橫峰“五老”為留守兒童撐起愛的天空

“爺爺……我還要聽雷鋒叔叔的故事?！苯?，一群孩子圍坐在橫峰青板鄉(xiāng)老退伍軍人孫玉龍身邊認真地聽故事。在橫峰，有一支由老黨員、老干部、老模范、老復退軍人和老教師組成的“五老”隊伍，他們暑假以來便忙碌不停，農(nóng)閑之余更是將更多的關(guān)注與關(guān)愛投向了留守兒童，為他們撐起一片愛的天空，讓他們度過了一個安全、快樂、有意義的假期。

“以前，常常見到三五成群的兒童在水庫邊嬉戲，一旦發(fā)生溺水意外事故，后果將不堪設想?！备圻呧l(xiāng)余塘村老黨員蔣珍修說。余塘村緊鄰橫峰縣姚源水庫，村里有留守兒童30余人。每到暑假，村里孩子們的安全就成了家長們的心病。為了預防留守兒童溺水事故的發(fā)生，村里的“五老”人員在水庫沿岸多處醒目位置樹立安全警示牌，同時深入留守兒童家中進行防溺宣傳。年近70的老干部陶旺林告訴我們：“農(nóng)忙剛過，我們挨家挨戶宣傳河邊戲水、游泳的危害，勸誡孩子們不要去危險的地方?！背艘苑滥缢疄橹攸c的安全宣傳，“五老”人員還針對用電、防火、防雷電、上網(wǎng)等方面向孩子們灌輸安全知識，引導他們時刻將安全牢記心中。目前，該縣各地“五老”人員已開展安全宣傳1200余次，成為了留守兒童的暑期安全守護神。

“五老”們化身愛心爺爺和愛心奶奶，給孩子講名人故事、講革命英雄故事、講家鄉(xiāng)巨變，將先烈和前輩的解放夢、富裕夢、幸福夢與“中國夢”有機結(jié)合起來，激發(fā)孩子們的求學熱情，教導他們長大后要報效祖國、回報家鄉(xiāng)和社會?！拔謇稀眰冞€建立了留守兒童家庭管理服務檔案，動態(tài)收集記錄孩子們的家庭情況、身心健康狀況、學習情況、流動情況。從邊遠鄉(xiāng)村到城區(qū)社區(qū)，全縣有留守兒童的地方幾乎都閃現(xiàn)了“五老”們的身影，他們的愛心已經(jīng)灑向了全縣的每一個角落。

近年來，江西橫峰縣委組織部把關(guān)愛留守少年兒童列入“黨建帶團建”的重點工作之一，通過加強隊伍建設、夯實陣地建設和豐富活動載體，努力構(gòu)建學校、社會和家庭“三位一體”留守少年兒童的關(guān)愛模式，取得了明顯的社會成效。

加強隊伍建設，構(gòu)建留守少年兒童關(guān)愛網(wǎng)絡。隨著城市發(fā)展進程的持續(xù)推進，農(nóng)民工進城務工熱潮不減，留守少年兒童成為社會關(guān)注的熱點和難點，橫峰縣是個農(nóng)業(yè)小縣,每年外出務工人員多達8萬以上，該縣在校學生3萬人，其中留守少年兒童有1.2萬人，占學生總?cè)藬?shù)的40%左右。為切實做好留守少年兒童的關(guān)愛工作，發(fā)揮留守少年兒童之家的社會效益，橫峰縣委組織部聯(lián)合團縣委、婦聯(lián)和教育局黨委以及各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）場黨委，以“加強關(guān)愛留守少年兒童志愿者隊伍”為抓手，積極動員社會各界熱心人士參與到關(guān)愛留守少年兒童行動中，用心呵護留守少年兒童的健康成長。充分發(fā)揮“黨建帶團建”組織力量，招募黨員、團員、社會青年志愿者360名充實到關(guān)愛留守少年兒童隊伍中來，志愿者通過與留守少年兒童互動活動、思想交流和學習幫助、生活捐助等多種形式關(guān)愛留守少年兒童。積極發(fā)揮全縣71個行政村和社區(qū)以“老黨員、老干部、老軍人、老模范、老教師”為代表的“五老”人員的作用，調(diào)動他們關(guān)愛橫峰留守少年兒童的積極性，動員在他們閑暇之余，就地就近、積極主動、量力而行地對橫峰留守少年兒童開展教育關(guān)愛和服務活動。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

鞏固陣地建設，逐步完善留守少年兒童之家。橫峰縣委組織部充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織的工作優(yōu)勢，把加強對農(nóng)村留守流動少年兒童的監(jiān)護和教育作為基層黨組織的一項工作職責。充分利用農(nóng)村村部、黨群之家和遠教站點等資源，使其成為關(guān)愛農(nóng)村留守流動少年兒童的“陽光驛站”。該縣教育局將農(nóng)村留守流動少年兒童的教育管理工作納入了全縣義務教育均衡發(fā)展總體規(guī)劃，在指導、檢查、考評學校工作時，將農(nóng)村留守流動少年兒童的教育管理作為重要內(nèi)容，統(tǒng)一安排部署，認真做好農(nóng)村留守流動少年兒童的入校入園入托工作。并將農(nóng)村留守流動少年兒童中的貧困生納入“兩免一補”范疇，確保他們完成國家規(guī)定年限的義務教育。在農(nóng)村中小學建立農(nóng)村留守流動少年兒童檔案，認真落實監(jiān)護人聯(lián)系、管理教育以及結(jié)對幫扶、親情溝通、寄宿優(yōu)先等各項制度。將農(nóng)村留守流動少年兒童心理健康指導納入師資培訓內(nèi)容，并有專門的教師負責農(nóng)村留守流動少年兒童心理咨詢等工作。開辦家長學校，加強法制教育，讓家長自覺擔負起關(guān)愛子女的責任。統(tǒng)籌安排城區(qū)公辦中小學接收進城務工人員子女入學，并保證其享受城鎮(zhèn)學生同等待遇。去年，橫峰縣在原有30所留守少年兒童之家的基礎上又新增了20所留守少年兒童之家，留守少年兒童之家增設了心理咨詢室、親情電話室和愛心書吧、學習室、運動臺，并裝有可視親情電話，開通了互聯(lián)網(wǎng)，請專業(yè)畫師結(jié)合“橫峰傳統(tǒng)文化”，在樓梯間繪制留守少年兒童文化走廊，配套了桌椅板凳和圖書資料，配有專職管理人員、工作人員和兼職工作人員。留守少年兒童之家周一至周日天天開放，為橫峰留守少年兒童提供了學習活動場所。

豐富活動載體，營造關(guān)愛留守少年兒童的社會氛圍。留守學生（兒童）是伴隨工業(yè)化城鎮(zhèn)化進程出現(xiàn)并將長期存在的特殊社會群體，他們的健康成長，關(guān)系著廣大家庭的幸福和全民素質(zhì)的提高。深入開展關(guān)愛留守學生（兒童）工作，是服務工業(yè)化和城鎮(zhèn)化“兩化”互動、統(tǒng)籌橫峰城鄉(xiāng)發(fā)展戰(zhàn)略和加快建設美麗橫峰的客觀需要；是維護青少年合法權(quán)益、促進基本公共服務均等化、切實保障和改善民生的客觀需要；是加強和創(chuàng)新社會管理、構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀需要。近兩年來，橫峰縣結(jié)合“中國夢”主題教育活動在青少年中組織開展了一系列豐富多彩的活動，并在活動中融入關(guān)愛留守少年兒童元素，取得了明顯的社會效果。留守少年兒童圓夢行動為橫峰留守少年兒童實現(xiàn)夢想。在圓夢行動中，留守少年兒童紛紛寫下了自己的夢想，“六一節(jié)”和教師節(jié)期間，該縣四套班子領導都會親臨留守少年兒童之家了解建設情況，并為留守少年兒童送來了孩子們夢寐以求的書包、運動鞋等學習生活用品，一些外出創(chuàng)業(yè)成功的人士也紛紛捐資為橫峰留守少年兒童定制校服，留守少年兒童在圓夢行動中實現(xiàn)了自己的愿望，真切地感受到社會的溫暖?！爸袊鴫簟敝黝}活動為留守少年兒童健康成長營造了良好的社會環(huán)境。去年以來，橫峰縣以“懂禮貌、知禮儀、重禮節(jié)、講道德”為主題，在學校組織開展文明禮儀教育拍攝活動，教育留守少年兒童懂禮貌、知禮儀、重禮節(jié)、講道德；以“快樂留守，歡樂童年”為主題在校開展“紅領巾相約中國夢”主題活動，讓孩子們通過趣味活動勾勒自己的夢，中國的夢，為留守少年兒童積蓄了社會正能量。

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