陳永明

1980年春，我?guī)煼懂厴I(yè)到山區(qū)一所九年制學(xué)校任教，那時(shí)全校有兩塊鋼板和兩個(gè)鋼針，一套在校長那兒放著，另一套在教導(dǎo)主任那兒，哪位教師需要用就到教導(dǎo)主任那兒去取。若遇期中、期終考試，鋼板、鋼針忙不過來時(shí)，也可以把校長那套借出來。這所學(xué)校很小，一個(gè)年級一個(gè)班，學(xué)生三十名左右，我代了五年級、七年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課。第一學(xué)期期中考試命好試題后，我從校長那兒借出了鋼板和鐵筆，校長知道我要刻制兩套試卷，便從裝蠟紙的紙簡給我數(shù)了六張蠟紙，并說：“你第一次刻蠟板，容易出錯(cuò)，我多給你取兩張。刻字時(shí)手法輕重要一致，學(xué)刻仿宋字，晚上靜下心來，慢慢刻吧，紙不夠了再來取?！蹦菚r(shí)鄉(xiāng)上的電不正常，電壓又低，再大旳燈泡掛上去也是一個(gè)紅砣砣。那天晚上，我把學(xué)校發(fā)的罩子燈添滿煤油，上面有電燈，下面辦公桌上點(diǎn)著煤油燈。先把辦公桌清理干凈，沏一杯茶，把椅子面墊高，為避免別人打擾，門也閂了。第一次刻蠟版，既興奮、激動(dòng)，還有點(diǎn)緊張。我就先打量鋼板來，它是一塊二寸寬、十六開紙長、筷子頭厚的鋼板，兩端各用一小螺絲釘固定在一個(gè)六寸寬、一尺二寸長、小指頭厚的木板鑲嵌在鋼板四周。鋼板兩面都可以用，一面是細(xì)細(xì)、淺淺的斜紋，另一面是細(xì)細(xì)的布紋，刻仿宋體通常都用布紋這一面，時(shí)間長了，鐵筆就把細(xì)密的布紋刻平了，這時(shí)就不能再用了，要更換一塊新鋼板。而鐵筆是由鋼針頭和筆桿兩部分構(gòu)成，鋼針頭用一段時(shí)間，被鋼板磨損得太粗了也要換新鋼針頭，一般一個(gè)筆桿有備用的好幾個(gè)鋼針頭。一張蠟紙為八開白紙那么大，上面有與方格稿紙一樣的黑線方格，薄薄的透明紙，正反兩面都有一層薄薄折，非常均勻的蠟，三樣?xùn)|西配套使用。

我是上小學(xué)五年級時(shí)，從讀小說《紅巖》中知道，中共地下黨員陳崗是用鋼板、鐵筆刻蠟版，編印《挺進(jìn)報(bào)》的故事，當(dāng)時(shí)就想像鋼板、鐵筆和蠟紙的樣子，現(xiàn)在這幾樣?xùn)|西就在我面前，并且我將親自動(dòng)手刻制蠟版。當(dāng)我在鋼板上鋪好蠟紙，拿起鐵筆刻字時(shí)，手還有些微微顫抖，拇指、食指、中指握住鐵筆，用力刻下了“五年級第二學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題（卷）”字樣，看了看比我的平時(shí)寫的鋼筆字要好看一點(diǎn)，一鼓作氣把試卷的蠟版制好。因無制作蠟版的經(jīng)驗(yàn)，怕浪費(fèi)了蠟紙，沒敢刻制七年級試卷，等到第二天在油印機(jī)上印出來看看效果再說。第二天早讀時(shí)間就去油印，剛印了三張拿起來一看，頓時(shí)有些沮喪。原來刻字時(shí)，勁用得太大，無名指和小指本應(yīng)懸起來，我卻用它們支撐手掌，這兩指在蠟版上畫出了一串、一串的指甲痕，也印在了試卷上。制好的蠟版不能用了，要重新刻制。可兩手指不支撐手掌，落筆時(shí)位置總拿不準(zhǔn)，還得用它們來支撐，那又如何不留下指痕呢？我想到用薄紙板壓在蠟紙上，墊在手指和掌跟處，果然這一問題解決了。一段時(shí)間后，刻蠟版就自如起來，刻出的仿宋字體也越來越像了。

八十年代中期，進(jìn)修畢業(yè)后分配我去縣中任教高中數(shù)學(xué)?？h中條件好多了，每個(gè)教研組有幾副鋼板、鐵筆，蠟紙放了幾筒在那兒，用時(shí)想取多少取多少，高三畢業(yè)班的教師人手一套鋼板、鋼針和一筒蠟紙，刻制檢測題的時(shí)候非常多，個(gè)個(gè)都是刻蠟版的高手，字刻得好看，輕重合適，制作速度快，印制幾百張，蠟版都不會(huì)出問題。

九十年代初，我校五位同仁創(chuàng)辦了一份油印小報(bào)《五味園》，黃、李兩位語文老師寫散文，索老師是物理老師，善寫隨筆，教生物的周老師寫科普文章，我是教數(shù)學(xué)的，就寫點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的文章。這份八開四版的小油印報(bào)全是我們五人利用星期天編寫、刻印，出了三期后，學(xué)校購置了一臺謄印機(jī)，用碳素墨水筆直接寫到白紙上，機(jī)器掃描制版，印多少份，只需把數(shù)字輸入就印出來了。《五味園》辦了八期后，李、周兩位老師離開學(xué)校到外地去了，報(bào)紙也就停辦了。

到了世紀(jì)末，電腦普及了，教師都用電腦制作試題（卷），很快鋼板、鐵筆和蠟紙淡出了教師們的視野，成了遠(yuǎn)去的教具。鋼板是好鋼制成的，有人拿它去鐵匠鋪打菜刀，據(jù)說好用得很。我保存的鋼板、鐵筆直到四年前，創(chuàng)建省級標(biāo)準(zhǔn)化高中建校史室，放在了展柜里，現(xiàn)在一些八零后教師在校史室里看見它，還不知那是干什么用的。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

鋼板鐵筆刻蠟版，油印試卷不簡單；

試題常練不畏難，桃李滿園出才賢。

2016.2.8春節(jié)

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.one124.com/subject/3817757/