生命篇

孩子幼小的時候，對生命的存在與消失是毫無感受的。女兒三歲左右時,簡直是個異常殘暴的家伙.吵著買金魚,我真的連同魚缸買了好幾條紅色與黑色的金魚,魚尾象裙子那樣,在我看來女兒應(yīng)該愛不釋手才對啊,可是才一個上午,她不停地抓捏,蹂躪這些可憐的小金魚,待我下班回來,金魚已經(jīng)全部死光了,她還樂得哈哈大笑好象在慶祝自己的勞動成果呢!還有印象中最深刻的一次,我?guī)涔珗@,小路上一群螞蟻在搬運食物,我想蹲下來細(xì)看,誰知道女兒一時來了興致,抬起腳猛踩下去.我敢說,那些螞蟻在還沒有反應(yīng)過來是怎么回事就已經(jīng)一命嗚呼了,對于其他的沒有喪生的螞蟻親人來說,以為一瞬間來了個天外殺手,純粹天災(zāi)噢.

四年級的時候，女兒的繪畫老師送給她一只小倉鼠。在這之前我對老鼠沒什么好感,覺得它們長相猥瑣,于人類有害無益,養(yǎng)了干嘛呢!沒想到當(dāng)女兒提著籠子回來,我咋一看:好可愛的小老鼠啊!籠子里鋪著一層木屑,干凈舒適,小倉鼠渾身一層柔柔的淺黃色皮毛,兩只眼睛烏黑發(fā)亮沒有眼白,活象兩顆黑珍珠.它性情非?；顫?白天呼呼大睡,傍晚時"起床"活動,只見它身手敏捷,把籠子當(dāng)成體育器械"云梯",上下左右蕩來蕩去.爪子的形狀頗如嬰兒的手,粉嫩粉嫩的手指捧住食物,這樣的吃相非常惹人憐愛.它吃起來很性急,有時候女兒給的事物偏多,它一股腦兒吞下去,儲存在臉頰兩旁的"倉庫"里,使得腦袋看起來一下子有平時的兩倍大,把女兒逗得咯咯直笑,而我則擔(dān)心它會不會脹死.

漸漸地,我們都習(xí)慣了家里有這么一個小成員了,吃到蔬菜水果,女兒都會喂它一點,還定期清理籠子,我心里在想,女兒這次的愛心能堅持多久呢?

一個多月過去了,那個晚上一家人正準(zhǔn)備看奧運會開幕式.女兒吃晚飯吃到一半去喂花生給倉鼠吃,只聽她困惑地喊:老媽,小老鼠不動了!平時老鼠總是急不可待,今天是怎么啦?我也有些不安了.女兒的聲音已經(jīng)帶著哭腔了:它不吃也不動了....怎么 辦呢?

我平時觀察過倉鼠正常的睡態(tài),這個時候的它完全是死亡狀態(tài)了,只是女兒從小到大沒有見識過真正的死亡,所以她不明白死亡的真正含義.( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

我試圖搶救小倉鼠,用水滴在它嘴巴旁邊,只見它稍微翕動一下,再滴...反應(yīng)很微弱了,心沉甸甸的,一時間無措.

女兒突然去打電話向小倉鼠原先的主人姚老師求救,邊說邊泣不成聲.顯然姚老師也不明白倉鼠怎么會這樣,她努力安慰女兒別著急.放下電話,女兒急得飯也吃不下了,我催促她把飯吃完待會兒要看奧運,她邊吃邊嗚咽,一副痛苦不堪的樣子,一旁旁觀的她爸動了惻隱之心,一向不關(guān)心小動物的他也來搶救小倉鼠.他用水淋在倉鼠身上,倉鼠在奄奄一息中受刺激,艱難地爬了一點點,又重新倒下...

折騰了一個小時,小倉鼠漸漸僵硬了,再也沒有生命跡象了,女兒的眼睛腫得象桃子,我理解那種痛,朝夕相處的小動物離去,那種無法挽救眼睜睜看著一個鮮活的生命消失的哀傷...

孩子由此懂得了生命只有一次的寶貴，她變得很愛生命，連一片植物的葉子都舍不得揉捏了。尊重生命，珍惜生命，也許是課本里學(xué)不到的東西。

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