今天晚上又上了晚自習，晚上給同學們講了一些《概率初步》的基本理念，其中的“隨機事件”中有一個例子：小偉擲一個質地均勻的正方體骰子，骰子的六個面上分別刻有1到6的點數(shù)。請考慮以下問題：擲一次骰子，在骰子向上的一面上，是7、是4、大于0的機率。我正扯著脖子，不厭其煩地在臺前講著、寫著時，班級的后排座位上傳來了“加加七小對、自摸、胡了”的喳喳聲，回頭一看，原來是后排座位上兩個搗蛋男生在比劃著出洋相呢，一部分同學還看著他們笑，我一看，氣不打一處來，走下去，劈頭蓋臉呵斥了他們一通，勒令他們站了一節(jié)課（晚自習是兩節(jié)課）。

課間休息，我出去，正在走著，忽然感到胳膊被挽住了，扭頭一看，原來是剛才兩位中的一位，他沖我嘻嘻一笑“數(shù)學老師，我陪你走！”

我真是哭笑不得，瞪了他一眼，問：“剛才課上你為什么說那些話？”。

“老師，我真不是故意氣你的，我是無意中隨口說的！”，這個比我還高的男孩一臉的無奈。

“老師，我家有三個電子麻將桌，麻將那一套我都懂，你說的骰子不就是麻將桌上用的嗎？”

哦，我驚訝了，我才知道那些“專業(yè)術語”他為什么能脫口而出，原來主要“病根”在此??！( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“我天天在麻將聲中吃飯，在麻將聲中學習，在麻將聲中睡覺！”

他一連說了三個“在麻將聲中”。

啊，我不但驚訝，現(xiàn)在換成驚愕了。電子麻將桌的事，我也知道一些，沒想到在他家表現(xiàn)得這么嚴重！

第二節(jié)課我沒上好，一看見那高個子男孩充滿稚氣的臉，我就想單獨跟他說點什么，說點什么呢？我也不知道。

下晚自習，走在回家的路上，望著昏暗的周邊，望著黑乎乎的、應該是彤云密布的夜空，腦海里好像不時有噼里啪啦的聲音響起。

之所以他底子薄，之所以他搗蛋，之所以他玩世不恭，之所以......

原因是幾方面的，主要根源還是在家里吧？我想，但是，與老師教育有多大關系呢？ 我還能評判他的各科教師么？我不能回答自己。

-------救救孩子！!

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