朋友對我說，美其實處處有，憑感官來審，可以用眼睛觀察并發(fā)現(xiàn)到；可以用耳聞并且尋找出來；可以感覺到并體會出來……

朋友的話引起我尋找記憶，憶起從前當學生時的一幅校園圖，也算是美的吧――那是下午第三節(jié)課后，我們這一組輪到負責打掃學校劃分的清潔區(qū)，從辦公樓至墻報處。

我們穿著整齊的校服,列著隊往清潔區(qū)去，有的同學帶掃帚,有的拿著簸箕。一陣風吹來,可嗅到縷縷花香。我循風望去，辦公樓旁邊的花池里有菊花、茉莉等,有的含苞欲放,有的已經(jīng)綻開了花。從蕾到開花就是笑,花甜滋滋想起前天的雨露,高高興興望著明媚的陽光,這里是花的季節(jié),也是成長的環(huán)境。池里插著一塊木牌,上面寫著：留住手里芳香,體現(xiàn)你的情操。

我們包圍打掃地上的垃圾，樹葉、紙屑、塑料袋等紛紛集集中成堆。我不小心用掃帚弄臟一個同學的褲,抱歉道：“對不起?！薄皼]關系?！睂Ψ綉馈＿@時有位同學發(fā)現(xiàn)地上有張五元紙幣，撿起問：“誰的？”見無人應就拿去學校廣播室。

墻報旁有棵大榕樹，據(jù)說,建校時種的，那么有七十高齡了,看上去挺年輕的，蒼翠的葉子；樹冠宛如撐天的巨傘；枝干上掛著許多似“辮子”的根，讓人聯(lián)想起維吾爾族少女那美麗的秀發(fā)。墻報上方寫著大字：讓生命在肥沃的土壤中詩意地生長，內(nèi)容為我校在“五講四美”活動中紀實。

同學們與美同行，與美牽手，把美帶上，里美表美一起來吧！( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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