7月22日，不知不覺就到了三下鄉(xiāng)的最后一天了，此時的心情是矛盾的，既開心又有點(diǎn)傷感。開心的是，作為一個從開學(xué)到現(xiàn)在沒回過家的娃，辛苦了那么久，終于可以回家的感受是多么的強(qiáng)烈;傷感的是，要和這群孩子說再見了。

今天上午還有兩節(jié)課，是感恩教育課，連續(xù)兩節(jié)課，是我們的陳雅婷小老師主講的。因?yàn)橹八虾脦坠?jié)手工課，為了減輕負(fù)擔(dān)，所以這次的感恩教育課的備課內(nèi)容就我們兩個一起準(zhǔn)備。

今天課上，兩個班的同學(xué)大約共70人一起到大教室上課。首先是放了一個大約7分鐘差長的視頻，是關(guān)于2009年感動中國人物孟佩杰的故事。看著視頻的時候,同學(xué)們都有一定的感觸，有好幾位女同學(xué)感動到哭了。這節(jié)課的高潮就是“諾亞方舟”小游戲，即假設(shè)世界末日到來了，你只有一艘限坐五個人的“諾亞方舟”，所以只能把自己認(rèn)為最重要的另外四人放在船上(用一張紙寫上這四人的名字)。這個過程對于大部分學(xué)生來說都是比較容易下決定的。不過，難以抉擇的是在后頭。這艘方舟在世界淪陷的過程中也受到了一點(diǎn)的破壞，也開始一點(diǎn)點(diǎn)在往下墜，這時候需要逐漸把船上的人一個個地拋棄，才能使另幾個人存活。這個時候，大家都沉默了，從他們那皺眉的表情可以看出，他們內(nèi)心是萬般糾結(jié)的，遲遲下不了刪去的那一筆。最終，這份沉默還是被打破了，

“老師，我下不了手，可不可以誰都不刪？我一個也不想拋棄?！币粋€女生帶著一絲哽咽提到。

“是?。∮X得他們都是同樣的重要！”大家補(bǔ)充道。

我們的小陳老師抓住了這個時機(jī)，總結(jié)了這個游戲的一些意義和小道理。課堂的最后是以播放《父親》這首歌的形式結(jié)束的?？偟膩碚f，這兩節(jié)感恩課可以算是成功的，課堂的進(jìn)程與效果、學(xué)生的配合度和反應(yīng)都基本上達(dá)到了預(yù)期效果。這兩節(jié)感恩課也就成為了我們支教的最后一門課了。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。正如所播放的感恩教育演講視頻里說到的：“‘教育’一詞里的‘教’字，首先寫的是左邊的‘孝’字，然后才到右邊的‘文化’的‘文’字。所以，教育應(yīng)該以道德教化為先。"

懂得孝道，學(xué)會感恩，感恩那些默默地為自己無私付出親人們，感恩那些陪伴了自己青春的朋友同學(xué)們，感恩那些幫助過我們的，對我們友善的陌生的人們。

撰稿人:蘇廣潔

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