二、 胸懷志向的學子

海子出生于一個小知識分子家庭，父親是一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，母親是一個小學教師。家里姊妹三人，他最小。因自小長期生活在鄉(xiāng)村，他對生活在中下階層貧苦農(nóng)民的窘迫生活有切身的感觸，相對來說他還是有一種優(yōu)越感。在父母的熏陶下，從很小的時候開始，他就知道了學習和知識對人生的重要性，并立志做一個對社會有用之人。

從小學、初中到高中，海子一直是班上成績最好的學生之一。1988年，他以優(yōu)異的成績考入了S大學土木系,成為了當?shù)厝藬?shù)不多的本科大學生之一。

海子性格活潑開朗，講話語言詼諧風趣。用老師同學們的話來說，他是那種不講笑話不開玩笑不好過日子的人。記得在一次初一上語文課時，當語文老師走上講臺，大喊道“上課”時，同學們一下子唰地站了起來。這時，他悄悄地把前排同學的凳子挪動了一下位子。當語文老師喊道“坐下”時，前排的同學落座時跌倒了下來，惹得班上同學們哄堂大笑。

好在海子平日里學習成績很好，老師們總是批評他但也不去為難他。在批評中總是夾帶著表揚，在表揚中總是夾帶著批評。

他富于幻想和思索，常常一個人爬上高山去看那云卷云舒，來到濱海去看那波濤起伏。在那明月浩亮的夜晚，他喜歡一個人去數(shù)天上的星星，去回味嫦娥奔月的故事。聽說天體上有太陽系，天陽系之外還有銀河系，他不禁反復深思道：那銀河系之外又有什么系呢！這宇宙到底有多大呀！( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

他喜歡歷史、文學和自然，一有空就如饑似渴地讀書。他覺得自己知道的東西越多，感覺生活也就越豐富多彩。

他每天都在思考一個同樣的問題：“人活著到底是為了什么呢？”

榮譽？金錢？好象是又好象不是。

不過，他還是認為，對一個人來說，有一樣東西是必須要的，那就是做人的道德良知。

“己所不欲，勿施與人?！边@是海子做人的底線。

他常常對朋友們說：“一個人能夠來到這個世界上是很幸運的，只要我們的父母稍微出一點偏差就不會是我們了。我們一定要過好每一天，愛自己喜歡的人，做自己喜歡做的事，其它都不重要。”

海子喜歡過無拘無束的自由人生活，他總是告誡自己：“命里有來終須有，命是無來莫強求。如果為了達到某一個目的要付出很大的代價，我寧愿放棄。”

這不能說海子是一個不求上進的人，他是一個實實在在的人。

海子是善良的。

讀書時，他特別關(guān)心同學，對于班上成績比較落后的同學，他們來向他求教的話，是來者不拒的。他還時常用自己省吃儉用下來的零用錢接濟家庭比較困難的同學。記得讀高二時，一個跟他同鄉(xiāng)的好友因交不起學費在學校池塘邊哭泣，他知道這件事后就把自己的學費送給了他。

回到家后，他撒謊對母親說自己的錢不慎掉了，結(jié)果被母親狠狠地扇了一記耳光。

海子有海子的志向。也許由于自己長期受老師和書本耳濡目染的影響，他想做一個靠真本事吃飯的人，做一個為大眾服務(wù)的人。在與同學們討論當時流行的價值取向時，他最反感的就是“人不為己，天誅一滅”這個論調(diào)，他比較認同“富則兼善天下，窮則獨善其身”這個觀點。

他同樣崇拜權(quán)力和金錢，他認為這是體現(xiàn)個人價值的風向標。他希望自己將來參加工作后也有權(quán)有勢，這樣他的才華、能力就會體現(xiàn)出來，他也就會活得體面而有尊嚴。但他發(fā)誓絕不去利用自己的權(quán)勢一心一意謀取私利，要在保證自己過得下去的前提下，再去做一些對社會有意義的轟轟烈烈的大事。

他最在乎的是別人對他的看法，而不是個人得到了什么實惠。

他常常對自己說：“只是自己身邊的人都過得好一點，自己吃點粗茶淡飯就行了?！?/p>

他是一個比較講公道的人，遇事總是用良心去忖度忖度一下，用一個“理”字去評判。更可貴的是，他認理不認人。

他又是一個豁達的人，不會為了一些小事去與人斤斤計較。有人說他好老實，放得讓，有君子氣度。但在原則性的問題上，他是當仁不讓的。

他天生就是一個倔強的人，認定了的事和理就不會輕易改變，是一個九頭牛也拉不回的犟驢子。

海子這一生最大的愿望就是有了權(quán)或錢后給家鄉(xiāng)建一所希望小學。他感覺自己出人頭地之后，要為家鄉(xiāng)人做一件有影響力的大事，這樣自己的人生才會真正過得有意義。

這就是學生時代海子的雛形。

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