高考心情日記

張祺

2008年是個(gè)重要的年份。對(duì)于國(guó)家，是奧運(yùn)年；對(duì)于我們的小家，是高考年。

現(xiàn)時(shí)代的特征之一是：有了文憑不一定有用，但用的時(shí)候絕對(duì)不能沒有。特別是對(duì)于帶“公”的職業(yè)，文憑是敲門磚，是通行證，有文憑你才可能邁過那道坎。

現(xiàn)時(shí)代的第二個(gè)特征是：就業(yè)的概念寬泛了，但人們理想的就業(yè)方式還念念不忘一個(gè)“公”字，特別是公務(wù)員，因?yàn)檩^之其它就業(yè)方式，“公”就意味著鐵飯碗，意味人生的一次保險(xiǎn)。

妞妞是在我們而立之年的時(shí)候降生的。結(jié)婚幾年都沒孩子，是無能？還是孩子不愿意降臨這個(gè)世界，不愿意走進(jìn)這個(gè)家庭？要不為什么姍姍來遲。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

家長(zhǎng)是孩子來到這個(gè)世界的領(lǐng)路人。孩子既然聽了我們的召喚，來了，我們就有責(zé)任帶著孩子在這個(gè)世界上好好地走一遭。

“張一弛”這個(gè)名字，取自《禮記》“一張一弛，文武之道”，希望孩子像周文王、周武王那樣有經(jīng)天緯地之略，治國(guó)理世之才。一個(gè)人在世上走一遭并不容易，總希望自己的孩子走得像模像樣，揮揮灑灑，張弛有度。“張”與“弛”，字意相反相對(duì)，二者的結(jié)合與彌補(bǔ)是非常符合辯證法的邏輯的。她姍姍來遲，“弛”“遲”音諧，又多了一番意韻。時(shí)下，一對(duì)夫婦只能生一個(gè)孩子，說老實(shí)話，我并不想讓自己的女孩太女性化，希望在她的身上，兼得女性的陰柔之美和男子的陽(yáng)剛之氣。否則，唯恐其柔性的肩臂扛不起沉重的家，脆性的心機(jī)適應(yīng)不了這光怪陸離的社會(huì)。

名字是一個(gè)人的代號(hào)，但同時(shí)暗含著命名人的人生理想和態(tài)度，寄托著命名人的愿望和希翼！

過去的孩子苦，現(xiàn)在的孩子亦苦，盡管苦的內(nèi)涵不同。高玉寶苦的是沒學(xué)上，所以大聲疾呼，“我要讀書”，現(xiàn)在的孩子是有學(xué)上，但上學(xué)的壓力讓人難以承載，夢(mèng)寐以求“我要減負(fù)”。

從幼兒圓開始，孩子便走上了學(xué)習(xí)的路。這個(gè)路是那么的漫長(zhǎng)，一走就是十一年。孩子這十一年，一直背負(fù)著“應(yīng)試”的負(fù)擔(dān)，盯著班組、學(xué)校的排名，中途沒有一個(gè)可以歇腳的驛站。這需要何等的耐力？恐怕就是馬拉松的王軍霞，十一年的馬拉松也會(huì)有點(diǎn)扛不住。

現(xiàn)在的學(xué)習(xí)過程缺乏快樂，都是“應(yīng)試”惹的禍！

《論語(yǔ)》上說，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎?？鬃邮钦局f話的，因?yàn)槟菚r(shí)沒有科舉考試。如果他背著應(yīng)試科舉的行囊前行，看他還樂乎不樂乎了。大凡是會(huì)發(fā)出“樂乎哉，不樂也”的噓嘆的。況且，孔子正兒八經(jīng)開始學(xué)習(xí)的時(shí)候也很晚，他是十五才志于學(xué)的。十五是個(gè)什么年齡？按照當(dāng)時(shí)的人均壽命，大抵相當(dāng)于今天的二十多歲。什么是十五而志于學(xué)？也就是說，孩子十五歲才知道學(xué)習(xí)的好處，知道用功了，那以前呢？可能大多數(shù)時(shí)間都和玩伴一起玩尿泥去了。志于學(xué)時(shí)的孔子已經(jīng)成人，他的學(xué)習(xí)是在沒有應(yīng)試考試的外在壓力下，基于清醒的自我意識(shí)引導(dǎo)而主動(dòng)學(xué)習(xí)的，所以，他才能夠說出諸如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”的話來。

對(duì)于孩子來說，從小學(xué)到高中的十一年，實(shí)際上只是個(gè)耕耘期，至于能不能收獲，或者收獲些什么，就看高考進(jìn)行得是否風(fēng)調(diào)雨順。

好象是梁實(shí)秋說過這樣的話，人要想一天不安生，就請(qǐng)客，要是想一年不安生，就建房，要是想一輩子不安生，就找?guī)讉€(gè)太太。這話時(shí)下可以進(jìn)行一下更改——要想一年不安生，那就讓孩子參加高考。

現(xiàn)在的高考并不純粹，決定高考最終結(jié)局的參數(shù)，分?jǐn)?shù)已經(jīng)不是惟一性的了，實(shí)際上是“三拼”。

一拼是拼學(xué)生成績(jī)。這個(gè)是很硬的東西，就像發(fā)展一樣是硬道理。但是由于高考不是十一年的學(xué)習(xí)是否合格的測(cè)試，而是一場(chǎng)陶汰賽，僧多粥少，有些人勢(shì)必是喝不上粥的。如果孩子要確保有一碗粥喝，那頭就得懸梁，椎就得刺骨，就得宵衣旰食，就得以時(shí)間保障成績(jī)，沒有一點(diǎn)拼命三郎的精神是不行了。如果成績(jī)上去了，考得又很好，成績(jī)過硬我怕誰，這是最理想的了。到時(shí)候別說你北大、清華，就是牛津、劍橋、哈佛又如何，此處不錄爺，自有錄爺處，但是這樣的人是少之又少，就像幾百年才興一個(gè)王者一樣。分分，真真是學(xué)生的命根，在高考這個(gè)時(shí)候表現(xiàn)的更加淋漓盡致。

二是拼關(guān)系。有人的孩子學(xué)習(xí)并不刻苦，學(xué)習(xí)并不優(yōu)秀，但也不經(jīng)過高考坐上了通往高校的直通車。這種人大凡都是官宦、富豪人家的孩子。某地的一些教育大員及能夠管得住這些教育大員的欽差們的孩子，好多走的就是這條路。這也沒辦法，世風(fēng)日下，當(dāng)官不為已做主，早已回家賣紅薯，他們之所以沒有改行，不就是為了為已做主嗎，人不為已，天是要誅的，地也是要滅的，特別是當(dāng)官的，誰想讓天誅地滅？但是對(duì)于一般的家庭來說，拼關(guān)系只不過是一種人生理想，永遠(yuǎn)也到達(dá)不了現(xiàn)實(shí)的彼岸。

三是拼金錢?，F(xiàn)在的社會(huì)金錢化了，物欲橫流，道德淪喪，有錢能使鬼推磨早已過時(shí)，有錢鬼都樂意給你當(dāng)三陪了。去年，家屬單位的一個(gè)同事的女孩，在報(bào)考體育類的專業(yè)考試時(shí)，學(xué)校的教師給家長(zhǎng)打電話說，“請(qǐng)速送人民幣六仟圓，此項(xiàng)考試可確保過關(guān)，否則那就不好說了.”但由于她們的金錢不太湊手，沒有按時(shí)按量送達(dá)，結(jié)果就否則了，她們也就飲狠了，跑到辦公室號(hào)陶了一場(chǎng)。號(hào)陶也就號(hào)陶了，終究號(hào)陶不出現(xiàn)實(shí)的功用。在這個(gè)社會(huì)上，什么都可以缺，就是不能缺錢，缺了錢，人會(huì)變矮，背會(huì)變駝，頭也不能仰視，腳下的路也會(huì)變得異常的崎嶇。

對(duì)于一個(gè)家庭來說，高考就是一道鬼門關(guān)，孩子在闖，家長(zhǎng)同樣也在闖，孩子沖鋒在前，家長(zhǎng)輜重在后。現(xiàn)在，我們正走在高考的路上，但不知道路的盡頭會(huì)是什么？

“阿彌陀佛”。

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