的眼里，那是香氣，比法國香水還要香的香氣。

但是，很快他就失望了。

因?yàn)?，他一整天連半個(gè)小州的影子都沒有看到。

而此時(shí)的辦公室內(nèi)，卻是另外一番景象——

“唉——又打不通……”趙老師無奈地?fù)u搖頭。

這是第八個(gè)電話了，到現(xiàn)在小州還無音訊可尋。

“阿趙，阿趙……你，你快去看看操場(chǎng)，那好像是你的學(xué)生……”王老師氣喘吁吁地沖進(jìn)趙老師的辦公室。

“莫非是……”趙老師急忙奔出辦公室。

此時(shí)的操場(chǎng)已是人聲鼎沸，這首極不協(xié)調(diào)的大合唱，正迎著暴風(fēng)雨的到來……

（五）

趙老師穿過熙熙攘攘的人群，映入她的眼簾的是一個(gè)熟悉的不能再熟悉的身影——小州。

小州是趙老師所教過的最有“靈氣”的一個(gè)學(xué)生。

小州超乎尋常人的見解，寫的作文永遠(yuǎn)都能讓屢屢上報(bào)登刊的趙老師大開眼界，為之折服。

小州的數(shù)學(xué)成績(jī)永遠(yuǎn)是滿分——它有著清晰且靈活的邏輯思維能力。

小州的成績(jī)永遠(yuǎn)是年級(jí)上的第一。

小州還有著極好的音樂天賦，只要音樂老師在鋼琴上揮舞了三遍以上的曲子，小州也能在自己制作的紙鋼琴上揮舞。

聽音樂老師反映，小州曾偷偷地到音樂教室里去彈鋼琴，而且沒有一個(gè)錯(cuò)音，是一個(gè)無師自通的天才少女，若能得到指導(dǎo)，將來前途無量。

而此時(shí)，小州靜靜地躺在嘈雜不堪的人群中間，綠茵茵的操場(chǎng)和喧囂的人群更是把她映襯的如同精靈一般。

隨即，一聲驚呼，渲開了這里的喧囂：“小州！”

趙老師沖上去抱起小州，直奔學(xué)校醫(yī)務(wù)室……

（六）

“對(duì)不起，趙老師。我實(shí)在無能為力，您可能要把這個(gè)孩子帶到醫(yī)院里去看看，畢竟我只是學(xué)校醫(yī)務(wù)室?guī)秃⒆觽冎委熞恍┬〔⌒⊥础贬t(yī)務(wù)室的李醫(yī)生無奈地說。

一個(gè)瞬息，趙老師便打橫抱起小州，沖出了校門。

她隨手?jǐn)r下一輛出租車，車子很快絕塵在了城市一座座樓房之間。

“讓一下，讓一下！”平時(shí)端莊得體的趙老師此時(shí)也顧不得形象了，匆匆的奔向急診科，將小州放在病床上。

隨即，急診室的醫(yī)生和護(hù)士們趕緊忙活起來，并粗魯?shù)膶②w老師推出了病房——他們的動(dòng)作很麻利，并不帶任何感情色彩，想必是習(xí)慣了麻木了吧。

等待的過程是漫長的。

趙老師時(shí)而沿著醫(yī)院的走廊垂手踱來踱去，時(shí)而徘徊在診室門口，似乎鐵了心要將她新買的那雙名牌高跟鞋的鞋底磨個(gè)大窟窿。

【轟——————】急救室那穩(wěn)如泰山似的大門，終于發(fā)出了沉悶的聲響。

趙老師立馬停止了踱步，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到門口，迫切地問：“那孩子怎么樣？需不需要住院？啊呸！是需不需要做手術(shù)？錢不是問題，問題是搶救過來了嗎……”

趙老師一反往常優(yōu)雅的狀態(tài)，念緊箍咒似的圍著醫(yī)生團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。醫(yī)生原本清晰的邏輯思維都被趙老師這突如其來的“嘮叨功”給完全打亂了。

其實(shí)趙老師自己也沒料到，自己的念功也蠻強(qiáng)的——這應(yīng)該是被激發(fā)出來的……潛能吧。

醫(yī)生重新梳理了自己大腦的程序，扶了扶眼鏡，說：“那孩子什么事也沒有，就是因?yàn)殚L時(shí)間饑餓加上疲勞，又淋了雨，才會(huì)暈倒的……還有，那孩子得了……”

“唉————這我就放心……”

【砰通————】醫(yī)生還沒把“白血病”這三個(gè)字可怕的字眼說出來，趙老師就倒下了……

（七）

小州醒來時(shí)，是漫天的月光。

小州揉揉睡意朦朧的雙眼，卻發(fā)現(xiàn)自己正打著吊滴。

她向四周撲閃著大眼睛，驚奇又略帶疲憊地問道：“有人在嗎？”

隨即一個(gè)美麗的身影破門而入，小州眨眨眼睛——

是一位美麗的護(hù)士小姐。

“請(qǐng)問有什么需要嗎，可愛的小妹妹？”護(hù)士姐姐有著甜美的嗓音——這讓小州想到了自己，如果她也有這么美的嗓音，那該多好。

但是，她只是一只弱小又卑微的丑小鴨，雖然她也想有朝一日能夠變成美麗的白天鵝，或者成為晚唐或是五代十國那時(shí)的公主。衣香鬢影的風(fēng)貌?？梢栽谛犹旎ㄓ晗?，蕩著秋千；可以在歲月青澀處，一襲紅裝，策馬奔騰；可以乘著玉池里的一葉扁舟，

駛?cè)胄闹械奶焯谩?/p>

但那只是童話，一個(gè)很美的童話。

小州頓了頓，說：“請(qǐng)問我這是在哪里？”

護(hù)士姐姐用她那甜美的嗓音說：“可愛的小妹妹，你現(xiàn)在是在市中心醫(yī)院的病房里，你現(xiàn)在的身體……很弱，要注意休息?！?/p>

護(hù)士姐姐很善良，她不忍把實(shí)情告訴眼前這個(gè)可愛的小女孩。

“謝謝！我會(huì)注意的?！?/p>

被蒙在鼓里的小州，此刻心里就像打翻了的五味瓶似的：

發(fā)生了什么事情，我怎么會(huì)到醫(yī)院里來呢?

誰送我來的——應(yīng)該是好心的路人吧。

如果是好心的路人把我送過來的話，我又拿什么去付醫(yī)療費(fèi)呢？

如果他幫我付了醫(yī)藥費(fèi)，我又拿什么去感謝他呢？

我這是睡了多久啊，大概相當(dāng)于冬眠吧。

不對(duì)，這應(yīng)該是夏眠。

我會(huì)不會(huì)耽擱了很久的課程？學(xué)校會(huì)降我的級(jí)，會(huì)開除我的……開除了也好。

反正我現(xiàn)在既沒有住的地方，也沒有學(xué)費(fèi)——我現(xiàn)在什么都沒有，還去學(xué)校干什么呢，我還考什么大學(xué)呢？

林艾茹現(xiàn)在應(yīng)該很高興吧，她現(xiàn)在應(yīng)該是年級(jí)第一了，再?zèng)]人跟她搶這個(gè)第一了吧。

但是，趙老師會(huì)不會(huì)很著急地在找我呢？一定會(huì)吧。

我以后的路該怎么走呢？

去雜貨店打工吧，又不知道人家要不要我，去當(dāng)洗碗小妹吧，又怕人家嫌我洗得慢——

如何是好……

（八）

市中心醫(yī)院有一個(gè)院規(guī)，但凡絕癥晚期（壽命在二十天以內(nèi)），且經(jīng)濟(jì)困難的病號(hào)，都可以由醫(yī)院免去住院費(fèi)和醫(yī)療費(fèi)。而小州則“幸運(yùn)”地“享受”了這一福利。

而此時(shí)，代收的人——趙老師卻發(fā)顫地拿著簽字筆，遲遲不敢下筆。

她不敢面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)：這不是真的，小州那么優(yōu)秀的孩子，怎么可能會(huì)得白血病晚期？真是天妒英才。

可命運(yùn)往往就是這么來敲門的。

你想讓它為你帶來快樂和幸福，它卻偏偏不讓你如意；你想本本分分地過完一生，他卻偏偏跟你開一個(gè)大大的玩笑。

終于，趙老師含著淚簽下了熟悉得不能再熟悉的三個(gè)大字：趙含音。

趙老師很清楚，自己簽下的并不是一份免收治療費(fèi)的證明書，而是為微笑著的生命提前畫上一個(gè)凄美的句號(hào)。

（九）

趙老師為小州租下了一個(gè)小屋。

那是一個(gè)圍著白柵欄的屋子。

屋外開滿了小州最愛的鳳凰花，花朵競(jìng)相開放，甚是美麗。所有的花朵都是那么嬌艷欲滴，所有的花朵都是那么妖嬈誘人，所有的花朵都是那么婀娜多姿，所有的花朵都是那么璀璨美麗。

但是，這一切都不是趙老師想要的。

趙老師還是不愿意把真相告訴小州，她想讓小州最后的時(shí)光快樂地走過。

趙老師整理了一下，來到了學(xué)校，她打理的這個(gè)班，總得管管。

趙老師站上三尺講臺(tái)，掃視她的那一群學(xué)生，他們還年輕，他們還不懂的一個(gè)生命的重要性，忽的，趙老師瞥到了一個(gè)靠窗的空位置，她哽了哽，說：“同學(xué)們，這是一個(gè)平等的世界，任何一個(gè)生命來到這個(gè)世界上，都有他生存的權(quán)利，都應(yīng)該享受生命帶給他帶來的自由，主宰自己肉體和精神的快樂和痛苦。

這是任何人都不能剝奪的。

一個(gè)生命無論多么渺小，他都是平等的。

如果我結(jié)束了一個(gè)人的生命，我一定會(huì)痛恨我自己。我希望大家可以善待我們的同學(xué)，善待我們的同窗。也就是跟他們平等地相處，快樂的相處，好嗎？”

陳杰很聰明，他很快感覺到了趙老師說話的異樣，他瞥向那個(gè)窗邊的位置：不會(huì)是小州轉(zhuǎn)學(xué)了吧？我靠，這點(diǎn)氣都受不了！

但他又轉(zhuǎn)念一想：不可能，如果她轉(zhuǎn)學(xué)了，趙老師不會(huì)不告訴我們，而且，她的東西也沒有帶走啊，這……太匪夷所思了！

（十）

放學(xué)后，陳杰悄悄來到小州的座位，想找點(diǎn)蛛絲馬跡，卻期待地翻開了小州的日記本——

封面是一張長方形的手繪的黑白插圖。

背景是一片樹林，在樹林前面的一片空地上，一只狐貍在追逐一只白色的野鵝，白鵝展翅飛起，而在狐貍的身后卻飛來一只灰色的野鵝，它張著嘴想去啄狐貍的頭來救它的白鵝同伴。

顯然，這是小州親自手繪的。

翻開日記本的扉頁，寫著這樣兩行大字：

種桃種李種春風(fēng)

養(yǎng)花養(yǎng)草養(yǎng)心靈

陳杰不禁吁嘆：這是個(gè)心靈多么美好的女孩子啊，我以前怎么沒發(fā)現(xiàn)呢？

陳杰開始看正文。

2月29日 星期一 多云

今天，我和奶奶一起來到了一個(gè)陌生的城市，這里比我們山里要大很多。

在我們山里，要走很久很久才能看到一家很小很小的雜貨店，但是這里到處都有大小不一的商店，大的比我們?nèi)宓姆孔蛹悠饋磉€要大，小的也有我們一大塊田那么大。

因?yàn)榻裉焓堑谝惶烊バ聦W(xué)校，想到我們村里要去上學(xué)必須走好幾個(gè)小時(shí)的山路，去隔壁的趙莊，所以我早早地起了床，背上奶奶親手給我縫制的書包，我便去上學(xué)了。

一走出門，我卻發(fā)現(xiàn)這里到處都是汽車——我以前從來沒有看見過的汽車，我只看見過我們家隔壁大牛家有一輛野摩托，我有時(shí)候還和大牛一起坐在上面，在田野里飛馳，看見其他小伙伴們投來的羨慕的目光，心里別提有多爽了。

但是，這里卻有那么多的汽車跑的速度比大牛家的摩托車還要快許多，我覺得這里的汽車一定不貴吧，應(yīng)該十幾塊錢就能買到吧，不然怎么會(huì)那么多？

我按著地址一步步走到了學(xué)校，這里的路又寬又平坦，而且，只需要走半個(gè)鐘頭都不到的時(shí)間就到了。

但是，當(dāng)我看到新的學(xué)校的時(shí)候，我的眼睛足足放大了好幾寸，這怎么可能是學(xué)校，這簡(jiǎn)直就是童話中的城堡??！

奶奶跟我講過的，城堡有一個(gè)很大很大的大門，還有士兵在守護(hù)，這里也有一個(gè)很大很大的大門，也有幾個(gè)穿著統(tǒng)一服裝

的叔叔在守著；童話中的城堡很高很高，有很多的房間，還有一個(gè)很大很大的花園，這里也有那么多超級(jí)高的房子和很大很多的房間。

之后，我懷著一顆期待的心進(jìn)入了新學(xué)校。

我花了很長的時(shí)間找到了我上課的地方，之后我看到教室里一個(gè)人也沒有，我便仔細(xì)地觀察這個(gè)教室。

這里有我們半個(gè)籃球場(chǎng)那么大，而且每一個(gè)課桌和板凳都是精打細(xì)磨的，老師的教學(xué)設(shè)施也特別高級(jí)。

我正觀察著，突然我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)男同學(xué)正在旁邊一臉詫異地看著我——之后我才知道他叫陳杰。

他穿的很好看，而且他長得也不錯(cuò)。

然而之后他大叫起來：“山里娃！你就是那個(gè)山里娃！哈哈哈哈！真是太好笑啦！山里娃居然長這慫樣！”

然后他又朝著我做鬼臉，吐舌頭，很瞧不起我。

過了一會(huì)兒，好多同學(xué)都笑我。

直到一位很漂亮的姐姐來到了這里，大家都不笑我了，乖乖坐到了自己的座位上，我才知道，她是我的新老師——趙老師。她的笑容很甜美，而且是個(gè)很溫柔的好老師。

趙老師向同學(xué)們介紹了我，之后我上了到大城市里的第一堂課。

下課后，又是一遍又一遍此起彼伏的議論聲。

今天的我，經(jīng)歷了太多的第一次，太多的嘲笑和議論，我不想再繼續(xù)了。

我回家告訴奶奶說：“我不上了，幫村里喂豬吧?！蹦棠潭挍]說把我揪起來，“啪”就是一耳光，痛到我直鉆心，這可是奶奶第一次打我。

“你呀你，還沒見事就先低頭！嗯？這點(diǎn)兒委屈你都受不了，大了中個(gè)屁用！以后咋個(gè)改變我們的大山？對(duì)得起你爹媽不嘛？”

我哭了，不過不是傷心。

我記住了，無論有多苦，也要堅(jiān)持走下去。

5月6日 星期二 晴

今天，我換了一本新的日記本，但是我仍然不舍得扔掉以前的那一本，那是奶奶攢了很久的錢換來的，而且里面有太多記憶里瑰麗的珍寶，是我心靈的結(jié)晶。

今天，我吃飯的時(shí)候，陳杰同學(xué)把癩蛤蟆放到了我的衣服里，可把我嚇壞了！他們都在看我的笑話，但是我并不生氣，因?yàn)槲抑狸惤苁且粋€(gè)很好很好的同學(xué)，只是愛搞惡作劇，想逗我玩呢！

我今天看見林艾茹在音樂教室里彈鋼琴，我覺得這聲音雖然很美但是我聽得出來這里面有雜音，于是我提出了我的想法，但是同學(xué)們都在笑我，林艾茹還大聲地說：“哎喲！山里娃還會(huì)彈鋼琴喲！那你來彈一首，就剛剛那首，來??！”

我可以在自己做的紙鋼琴上揮舞，但是我知道剛剛那

首鋼琴曲真的很難。于是，我就這么尷尬地度過了一天，但我仍然很開心，因?yàn)槲抑乐挥行目撮_了，世界才會(huì)對(duì)你微笑！

8月7日 星期三 多云

時(shí)光雕琢經(jīng)典，閱讀豐富人生。書是我最好的朋友?？墒?，前天下午，我興致勃勃地來到座位上定睛一看——天呀！我向鄭云借的《皮皮魯蒙冤記》不見了！

我的第一反應(yīng)就是找書包、抽屜，我找了好久呢。

可是，還是找不到它，我可難過了。我覺得是陳杰在搞惡作劇來整我，我就去和他說理，結(jié)果我們大吵了一架呢。

直到今天，我在書柜里找到了它，唉！原來如此呀！到這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我冤枉了陳杰。

其實(shí)，不用一味地懷疑別人，而應(yīng)該去相信別人才對(duì)！

但是，我去找陳杰道歉，他卻沒有原諒我，所以，在這里，我想說：陳杰，對(duì)不起！

8月8日 星期四 陰

今天，我們彩排了節(jié)目，同學(xué)們既高興又緊張，高興地是自己努力了一周的結(jié)果好不容易就要展現(xiàn)了，緊張的是，怕自己一忘詞就笑場(chǎng)，可真是尷尬??！我也是這時(shí)想打退堂鼓，但又想到了是我們努力了一周的結(jié)果，無論如何也要展示吧！

后來，我們上去表演時(shí)，趙老師說停，給我們指出了語調(diào)上不去的缺點(diǎn)，說讓我們?cè)倬?，我下來后?a target="_blank">回想起自己沒有笑場(chǎng)和忘詞大大松了口氣！

其實(shí)，生活的每一天都是美好的體驗(yàn)，而且，陳杰今天沒有來惡搞我，我還有點(diǎn)不習(xí)慣呢：畢竟我跟他龍爭(zhēng)虎斗了那么久，也算斗出感情了呢！

一頁頁的紙張翻過，在陳杰的心里刻下了一道道印痕，他開始覺得這個(gè)女孩的心真的很純潔，很美好，很善良。

自己總是欺負(fù)她，總是要讓她的眼淚決堤了才肯罷休。

但這個(gè)女孩從未有過抱怨，從未有過不滿，從未有過仇視。

他越來越看不清、看不透這個(gè)女孩了；但他知道，她是美好的。

陳杰在心里默許：如果小州回來了，第一件事情就是跟她道歉，雖然陳杰不想和她走得太近，但也要顯得他有紳士風(fēng)度嘛。

（十一）

“親愛的小州同學(xué)。非常抱歉，我以前做了太多對(duì)不起你的事。不對(duì)，‘太多’顯得我太沒正義感了，得改改?！?/p>

此時(shí)，陳杰在家里對(duì)著鏡子，一遍又一遍的練習(xí)他對(duì)小州的懺悔詞，那張密密麻麻的懺悔稿被陳杰改了一遍又一遍。

過了幾天，趙老師接小州出院了。

把小州領(lǐng)到了她的新居——那個(gè)圍著白柵欄的小屋子。

小州很高興，她喜歡看到鳳凰花，看到它們紅的似火的模樣，熱烈而深沉，那是她喜歡的模樣。

“謝謝您，趙老師！您為我找了那么美麗的小屋,這沒有給您帶來什么經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)吧?”

趙老師強(qiáng)顏歡笑道:“怎么會(huì)呢小州，你安心在這里養(yǎng)身體就是了?！?/p>

趙老師還是不愿把真相告訴小州，她希望她快樂地走完生命的最后三天。

陳杰這幾天都是守著保安開校門的：他太想見到小州了，他一天不給小州道歉，他的負(fù)罪感就一天不能消失。

今天他又沒有看到小州。

陳杰望著那個(gè)靠窗的空位喃喃自語：小州啊小州，你再不出現(xiàn)就太對(duì)不起我辛辛苦苦寫的懺悔稿了。

辦公室內(nèi)——

趙老師翻著日歷：“還有兩天了……”

王老師嬌媚的聲音傳來：“小音，小音！你怎么還在這里，馬上就要開考了，你趕快去監(jiān)考??！”

趙老師才反應(yīng)過來，即刻向考場(chǎng)跑去。

考場(chǎng)內(nèi)——此時(shí)的林艾茹坐在考場(chǎng)上，看著前面空空的座位，露出了燦爛的笑容：小州?。]有了你，誰還跟我爭(zhēng)第一？

在林艾茹心里，小州就是她的絆腳石。

在小州沒有轉(zhuǎn)來之前，她是學(xué)校的?；ǎ蠋焸兊膶檭?，樣樣都是第一：

她有著清新的容貌，甜美的嗓音，榮耀的家世，年級(jí)第一的成績(jī)以及高湛的鋼琴水平——屢次拿過全國的一等獎(jiǎng)。

但是，自從小州轉(zhuǎn)來之后，一切就大不相同了：

小州雖然沒有甜美的嗓音和榮耀的家世，但是，小州有著精靈一樣的臉龐，白皙的肌膚，比她更為優(yōu)秀的成績(jī)。

自小州來之后，她就再也沒有得過年級(jí)第一，而且大家都說，小州彈鋼琴是無師自通的天才，若有人指點(diǎn)，一定可以超過自己。

她埋怨小州，分去了她如此眾多的榮耀，和老師的寵愛，這不公平。

她總是想找到小州學(xué)習(xí)上的漏洞，可小州總是做得天衣無縫，萬般完美，讓她無懈可擊。

有時(shí)候，林艾茹想：也許這個(gè)學(xué)校就是個(gè)四四方方的池塘，小州則是能飛上天空的彩鳳，就像她喜歡的鳳凰花一樣；而自己卻只能做這個(gè)池塘里美麗的錦鯉，有昂貴的飼料來供給，這是她一生的宿命。

人家可以在天空中自由的飛翔，而自己拼勁全力才能躍出水面短暫的一刻，對(duì)于小州她是羨慕的，但更多的是嫉妒。

人家可以永遠(yuǎn)的在天空，而自己卻不能。

聽同學(xué)們說，小州是轉(zhuǎn)學(xué)了，呵，自己又可以短暫的躍出水面了。

【叮鈴鈴——】考試的鈴聲響了，趙老師也抱著一打試卷邁進(jìn)了考場(chǎng)。

（十二）

剩下的時(shí)光里，小州的每一天都過得很快樂：

她在鳳凰花叢中體會(huì)“看取三春如轉(zhuǎn)影，折來一笑是天涯”的樂趣；感受“繁絲蹙金蕊，高焰當(dāng)爐火”的魅力；觀摩“剪刻彤云片，開張赤霞裹”的婀娜。

她很希望能盡快地養(yǎng)好身體，快點(diǎn)去學(xué)校。

如果落下太多的功課，她的成績(jī)一定會(huì)直線下降的——

雖然她已將這學(xué)期所有的功課全部預(yù)習(xí)過了，但是她還是想聽老師的講解，當(dāng)做復(fù)習(xí)也好。

而趙老師此刻正面無表情的坐在考場(chǎng)正前方，她已無心去管那些‘打小抄’的學(xué)生了，她現(xiàn)在心里牽掛的是小州。

盡管趙老師和她沒有半點(diǎn)的血緣關(guān)系，但是，這畢竟是一個(gè)生命，而且還是一個(gè)多么難得的生命——

“老天??！你不能那么自私，把那么好的人才據(jù)為己有?！壁w老師在心中無聲地吶喊。

趙老師盤算著，小州的時(shí)間不多了，還有一天就要離開這個(gè)世界了——她必須讓同學(xué)們體會(huì)到小州的美好。

（十三）

最后一天——趙老師向全班同學(xué)念了小州的一篇作文：

《如果有一天，我的理想被風(fēng)雨覆蓋，你是否愿意跟我去等下一個(gè)晴天？》

每個(gè)人都像蒲公英的種子，被風(fēng)吹到了什么地方，你就是什么樣子。

就比如說林艾茹，她被吹到了一個(gè)富裕家庭，她注定就是天的寵兒，人們的公主；她從小就習(xí)慣了所有人都為她鋪好明天的光明大道，她的世界注定是晴天。

亦或比如陳杰……

……

再比如說我，小州。我被風(fēng)吹到了大山里，我就注定是大自然的嬰孩。

或許，我被很多人所瞧不起；或許，我不能擁有自己的夢(mèng)想，亦或許我的理想最開始就被風(fēng)雨所覆蓋。

但是，親愛的，你是否愿意跟我去等下一個(gè)晴天？

當(dāng)趙老師朗讀的這篇文章戛然而止的時(shí)候，全班同學(xué)都為之震撼了，有的更多的是愧疚。

自己只是蒲公英的種子，自己只是比較幸運(yùn)的吹到了比較富裕的家庭而已，自己有什么資格去嘲諷那些，運(yùn)氣不太好的同胞呢？

如果是這樣，自己應(yīng)該感到恥辱和自己的愚昧無知。

恍如回到平時(shí),自己犯了的錯(cuò)總是讓小州來扛,心里窩火總是往小州身上撒,該自己打掃衛(wèi)生時(shí),總是讓小州來幫自己掃。

但小州從來沒有半句怨言。

而至于小州在結(jié)尾提出的那個(gè)疑問，同學(xué)們是默許——

但他們已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)了。

（十四）

三天的最后，小州離開了我們。

她恬靜地躺在開得火烈的鳳凰花叢中，永遠(yuǎn)的長眠了。

她快樂地走過了她生命的盡頭，她是幸運(yùn)的。

當(dāng)趙老師把小州的離去告訴大家時(shí)，教室里出奇的安靜，連窗外風(fēng)吹過鳳凰花叢的稀疏聲都清晰可聞。

這堂課就在大家的寂靜中結(jié)束了。

放學(xué)后，林艾茹來到了那個(gè)圍著白柵欄的小屋，她來到濃郁的鳳凰花叢，看到的是小州甜甜的微笑，一排整齊的貝齒。

她輕輕地?fù)嵘闲≈莸哪橗嫞骸靶≈?，你知道嗎？你的存在，比任何一個(gè)第一都重要?！?/p>

遠(yuǎn)處，一個(gè)身影正深情的凝望著她們倆，兩行晶瑩的淚珠悄然滑落……

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