對于曉芙的教師職業(yè)，我自己也不敢恭維，但只要拿起課本走進課堂就會忘乎所以，甚至頗有幾分得意。課堂上雖說煩心的事總是少不了，但每每也有很多有趣的事讓人忍俊不禁，因為那些點點滴滴，所以曉芙一直快樂著，孩子們一直快樂著。

某日，生字教學完畢，叫一學生上黑板聽寫，他卻將“鼻”字的“自”和“田”寫倒過來了，曉芙有點生氣地問：“你覺得這個字對嗎？”某學生立即反應過來：“老師，這個字我本來會寫的，上黑板一緊張我就鼻孔朝天了。”全班嘩然，曉芙也差點笑得暈過去。

有回聽寫生詞，一學生把“貪婪”寫成“貪難”，另一同學立刻站起來糾正：“現(xiàn)在貪污已經不難了，當官的不僅能貪到金錢，還能貪到女色，所以‘婪’應該是女字底！”曉芙驚愕……天！感謝社會這個大染缸，竟然能讓一個六年級的孩子洞察世界。

一天，用“接”口頭組詞，某學生在位子上小聲喊道“接吻”，曉芙點頭示意正確，喊了其他同學回答；可是他又喊道“接吻”，聲音比第一次大了一點，班上開始有笑聲，曉芙裝沒聽見，又喊了另一個同學；突然，他站起來，兩手半握拳，做呼嘯狀，大聲喊道“男人和女人——接——吻——！”全班學生尖叫一片……曉芙怒不可遏，滿頭的長發(fā)全部豎起。

閱讀課文《可愛的草塘》，曉芙：“孩子們，課文里的這句話‘棒打狍子瓢舀魚，野雞飛到飯鍋里’ 你們喜歡嗎？”某生舉手站起來問：“老師，野雞身上有毛嗎？”曉芙：“當然有！”“那野雞飛到飯鍋里，飯豈不是也不能吃了？”全班大笑不止，曉芙無語！

上作文課，指導學生人物描寫，先讓學生口頭作文，某生看著曉芙自信地說：“我們老師看上去只有三十幾歲，其實她已經五十多歲了，她長得真是瘦骨嶙峋……”嗚呼！你這孩子能不能積點口德??！老師離五十多歲還早著吧？“瘦骨嶙峋”這個詞你忍心用在老師身上嗎？曉芙實在憋屈！( 文章閱讀網：www.sanwen.net )

本學期學了四首古詩詞，考前復習，喊一學生上黑板默寫于謙的《石灰吟》，結果下筆寫成“千錘萬擊人蹤滅”，曉芙馬上打住，問：“請你說說這句詩的意思！”該生振振有詞地回答：“千錘萬擊還會有人嗎？人都被打死了啊！”全班哄堂大笑，曉芙鄙視自己教學失??！

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