《回憶我的初中時(shí)光》之《暑假》一

文/嚴(yán)忠貴
一
那時(shí),家里養(yǎng)了幾頭豬。到暑假時(shí),正是1百多斤的“青春期”,毛稀疏,膚色粉紅,肌肉結(jié)實(shí),整天在豬圈里東奔西突,野勁瘋勁十足,整天嗷嗷直叫,像是餓癆。一桶摻有米糠或是摻有剩飯剩菜的豬食,嘩啦倒在長條形的石槽里,幾頭豬便爭先恐后地?fù)屖?,紅紅的尖嘴埋在槽里,一邊狼吞虎咽,還一邊把別的豬頭往旁邊擠去,可謂邊頂牛,邊吞咽的歡??此鼈冐澙返某詷?,你會(huì)強(qiáng)烈感受到能吃會(huì)吃真的是一種福。
于是,假期,媽媽會(huì)讓我?guī)е?,去菜地里割紅薯藤喂豬。陽光熾熱,我和二弟戴著涼帽,手拿鐮刀,走在田畈蜿蜒蛇行的小道上,兩旁的水田新栽下的秧苗,已綠油油一片,在風(fēng)中微微搖曳。我家的菜園在廟灣,北連田野,東依河流,西南鄰近山坡。據(jù)說以前山坡上有座土地廟,頗為興旺,下游穿村而過的河流,在這里由東來轉(zhuǎn)為北去,,這便是“廟灣”這個(gè)地名的由來。那時(shí),土地廟早拆了,在荒草灌木叢中,仔細(xì)搜尋,還可找到一些斷磚殘?jiān)?。而在河流陡轉(zhuǎn)的河岸上建了一座簡陋的小泵房,不知是因水流常年的沖擊,還是建水泵房人工挖的,那河流急轉(zhuǎn)的角上深不可測,河水在這里回旋,黑黝黝的一汪。據(jù)說在這里淹死過不少人。我家的菜園,東北面平坦開闊,又在河邊,灌溉方便,再加上父母侍弄勤快,那一畦畦的菜,長勢頗旺。有一片是種紅薯的,別人家地里的藤蔓還稀薄,連地皮都蓋不住,我家的已綠汪汪、肥嘟嘟,縱橫交錯(cuò)厚厚地鋪了一地,看不見半點(diǎn)土疙瘩。
我和二弟,便一人操把鐮刀,或兩頭夾擊,或齊頭并進(jìn),把每一棵里長得最長最肥的枝蔓割斷,拿在手里,有了一把便拽到地頭,有了幾小把理在一起,便用一根紅薯藤捆縛成一大把。那主莖皮色泛紅,割斷處會(huì)滲出白色的乳汁,粘在手上或衣服上,黏答答的,還不容易洗下來;那葉柄長長的嫩嫩的,似乎是玻璃般透明,可剝了皮炒作菜,加上一點(diǎn)辣椒做作料,辣辣的、脆脆的,清淡爽口;那葉似蒲扇,碧綠肥大。我們一次弄個(gè)六至八大把,然后裝在土箕里,挑回家。大多數(shù)時(shí)候,不愿帶土箕去,便找根長一點(diǎn)的棍子,我放在肩頭上,弟弟往棍子的兩頭掛紅薯藤,長了拖在地上的,再又撩起卷搭上去。這一挑大概也有50斤左右,挑回家,我也會(huì)換好幾次肩?;氐郊?,便在大木盆里墊塊板,一大把一大把的用菜刀切碎。
有一次,我和二弟在廟灣菜地,也是在割紅薯藤。同村一個(gè)二十歲左右的小伙子,正在對(duì)面河灘上,搭線電魚。我出于好奇,觀察了一會(huì)兒,那小伙子,姓陳,長得虎背熊腰,赤著一雙大腳,一雙大手厚實(shí)有力,特別是面容粗獷兇蠻,桀驁不馴,一雙眼睛有股虎狼般的兇悍,看你一眼,犀利逼人。意外突然發(fā)生了,彎腰埋頭在菜地里的我,突然聽到啪的一聲悶響,我抬頭一看,那姓陳的小伙子,已臉朝下的趴在水里,那下半身卻在岸灘上。我來不及多想,下意識(shí)的奔過去。我趟淺水過河時(shí),那浸在水里的小腿,分明感覺有千萬根銀針在刺,刺得我蹦起多高,濺起嘩嘩的水花。好歹連蹦帶跳上了那邊的河灘,我氣喘吁吁地跑到陳姓小伙趴著的地方??粗嗟纳碜优吭谒?,紋絲不動(dòng),只有在水里的嘴巴冒著水泡。我只擔(dān)心他會(huì)嗆死,就準(zhǔn)備去抓他的兩條腿,然后往岸上拖。這時(shí)突然聽到下游一個(gè)大人在喊:“不要抓他的腳!有電!危險(xiǎn)!”我驚嚇之余,抬頭一看,原來下游較遠(yuǎn)處,有個(gè)大人在河里撈水草。他又大聲教我:“先把他手里的電線拽啦?!蔽疫@才發(fā)現(xiàn),陳姓小伙右手手掌攥著一根電線。我用力把這根電線從他手里拽下,甩在河岸上。遠(yuǎn)處水里的大人又喊:“趕快把他拖上岸!”我于是抄起他兩條腿,用盡吃奶的力往河灘上拖,把小伙子拖出了水面,累得我一屁股坐在火燙的鵝卵石上。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
過了好一會(huì)兒,陳姓小伙醒過來了,痛苦地翻轉(zhuǎn)身,伸開右手掌,全是被電的大水泡。這時(shí)下游撈水草的大人,也過來了,幫忙把搭的電線從電線桿上扯了下來,然后觀察陳姓小伙的情況,看見他沒事了,才松了口氣。然后嚴(yán)肅地對(duì)我說:“你還是讀初中的人,這點(diǎn)電的常識(shí)都不知道,剛才多危險(xiǎn)??!”這時(shí)我才反應(yīng)過來,陳姓小伙右手正好攥在破皮漏電處,剛才自己趟水過河時(shí)就危險(xiǎn)了,水是導(dǎo)電的啊,還好離得較遠(yuǎn)。我羞愧至極:物理學(xué)科的電學(xué)是學(xué)了一部分,只是剛才情急之下,腦子里早已一片空白??磥?,知識(shí)不僅是力量,有時(shí)知識(shí)就是生命,學(xué)以致用才能發(fā)揮知識(shí)的潛能;看來,救人不僅要有一顆火熱的心,更需要有冷靜的頭腦。后來坐在地上的陳姓小伙用嘶啞的喉嚨對(duì)我說了聲:謝謝!惶恐的我,心有余悸的我,才稍感欣慰。
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