本學(xué)期還開(kāi)設(shè)了中國(guó)古代文學(xué)課。由于有閱讀過(guò)的較多作品做基礎(chǔ)，我對(duì)教材的理解就順暢，就總能與老師形成互動(dòng)。當(dāng)然，長(zhǎng)于本課的還有幾位，像張仁成同學(xué)，就他對(duì)《史記》和《漢書》的了解而言，稱之為能也不過(guò)。每當(dāng)與其言及兩漢人物時(shí)，他均能隨口道來(lái)。像有著詩(shī)人氣質(zhì)的羅震同學(xué)，知識(shí)面很寬的朱景隆同學(xué)也都堪稱本課之佼佼者。然而，我們的這種優(yōu)勢(shì)只表現(xiàn)在平時(shí)對(duì)學(xué)問(wèn)的討論上，一旦考起試來(lái)，優(yōu)勢(shì)卻未必盡在。上學(xué)期外國(guó)文學(xué)只考出中等成績(jī)的教訓(xùn)表明，要考出與學(xué)問(wèn)相當(dāng)?shù)某煽?jī)，就只有再下功夫，也就是說(shuō)：優(yōu)勢(shì)而又有準(zhǔn)備才是真正的優(yōu)勢(shì)。為此，我采取了一種看似笨拙其實(shí)十分有效的方法。這就是把每課的習(xí)題乃至每章的重點(diǎn)難點(diǎn)都找出來(lái)，歸納總結(jié)后做成一道道習(xí)題。

此辦法的效果在期末考試時(shí)得到了驗(yàn)證，我的古代文學(xué)打了九十二分，這個(gè)成績(jī)終于使能力與成績(jī)相當(dāng)起來(lái)了。不過(guò)，加上黨史，文學(xué)概論，現(xiàn)代漢語(yǔ)四科分?jǐn)?shù)一平均，我只是全班第八名，因?yàn)槠渌说呐ν瑯映?。就在一次談話中，姜淑清同學(xué)就率直相告曰；“我吃了一個(gè)月的大辣椒粘醬！”她這是把做菜的時(shí)間都用在復(fù)習(xí)上了！足見(jiàn)其攻讀之刻苦！實(shí)際上如此用功者絕非僅有，可以說(shuō)班上女同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都極強(qiáng)，別看平時(shí)討論問(wèn)題插不上咀，可一到復(fù)習(xí)考試，那勁頭讓須眉們也要望其項(xiàng)背。

第三學(xué)期開(kāi)學(xué)又是一個(gè)金秋時(shí)節(jié)，班委會(huì)組織乒乓球比賽，乒乓球之于我那是淵源已久的愛(ài)好。遠(yuǎn)在上中學(xué)時(shí)就曾樂(lè)此不疲過(guò)，每當(dāng)下課鈴聲一響，我便奔向乒乓球室。然而，想打上一拍卻也十分的不容易，因?yàn)槿硕嗲蚺_(tái)少，須進(jìn)行資格賽。也就是同上一回合的勝者先打上一個(gè)球，只有贏了才可玩上一拍，否則一邊排隊(duì)去！我就常常辛苦地給人家數(shù)了半天拍，結(jié)果卻只打上了一個(gè)球?？梢灾v，我對(duì)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是相當(dāng)愛(ài)好的。

這次比賽一抓鬮，我卻因?yàn)槟信炀幎鸵晃慌瑢W(xué)成了對(duì)手，他就是李秀芝，就球技而言，我是不如她的。由于自忖打進(jìn)前三的希望不大，我打起來(lái)就放得很開(kāi)，打到半拍時(shí)我已大大領(lǐng)先了，只要再發(fā)幾個(gè)我拿手的轉(zhuǎn)球，便可將其拿下。但贏不贏她卻讓我有些躊躇，因?yàn)榻^對(duì)打不進(jìn)前三的我如果贏了她，便毀了她進(jìn)前三的希望。面對(duì)這樣一種形勢(shì)，我頓生禮讓之心。為什么不可以放她一馬，讓她進(jìn)入下一輪呢？于是，我拿定輸給她的主意。再看對(duì)手，她已是一副對(duì)勝利不抱任何希望的表情。為了使她轉(zhuǎn)敗為勝顯得順暢自然，我便不再發(fā)轉(zhuǎn)求，球一不轉(zhuǎn)，擅長(zhǎng)抽拉的她便左右開(kāi)弓，打得我無(wú)還手之力。就這樣，她一路高歌，不但贏了我還打進(jìn)了前三。

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