文/山西馮恩啟

【一】學(xué)習(xí)成就人生美好夢(mèng)想，學(xué)習(xí)推動(dòng)社會(huì)快速發(fā)展。

在人類文明進(jìn)程中，學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的民族，注定它不能很好的發(fā)展，也最終會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的而落后于世界。一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的人，也注定他因缺識(shí)少知，而不能很好地投身于更廣闊的社會(huì)建設(shè)領(lǐng)域，使人生得到更大更好的發(fā)展。自古以來，武能安邦定國(guó)，文能理政治國(guó)。而文武才能本領(lǐng)都來自于廣博刻苦的學(xué)習(xí)。

"知識(shí)就是力量"，而知識(shí)無(wú)疑來源于學(xué)習(xí)。如果知識(shí)是水流，那學(xué)習(xí)就是水源。一個(gè)人不學(xué)習(xí)，就不能使水流之遙遠(yuǎn)，也不能使水流清澈常新。 諸葛亮在《戒子書》中不僅指出了學(xué)習(xí)對(duì)成才的重要性，而且指出了學(xué)習(xí)需要有頑強(qiáng)的意志和決心?！胺菍W(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”不學(xué)習(xí)的人就不能廣泛積累才能，也不能更好的投身于社會(huì)生活和建設(shè)。沒有志氣的人也不能成就學(xué)業(yè)。 諸葛亮告誡他的子孫，要好好學(xué)習(xí)的《誡子書》，成了教子育才的勵(lì)志名篇，千古盛傳不衰。

先秦杰出的唯物主義思想家，各大學(xué)派的集大成者，荀子，他把《勸學(xué)篇》放在《荀子文集》的第一篇，并開宗明義，生動(dòng)，形象地闡述了學(xué)習(xí)的重要性。他說：學(xué)習(xí)不可以停下來。接著他說道：要想知道天空的高遠(yuǎn)，就必須登上高山去體驗(yàn)。也只有站在峽谷邊，才能知道大地的深厚。一個(gè)人只有好好學(xué)習(xí)，才能明白賢圣做人的事理；才能感到學(xué)問的浩博深廣；才能懂得學(xué)無(wú)止境的道理。學(xué)校教育，對(duì)人一生的學(xué)習(xí)只能起到引領(lǐng)作用。在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠人一生用。所以，才有“書到用時(shí)方恨少”的感嘆。

世事無(wú)盡，學(xué)問無(wú)窮，就需要我們，爭(zhēng)分奪秒，持之以恒，堅(jiān)持不懈的去努力。學(xué)習(xí)不能，一曝十寒，任性而隨意。“積土可以成山，積水可以成淵，積跬步可以之千里。用水滴石穿，鍥而不舍的精神去刻苦學(xué)習(xí)，才能學(xué)到真正的知識(shí)，積累社會(huì)和人生有用的才能。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

當(dāng)然，不同的人學(xué)習(xí)的目的不同，有的人為攫取功名利祿而學(xué)，有的人則為天下和社會(huì)的發(fā)展而學(xué)。貧民百姓學(xué)習(xí)的是：怎樣才能做好工，種好地，做好人。軍事家學(xué)習(xí)的是：怎樣去打好仗，護(hù)好家，保好國(guó)；政治家學(xué)習(xí)的是：怎樣治國(guó)理政的權(quán)謀韜略，醫(yī)生學(xué)習(xí)的是，怎樣治病救人的藥理醫(yī)道。教師學(xué)習(xí)的是：怎樣去育人為師，傳道授業(yè)解惑。學(xué)問家學(xué)習(xí)的是：怎樣在繁雜的資料中，鉤沉釣微去著書立說。。。。。。善人學(xué)的是真理，惡人學(xué)的是邪說。

讀書是學(xué)習(xí)，勞動(dòng)是學(xué)習(xí)，工作也是學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)學(xué)，事事學(xué)，會(huì)學(xué)，活學(xué)，學(xué)中用，用中學(xué)，活到老學(xué)到老。無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)悔于人生。為國(guó)家繁榮昌盛和天下蒼生的幸福而學(xué)習(xí)，是大志和大學(xué)；為家族的興旺而學(xué)是中學(xué)，為個(gè)人的榮華富貴而學(xué)是謂小學(xué)。立志成才，為國(guó)為民而學(xué)習(xí)的人，才會(huì)學(xué)有所成就，名垂青史。

讀著一樣的書，培養(yǎng)著不一樣的人。寫著一樣的字，成就著不一樣的文。志向不同，取道各異，因而，有的人成神，成仙了，而有的人成魔，成妖了。同窗而學(xué)的人，日后，有的人平凡的出奇，有的人出奇的卑賤。

但不管怎樣，只有構(gòu)建一個(gè)全民學(xué)習(xí)的社會(huì)，個(gè)人才有前途，國(guó)家才有希望，發(fā)展才會(huì)充滿生機(jī)，前進(jìn)才會(huì)更有動(dòng)力。

學(xué)習(xí)不僅能改變?nèi)松窂剑材芙鉀Q一切人世和人生所遇問題，還能改進(jìn)人性里低劣的東西，使人變的高貴清明。真正的知識(shí)，不全在書本里，而大多在我們所處的世界社會(huì)和人生實(shí)踐里。學(xué)習(xí)需要靈活，主動(dòng)，全面，深入，不斷探索其精義，然后在運(yùn)用中發(fā)揚(yáng)光大，變成自己做人，做事，生活工作的真正動(dòng)力源泉。

只有熱愛學(xué)習(xí)的人，才能實(shí)現(xiàn)人生的理想；只有不斷學(xué)習(xí)的人，才能實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。任何時(shí)代，任何社會(huì)都需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不僅能改變?nèi)松拿\(yùn)，也提升人的素質(zhì)和修養(yǎng)。是人從野蠻愚昧走向文明智慧的唯一途徑。偉大的社會(huì)來自偉大的人，偉大的人來自博學(xué)的人。

二十一世紀(jì)是一個(gè)科學(xué)知識(shí)，科學(xué)技術(shù)，科學(xué)管理，科學(xué)服務(wù)的全新時(shí)代。是一個(gè)需要學(xué)習(xí)的偉大時(shí)代，比以往任何時(shí)代都需要學(xué)習(xí)。日新月異的社會(huì)生活，飛速發(fā)展的科學(xué)知識(shí)與技術(shù)，突飛猛進(jìn)的社會(huì)變革，都需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，都需要我們以學(xué)習(xí)的姿態(tài)，迎接一切來自自然和社會(huì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出美好的未來。

【二】 把學(xué)習(xí)當(dāng)做人生樂趣

學(xué)習(xí)方法需要靈活：自主學(xué)習(xí)；合作學(xué)習(xí)；創(chuàng)新學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；在工作中學(xué)習(xí)；在生活中學(xué)習(xí)?！白x萬(wàn)卷”書是向人類已有的文化知識(shí)和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，是深度學(xué)習(xí)；“行萬(wàn)里路”，是向親身感知體驗(yàn)到的自然風(fēng)物和社會(huì)世態(tài)學(xué)習(xí)，是廣度學(xué)習(xí)；交四方友，是向身邊的人學(xué)習(xí)，是接受教育和指點(diǎn)的學(xué)習(xí)。是感知和情感能力培養(yǎng)的學(xué)習(xí)，是靈性悟性學(xué)習(xí)。腳下有走不完的路程，人生有學(xué)不盡的學(xué)問。

學(xué)習(xí)需要學(xué)思結(jié)合： 學(xué)會(huì)思考；學(xué)會(huì)合作；學(xué)會(huì)創(chuàng)新；學(xué)會(huì)生活。是時(shí)代發(fā)展的要求，也是人生進(jìn)步的要求。只會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)思考，得不到真知卓見，只會(huì)閉門學(xué)習(xí)，不會(huì)合作學(xué)習(xí)，就會(huì)學(xué)知膚淺，一河不成海，獨(dú)木不成林，孤掌不能鳴。只有學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)習(xí)才能創(chuàng)造人生社會(huì)有用的價(jià)值。只有學(xué)會(huì)生活，學(xué)習(xí)才能變成人生的樂事。悲傷時(shí)學(xué)習(xí)，會(huì)化悲傷為力量，痛苦時(shí)學(xué)習(xí)，會(huì)感到快樂，孤獨(dú)時(shí)學(xué)習(xí)，會(huì)拋卻寂寞。只有學(xué)思結(jié)合，才能學(xué)到真知。學(xué)練結(jié)合，才能培養(yǎng)才能。做人有品位，學(xué)習(xí)有境界。學(xué)習(xí)不受時(shí)間地點(diǎn)年齡的限制，處處留心皆學(xué)問，常常思考知得失。用學(xué)習(xí)的眼光看世界，用學(xué)習(xí)的態(tài)度品人生。就一定會(huì)覺得：學(xué)習(xí)是人生的一種至尊至美的情感體驗(yàn)。

上世紀(jì)，偉人毛澤東勸誡小學(xué)生學(xué)習(xí)的話： “好好學(xué)習(xí)，天天向上。”穿越著時(shí)空，恒久的響在我們每個(gè)人的心空腦海。努力做一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，精神振奮的人。學(xué)習(xí)成就人生；學(xué)習(xí)成就未來；一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，永遠(yuǎn)是從未知走向已知，又從已知走向未知。腳步匆匆，奮力向前，聆聽著風(fēng)兒吹拂的聲響，感悟著辛酸深處的激情。攜著親人的期盼，把夢(mèng)想鐫刻心間，日復(fù)一日學(xué)習(xí)中，腳下的路有了新的長(zhǎng)度，年復(fù)一年學(xué)習(xí)里，人生的的目標(biāo)有了新的高度。在奮斗著的心中，不斷學(xué)習(xí)，不停的奮斗，不息的攀登，是人生不變的意念追求。

【寫于2015一3一14】

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