在逆境中奔跑

--中學(xué)讀書記

蘇索才

【美】芝加哥城市學(xué)院教授

二0一0 年九月六日，十五歲的兒子開始了高中生活的第一天。 早上七點(diǎn)半， 在去學(xué)院上班的途中，我驅(qū)車將他送到離家四公里外的美國伊利諾伊州芝加哥市城北大學(xué)預(yù)科高中。 看著面前窗明幾凈的教學(xué)樓、樓前綠草如茵的草坪和郁郁蔥蔥的樹木，我的心情既高興又不平靜。 在過去的十年中， 從孩子學(xué)前班開始， 美國的校園生活是我再熟悉不過的情景： 寬大明亮的教室、 室內(nèi)四季如春的氣溫、接送學(xué)生的黃色校車、十幾到二十幾人的小班、 和學(xué)生餐廳提供的品種各異的三明治、比薩餅、 色拉、 牛奶等餐飲。 這些在美國人習(xí)以為常的學(xué)生生活對(duì)我一個(gè)三十多年前求學(xué)的中國中學(xué)生來說就像天方夜譚， 不由得勾起我對(duì)自己中學(xué)時(shí)代讀書生活 的回憶。

吃：能吃飽飯都是奢侈( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

在我的記憶中， 全家能吃飽飯都是奢侈， 根本談不上飯菜的質(zhì)量和營養(yǎng)，終年以 玉米、土豆、紅薯為主。 從十四歲時(shí)離家開始寄宿 生活到高中畢業(yè)， 溫飽始終是困擾我四年的問題。

一九七九年夏末， 又一個(gè)欠收年。我背著家里人從口里節(jié)省下的膚色很黑的麥面餅子第一次出遠(yuǎn)門來到距家三公里外的下坊 中學(xué)讀初中二年級(jí)。那時(shí)候， 同學(xué)們的家庭都很困難， 有的還相當(dāng)困難， 帶的口糧不夠充饑， 經(jīng)常有 偷拿其他同學(xué)干糧的事情發(fā)生。 有一天，我發(fā)現(xiàn)還有供兩天吃的餅子從我的網(wǎng)兜里消失了， 我驚慌得不知所措， 后兩天吃什么呢？想到爸爸媽媽和幾個(gè)兄妹吃糠咽菜才給我省出這幾個(gè)餅不翼而飛， 我淚水奪眶而出， 愧疚得好像自己做錯(cuò)了什么事， 心里攪得難受。 我找到了教導(dǎo)主任， 訴說了發(fā)生的一切。教導(dǎo)主任個(gè)頭不高， 說話有條不紊。 他很同情地聽了我的故事， 并讓我先從同學(xué)處借幾個(gè)餅子以度難關(guān)。 在接下來的全校例會(huì)上， 他還告誡同學(xué)們不要拿別人的東西，特別是干糧。

因?yàn)榧揖忱щy， 在學(xué)校買不起飯， 同學(xué)們每個(gè)周末都從家里取饃， 帶瓶家里腌制 的咸菜，開飯時(shí)學(xué)校用蒸籠把學(xué)生帶的饃 熱一下。 中午和下午學(xué)生可以從灶房買一碗玉米糝子，都是從家里帶來交給學(xué)校的。冬天還好過， 因?yàn)闅鉁氐停?饃不容易壞； 夏天由于濕熱， 饃最多能放三天就發(fā)霉， 我們都將饃放在網(wǎng)兜里， 宿舍的窗戶終日開著以便通風(fēng)， 可是麻雀經(jīng)常飛進(jìn)來， 把 饃上啄成坑坑洼洼的小洞， 更經(jīng)常把糞便留在饃上、網(wǎng)兜上。 在外寄宿的四年中（包括高中兩年）， 麻雀和人同食幾乎是家常便飯。 我將糞便去除， 心理覺得不干凈， 但只能如此。 每年冬天， 特別是天氣寒冷的大雪天， 麻雀無處覓食， 就侯在廚房周圍的幾個(gè)樹上， 一到開飯時(shí)， 學(xué)生剛將自己的饃從蒸籠里取出， 成群的麻雀就從周圍的樹上飛捕下來， 散開在籠里，去撿吃落下的饃屑， 并把糞便留下。 在學(xué)生把下頓 吃的饃放在籠里前， 炊事員揮起大刷子幾下將籠 清掃， 麻雀糞便即 黏在了籠上， 學(xué)生下頓從籠里取自己加熱的饅頭時(shí)， 糞便就粘在了饃上， 看起來都倒胃口， 可我一吃就是四年。

鳥糞雖然惡心， 但那是暫時(shí)的， 面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)，不等把一頓飯吃完我就將它忘得一干二凈， 只是在下一頓開飯時(shí)又 被強(qiáng)迫地面對(duì)它。 最困難的是我吃了上頓沒下頓。 在下坊中學(xué)就讀時(shí)， 有一年家里窮得連 玉米面饃都給我供不上， 用給牲口吃的糜子面充饑； 在甘井 中學(xué)讀高一時(shí)， 家里窮得揭不開鍋， 只能上山砍柴買回點(diǎn)糧食。 當(dāng)時(shí)甘井鎮(zhèn)附近有個(gè)纖維板廠收剁碎的柴， 我周六早上同家人一起到離家三公里外的山上砍柴， 星期天一起步行九公里將它賣掉， 然后家人在鎮(zhèn)上買些糧食，拉著車回去， 我步行到鎮(zhèn)上的高中。 由于饑餓實(shí)實(shí)在在的擺在面前， 我想要是能吃飽飯， 不為口糧犯難那該多好。在甘井高中讀書時(shí)， 每每 看到老師們一手 提一瓶熱水， 另一手端著從食堂買回的飯和放在碗上的白面饅頭走過校園，我眼巴巴地看著， 強(qiáng)將口水壓在肚里， 并幻想著某一天自己也能吃上那樣白的饅頭。

三十多年過去了， 我至今仍記得學(xué)校會(huì)餐時(shí)的情景： 在朝陽小學(xué)讀書時(shí)， 元旦一天有會(huì)餐， 五六個(gè)同學(xué)一個(gè)小組， 有兩三個(gè)菜， 其中每人可吃到一片肉。 同學(xué)們蹲在食堂外面的土地上，頭上飄著雪花， 刺骨的寒風(fēng)刮著，但同學(xué)們心里熱乎乎的， 圍在一起用餐、說笑。 那也是大家吃的最好的飯， 因?yàn)樵诩依镆仓皇沁^年才吃一回肉。 在下坊中學(xué)讀書時(shí)， 元旦中午， 學(xué)校犒勞學(xué)生，可以免費(fèi)吃飽玉米糝子， 而且糝子比平時(shí)稠， 我通常都吃兩碗， 然后學(xué)校放半天假； 在甘井高中讀書時(shí)， 為了應(yīng)考， 高二的學(xué)生提前結(jié)束暑假 來到學(xué)校補(bǔ)課。因?yàn)閷W(xué)生少， 灶上有時(shí)做炒菜面。 賣飯時(shí)食堂師傅一只腳踩在 鍋臺(tái)上， 給每個(gè)人盛飯， 有時(shí)賣不完， 可以允許學(xué)生買第二次， 記得面條特別香。 比起我們頓頓喝的白開水和從家里帶的已經(jīng)放了幾天的饃和菜，新鮮的面條 讓我們換了一個(gè)口味。 在合陽中學(xué)參加高考時(shí)， 由于每個(gè)考生繳了幾元錢的伙食費(fèi)， 那三天的生活是我那時(shí)吃的最好的。 中午和下午有炒白菜和粉條， 至少一頓有一到兩片肉。 比起我四年中吃的保存一周的發(fā)霉的饃 和變了味的菜 和白開水， 這種生活就像天堂。

穿：我穿的都是我媽縫制的衣服

在我十年的求學(xué)中， 我穿的幾乎都是我媽縫制的衣服， 而且衣服很少， 連換洗的都沒有。 夏天最多有兩件單衣 或單褲， 一件會(huì)好一點(diǎn)， 另一件上面不是有補(bǔ)丁就是有洞。 最難受的是季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)沒有合適的換季衣服。 深秋了， 早上起來冷颼颼的， 可是棉衣還沒有著落， 因?yàn)橘I不到棉花。 生產(chǎn)隊(duì)種的所有棉花 都交給了國家， 家里的自留地又不允許種， 所以棉衣里中裝的永遠(yuǎn)都是舊棉套， 從一件棉衣?lián)Q到另一件棉衣， 一穿 就是七八年， 保暖性能越來越差， 直到 棉花變成黑乎乎的硬粘片還在用。 在使用時(shí)， 媽媽總是將硬塊一點(diǎn)點(diǎn)撕開揉軟以便 裝在棉衣里能保暖些。 家里做的棉衣面子總是黑的， 因?yàn)樯痰昀镏怀鍪圻@種顏色的布料； 內(nèi)襯則由破布片拼成， 從家里人穿過的舊衣服上剪下來拼到一起， 顏色五花八門， 質(zhì)地 也不一樣。 從外面看是件像樣的棉衣， 若要看內(nèi)襯， 則是花花綠綠， 補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁。 為了下一年還能繼續(xù)穿， 我里面套一件襯衣， 以便不弄臟它， 加之 洗起來也方便些。 襯衣要么是破舊的襯衫， 要么是汗味刺鼻 的秋衣， 領(lǐng)口黑黑的，上面有時(shí)長(zhǎng)有虱子。我只有在周末回家時(shí)家人用開水燙洗一下， 然后返校時(shí)再穿； 有時(shí)遇到陰天或雪天洗的內(nèi)衣干不了， 我就只穿一件棉襖，風(fēng) 從袖口 襟下吹進(jìn)， 冷得刺骨。

從冬天交上夏天時(shí)， 天氣越來越熱， 舊棉襖、舊棉褲穿在身上熱得人發(fā)慌， 可就是沒錢換上單衣。 穿過一個(gè)或數(shù)個(gè)冬天的棉衣， 特別是棉褲里 的舊棉套 早已擁 成疙瘩， 積在靠下的褲管里， 腰間的棉套也脫落到腿上， 只剩下單單 的褲面 和里襯在我腿上晃來蕩去， 要時(shí)時(shí)提起才不會(huì)墜下， 跑起來就更費(fèi)力。 我就像兩腿裝著鉛 的小丑， 需要費(fèi)好大的力氣才能跑快。 中午天氣放熱時(shí)， 灌滿棉套疙瘩的兩條褲腿由于汗?jié)瘢?變得更加沉重， 怎么跑起來也追不上我的同學(xué)。 我當(dāng)時(shí)想 要是把棉褲脫掉 換上單衣， 我肯定能像脫韁的野馬盡情地奔跑。

?。何宜哪?睡在磚地上

從一九七九年開始到一九八三年考上大學(xué)， 我在磚地上睡過四年。 第一次出遠(yuǎn)門到下坊 中學(xué)讀書時(shí)， 家里窮的連一床被子都沒有。 當(dāng)時(shí)家里只有兩床被子。 我媽和兩個(gè)妹妹三個(gè)人用一床， 我爸 和我們?nèi)齻€(gè)兄弟用另一床。 拿走一床即意味著家人沒有任何被子可蓋。 開學(xué)的日子漸近， 家庭情況比我家稍微好一點(diǎn)的姑姑說可以將她家的一床被子供我用， 解了燃眉之急。 有了被子 我再不能奢望有褥子， 因?yàn)榧胰藦膩矶紱]有用過褥子，土炕上放一張粗糙的席子，我們就睡在上面。 有時(shí)席子上的竹簽會(huì)扎入肉中， 媽媽就用針挑出。 可是我要出門， 宿舍里除了光禿禿的磚地 連席子也沒有。 開學(xué)那天， 我背上 我姑給的被子來到學(xué)校， 用一塊塑料紙鋪在地上， 把 被子一半鋪在身下一半蓋在身上。 后來鄰村的一個(gè)同學(xué)較我早一點(diǎn)縫上褥子，由于我們的鋪位挨著， 他很慷慨的讓我分享他的褥子。 在快要交冬天時(shí)， 家里才勉強(qiáng)給我做了一個(gè)褥子。 下坊 中學(xué)的宿舍在窯洞里， 中間是一個(gè)有兩尺左右的走道， 兩邊是睡鋪， 一個(gè)挨一個(gè)， 能睡三十幾個(gè)同學(xué)。 冬天同學(xué)們從山上采來蘆葦做成窗簾和門簾用來御寒，因?yàn)槿硕啵?窯洞 也不覺得冷。在甘井 高中讀書時(shí)， 宿舍是一個(gè)大瓦房，夏天很熱，冬天很冷， 中間是個(gè)窄過道， 兩邊也是通鋪， 屋里 有兩個(gè)從梁上懸下的大竹桿， 讓學(xué)生掛從家里帶來的饃和菜。 這也是麻雀最肆虐的地盤， 經(jīng)常給饃 上和包上留下糞便。 夏天由于潮濕， 跳蚤很多，上完晚自習(xí)回宿舍睡覺時(shí)，一踏進(jìn)去， 地上的跳蚤立即就跳滿兩腿， 感覺只要用兩個(gè)手掌一拍， 跳蚤會(huì)成片地從腿上落下來。晚上經(jīng)常被咬得難以入睡， 第二天身上都是跳蚤留下的暗紅的小血斑。

行：我行走在泥濘的道路上

去就讀的朝陽小學(xué) 距家有一公里左右， 下坊 中學(xué)距家有三公里， 甘井高中距家有八公里， 我都是步行的。 那時(shí)沒有公共汽車， 有自行車的人家也很少， 去一個(gè)地方都是步行， 走路是理所當(dāng)然的。 況且我又 四肢健全， 步行 實(shí)在是一件最容易的事， 只要邁腿， 你就走在了路上， 不要花費(fèi)任何錢； 距離的長(zhǎng)短也不是什么問題，只有有時(shí)間。當(dāng)時(shí)我幼稚地想只要走路能解決吃飯穿衣交學(xué)費(fèi)等問題， 我愿意一輩子走下去。 唯一的不便就是下雨天， 道路泥濘， 走在泥路上面， 深一腳淺一腳， 鞋上沾滿泥巴， 褲腿上也是泥， 貼在身上極不舒服。 特別是將近收秋的季節(jié)， 連陰雨幾個(gè)星期斷斷續(xù)續(xù)下個(gè)不停， 泥土路的路面早已濕透， 泥漿遍地， 有時(shí) 都沒過腳踝， 布鞋 早看不出顏色和形狀。 上過十年學(xué)， 沒用過一把傘。 在吃飯和穿衣都滿足不了的年代， 誰還會(huì)花上幾元錢買把傘以備 雨天使用？要是能找到一片稍大的沒有洞的塑料布都是幸運(yùn)的。 更多時(shí) 則用家里裝過尿素和磷肥的袋子。 大一點(diǎn)的尿素袋子 就更好了。 從一角折進(jìn)去， 即 成一個(gè)三角狀的帽子， 正好頂在頭上， 讓袋體蓋在身上， 就是簡(jiǎn)易 的雨具， 可惜都太小， 擋不住全身， 上衣一大片都是濕的， 褲子根本就蓋不上。 回到學(xué)校把鞋子上的泥巴蹭掉， 穿著辦濕半干的衣服就去自習(xí)了。 在我的記憶中， 我從未因大風(fēng)雨雪等天氣而耽誤過一天學(xué)， 也不記得我的同學(xué)因?yàn)樘鞖馊闭n。 相對(duì)起生活中的那么多困難， 惡略的天氣和泥濘的道路顯得微不足道。 就這樣憑著兩條腿， 每周步行一來回，我走完了在朝陽小學(xué)的三年、下坊中學(xué)和甘井高中的四年求學(xué)生活， 涉足數(shù)千多公里。

我的肩上有太多的重負(fù)

由于家境的貧寒和父母的辛勞， 我覺得我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來的非常不容易， 我沒有任何理由不珍惜它。 我懂事很早， 總覺得無論做什么， 我都要把它做好， 學(xué)習(xí)上更不能含糊。 可是真正懂得學(xué)習(xí)的重要性則要到初二，從我開始寄宿生活之后。 在此 之前， 有兩位老師的啟蒙非常重要， 也使我終生難忘。 一位就是當(dāng)時(shí)教我語文的郝積玉老師。 他當(dāng)時(shí)還是個(gè)高中畢業(yè)剛參加工作不久的的年輕人， 只記得他說過一句話。 那是一九七七年九月的一天， 我剛上五年級(jí)， 全校學(xué)生在積肥，他對(duì)旁邊教我數(shù)學(xué)的翟建民老師說， “這個(gè)同學(xué)以后能考上大學(xué)”。 這年是恢復(fù)高考的第一年， 十二歲的我根本不知道大學(xué)是什么， 但我覺得那肯定是 值得去的有吃有穿的好地方。 在以后的幾年里， 我始終默默記著那句話 并將它變成現(xiàn)實(shí)。 翟建民老師從四年級(jí)到六年級(jí)都教我數(shù)學(xué)。 從初二到初三 又 教我英語。 他對(duì)我的期望和幫助 是所有教過我的老師中最大的。他和我同住一個(gè)村， 家境殷實(shí)，我們家上頓不接下頓時(shí)到他家去借， 他爺爺和奶奶總會(huì)借給父母一碗面或一袋糧食。翟老師對(duì)我要求也非常嚴(yán)格。 不認(rèn)真學(xué)習(xí)， 上課遲到都要受到嚴(yán)格管教。 在家里窮得連練習(xí)本都買不起時(shí)， 他把 學(xué)生用完的考卷給我做練習(xí)本。 我把試卷折起來， 用背面做題或?qū)懽帧?老師的幫助、同情和嚴(yán)格要求讓我覺得我沒有任何理由不把學(xué)習(xí)學(xué)好。 我覺得我只能成功， 不能失敗。 我肩負(fù)著太多的期望， 有父母的，兄弟姐妹的， 也有老師的。在下坊 和甘井 就讀困難到連飯都解吃不上的日子， 只要心里稍微松懈 就會(huì)像村里其他孩子停學(xué)在家務(wù)農(nóng)， 但我從來沒有產(chǎn)生輟學(xué)的念頭。 在高一時(shí)我因?yàn)榻徊簧蠋自X的學(xué)費(fèi)被班主任要求停課步行回家來回十五公里去取學(xué)費(fèi) 我都沒有動(dòng)搖。 父母挨家竄戶從村東頭跑到村西頭，終于湊足了幾元錢， 我當(dāng)天就返回了學(xué)校。

在中學(xué)時(shí) 我是個(gè)中等個(gè)頭、皮膚黝黑兼偏瘦的學(xué)生， 外貌 無任何矚目， 但你要注視我的眼睛， 在全班五十多人的教室， 你會(huì)覺出我的與眾不同， 因?yàn)槲业难劬κ悄菢蛹校?專注。 我在肩負(fù)著一種使命，那就是我必須成為我們家第一個(gè)受教育的人、第一個(gè)走進(jìn)大學(xué)校門的人、和第一個(gè)告別這窮鄉(xiāng)僻壤 去外面的世界過一種比父輩們辛苦小點(diǎn)能吃飽穿暖的生活。 在同其他同學(xué)的相比中， 我發(fā)現(xiàn)雖然我們都在一個(gè)班聽課， 雖然大家的日子都很辛苦，但我的處境比他們更差， 因此我肩負(fù)的責(zé)任更重。在其他同學(xué)忙中偷閑地玩耍一會(huì)時(shí)，我會(huì)默默地在書桌旁用功； 在大部分同學(xué)都熄燈上床后， 我必須再多學(xué)習(xí)一會(huì)兒， 只有這樣我才覺得對(duì)得起家人 ， 對(duì)得起我自己， 雖然大字不識(shí)幾個(gè)的父母從來沒有問過我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。

我從來不是班上最聰明的， 但我是班上最刻苦的的同學(xué)之一。 各門功課成績(jī)都名列前茅， 學(xué)習(xí)也絲毫不吃力。我有驚人的記憶力，記得快，記得準(zhǔn)。老師要求背誦的政治、歷史、語文我總是最先記住。我開始學(xué)習(xí)英語比其他同學(xué)晚了一年，但是一旦我對(duì)英語發(fā)生了興趣，我很快就能將很多課文倒背如流，讓我的同學(xué)們驚嘆不已。初中二年級(jí)時(shí)，全校舉行過一次朗誦會(huì)，英語翟老師讓我面對(duì)全校三百名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)背誦了幾篇英語課文。這雖然是我第一次面對(duì)如此眾多的觀眾， 我還是順利地背出了所有課文。頃刻之間全校的師生都知道了我的姓名，把我和英語聯(lián)系到了一起。這是我的英語天賦的最早展露?？恐翼樌乜既×宋靼餐鈬Z大學(xué)的英語系，畢業(yè)后又考取研究生， 研究生畢業(yè)后留校任教，以后又留學(xué)美國，獲得美國文學(xué)博士學(xué)位，成為美國大學(xué)的一位英語教授。

物質(zhì)生活是艱辛的、缺乏的，但我的精神生活卻很愉快和充實(shí)。我有用不完的力氣，從來都不覺得累，每天都精神集中，對(duì)知識(shí)充滿了好奇和向往。我從來沒有在貧窮面前卻步。 在面臨斷炊、 斷衣 和斷學(xué)費(fèi)時(shí)， 我也曾為自己出身的不幸 感到羞愧， 但那只是剎那間的想法，從沒對(duì)我的學(xué)習(xí)和自信帶來影響。我的好的成績(jī)填補(bǔ)了我物質(zhì)生活上的很多不足，是它們給了我永遠(yuǎn)向上的動(dòng)力，是它們給了我信心和勇氣，讓我覺得我的尊嚴(yán)和價(jià)值。

一方水土養(yǎng)一方人

我的自信、決心、毅力來自于和我有同樣處境的同學(xué)，來自于這塊貧瘠的土地上生生不息與困境斗爭(zhēng)永不放棄的父輩和他們的父輩，我并不是唯一的成功者。在我居住的陜西省合陽縣，當(dāng)時(shí)每年有成千上萬的莘莘學(xué)子通過高考踏上了與他們父輩迥然不同的道路，是這塊黃土地提供了他們物質(zhì)和精神食糧。我參加高考的一九八三年，即恢復(fù)高考的第六年，一批和我年齡相仿的青年人視高考為改變他們人生的唯一途徑參加了那年的考試。那時(shí)改革開放的春風(fēng)剛吹到農(nóng)村，農(nóng)村雖實(shí)行包產(chǎn)到戶，但農(nóng)民的生活還很苦，交過公糧后所剩無幾，每年青黃不接時(shí) 都會(huì)為吃飽飯發(fā)愁。高考無疑是改變他們身份的唯一途徑。走出去就不會(huì)挨餓， 而且不會(huì)像父輩那樣終年累死累活地 勞作在田間到年終還是食不果腹， 衣不蔽體。 所以同學(xué)們都知道學(xué)習(xí)的目的。校園里書聲朗朗，學(xué)生專心學(xué)習(xí)，你爭(zhēng)我趕，教師用心教學(xué)，甘愿奉獻(xiàn)，同學(xué)們都憋著一口氣想進(jìn)大學(xué)校門。在校園熄燈后我們點(diǎn)上煤油燈再學(xué)習(xí)一兩個(gè)小時(shí)。有的同學(xué)還站在校園的路燈下，借著微弱的燈光踱著步子，背著英語、語文、歷史等。在我們那個(gè)六十多人的文科班，最終考取大學(xué)的有四十多人。

結(jié)語：苦難是一所磨練練人生的課堂

提筆寫下三十年前的求學(xué)生涯，是我多年的愿望，幾十年來我的求學(xué)生涯成了我揮之不去的一塊心緒， 逼著我把它講述出來， 為我的個(gè)人做見證，為六十年代出生的那一代人做見證。中學(xué)的十年、中國大學(xué)和研究生的七年、美國留學(xué)的七年，我在學(xué)校度過了二十四年的求學(xué)時(shí)光，占據(jù)了我人生的大段時(shí)間，期間的收獲和人生感悟是巨大的，但中學(xué)的十年，特別是后四年，是我人生中最艱苦也是最難忘的歲月。想起了它 就想起了我的一段艱難而奮進(jìn)的青春歲月，想起了一代同我一樣同貧窮、命運(yùn)抗?fàn)幍耐g人。 他們的堅(jiān)毅 和決心對(duì)我的一生產(chǎn)生了巨大的影響，它讓我學(xué)會(huì)了很多寶貴的人生價(jià)值， 它激勵(lì)著我朝著我的目標(biāo)奮進(jìn)?？嚯y是一所磨練人生的大課堂，你只要從中畢業(yè)，你獲得的收獲是終生受用的。困難、貧窮、出身擋不住你的夢(mèng)想，只要有積極的心態(tài)，肯與困難做斗爭(zhēng)，朝著既定的目標(biāo)努力，你就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。

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